书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 6
上传文档赚钱

类型3-6年级综合实践活动3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地-教案、教学设计-部级优课(0002)(职业体验及其他活动).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:251589
  • 上传时间:2020-02-03
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:44.54KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《3-6年级综合实践活动3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地-教案、教学设计-部级优课(0002)(职业体验及其他活动).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    职业体验及其他活动 年级 综合 实践 活动 走进 博物馆 纪念馆 名人 故居 农业 基地 教案 教学 设计 部级 0002 职业 体验 其他 下载 _3-6年级综合实践活动(通用版)_综合实践_小学
    资源描述:

    1、“走进博物馆”项目式学习“走进博物馆”项目式学习 -整理课整理课 活动目标:活动目标: 1.了解项目式学习的特点及本节整理课的主要目的。 2.进行问卷调查,现场对调查结果进行分析。 3.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的学习收获、反思问题。 4.开展“走进博物馆”模拟项目的学习探究。 活动重点:活动重点: 1.进行问卷调查,对“走进博物馆”第一课时活动进行回顾、分析。 2.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的收获、存在不足和解决办法。 活动准备:活动准备: 教师提供课件、学习资源等,学生准备进行第一课时的成果交流,学校云平 台支持。 活动过程:活动过程: 一、一、导入:导入:激发兴趣激发兴趣

    2、明确任务明确任务 1.导入,激发兴趣。 师:刚刚过去的一个月里,我们开展了两次走进博物馆的活动, (出示照片) 同学们去了华侨博物院和陈嘉庚纪念馆。 这个得益于我校多彩教育的课程建设中 的项目式课程:三年级走进植物园,四年级走进艺术馆,五年级走进科技馆,六 年级走进博物馆。走进博物馆这学期刚刚启动。 2.了解项目式学习的特点。 项目式课程和项目式学习一样吗?(生交流)老师也去查找了资料,发现项 目式学习目前是全球风靡的动态学习方式。 项目式学习的标准:一份详细的课 堂教学指南中提出包括以下 7 个元素: 1)富有挑战性的问题 2)持久探究 3)真实性 4)学生的发言权与选择权 5)反思与总结

    3、6)评价和修正 7)公开展示的作品 师:我们的项目式课程是否具备了 7 个元素?(生交流)有些有,有的还有 不足,所以有了我们这节整理课。 (生齐读课题) 3.了解本课的主要目的。 师:什么是整理课? 生交流。 师:在数学或语文的整理课,我们是怎样做的?通过整理、归纳,总结出一 些方法。 本节课也是让同学们对走进博物馆课时一的活动进行整理、 总结和反思。 4.下面,我们先进行小调查。老师发送问卷(满意度测评) ,学生投票。 5.教师指导学生作反馈分析。满意率 100%,为什么会这么满意? 二、二、整理:总结收获反思不足整理:总结收获反思不足 1.1.播放视频回顾播放视频回顾 (1)师:从同学们

    4、的满意度测评,老师也感受到大家对这种新型的学习课程 满意度还是很高的(具体数据) 。现在我们通过一段视频一起回顾一下那个难 忘的经历。播放视频。 (2)从视频中,我们进一步了解了课时一有四个主题,分别是:走出国门、 华社春秋、辉耀历史、赤子丹心。(我们班同学参与的主题是什么?)有四本 研学手册。 每个主题有共同活动环节,哪些环节?生交流,师补充:学习导航、自主观 展、合作探究、展示交流。 师:你认为哪个活动环节,最有意义?你有什么收获? 在每一个活动环节,大家都有或多或少的收获。谁愿意先说说。 2.2. 小组代表分享学习活动收获小组代表分享学习活动收获。 师出示课件:整理篇:小组讨论,总结本组

    5、在课时一的收获,反思存在问题 和解决办法。 生交流。 师相机补充。 (这收获也许是成功的收获,也许是不足的收获。所谓学然后知 不足,明确了这些不足,不足问题如何改正?下次就可以得到修正。 ) 3.3. 学生第二次投票,教师指导学生作反馈分析。学生第二次投票,教师指导学生作反馈分析。 师推送问卷,学生完成投票。 师生分析问卷: 师:这份调查问卷包含三部分内容。一是对课程实施情况的调查。一是对课程实施情况的调查。根据投票 结果,同学们你认为最有收获的是 .在( )活动环 节中有收获。认为需要改进的活动环节主要有( ) 。二是学习效果二是学习效果 的调查。的调查。主要在( )等方面有收获,在( )上

    6、还存在不足。三是对预三是对预 期学习项目的调查。期学习项目的调查。同学们要选择的( )主题比较多。 我们的课堂,真的给同学们选择权和发言权了,大家通过 PAD,大胆地作出 自己的选择,通过同学们真实的数据,也给对“走进博物馆”课程作了一次很精 准的评价和修正。 4. 老师的建议。 (针对某个主题不受学生欢迎,老师适时提出自己的想法) 三、合作三、合作:模拟项目学习探究:模拟项目学习探究 1.提出模拟项目的任务、要求 师:为了方便同学们合作探究,老师给每个小组一张模拟项目计划单。 出示课件, 说明任务要求: 小组讨论, 确定共同的模拟项目, 借助学习资源, 合作完成模拟项目计划单,5 分钟后拍照

    7、上传到班级作品库。 2.2.学生小组合作对模拟项目进行学习探究。 师巡视。 3.检查计划单上交情况,小组代表作交流反馈。 4.小结:做好计划是成功的一半。但这个计划要做得好,也是不容易。 四、四、总结总结评价评价 1.交流整理课的收获。通过整理,你有什么收获? 2.邀请华侨博物院院长助理贺春妮上台,一是感谢华博老师为学生们的学习 做了大量工作。二是请她介绍他们做了哪些工作,对同学有什么期望。学生可以 随机采访一两个。 3.华侨博物院,除了华人华侨展厅,还有自然馆、陈嘉庚珍藏文物展,还有 很多值得同学们探秘的,想不想继续开展“走进博物馆”的活动?期待下一次精 彩继续。 问卷一: 1.你是否喜欢走

    8、进博物馆活动? A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓 2.你对第一课时“走进华侨博物院”满意吗? A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 3.你对第二课时“走进嘉庚纪念馆”满意吗? A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 4.你对哪一课时的活动更满意? A.第一课时 B.第二课时 C.都满意 问卷二: 1.课时一,你参与的是哪一个主题活动? A.走出国门 B.华社春秋 C.辉耀历史 D.赤子丹心 2.课时一,你认为最有收获的是哪一个活动环节?(单选题) A.学习导航 B.自主观展 C.合作探究 D.展示交流 3. 3.课时一,你认为有收获的是哪些活动环节?(多选题) A.学习导航 B.

    9、自主观展 C.合作探究 D.展示交流 4.课时一,你认为在哪个方面需要改进?(多选题) A.学习导航 B.自主观展 C.合作探究 D.展示交流 E.不需改进 5.课时一,你在哪个方面有较明显的学习收获?(多选题) A.了解华人华侨历史 B.增强爱国心 C.加强团队合作 D.提高动 手实践能力 E.学会规划管理 F。没有收获 6.课时一,你认为自己在哪个方面存在不足?(多选题) A.参与积极性 B.与他人合作 C.认真倾听 D.动手实践能力 E.时 间管理 F.控制音量 G.没有不足 7.如果还有机会,你想要参与的是哪一个主题活动?(单选题) A.走出国门 B.华社春秋 C.辉耀历史 D.赤子丹

    10、心 8.你选择的活动和原来参加的活动主题一致吗? A 一致 B 不一致 走进博物馆课时的活动问卷调查(调查班级六走进博物馆课时的活动问卷调查(调查班级六 3 3,共,共 4141 人)人) 问卷一: 1.你是否喜欢走进博物馆活动? A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓 选选 A A 的的 4141 人,喜欢的占人,喜欢的占 100%100% 2.你对第一课时“走进华侨博物院”满意吗? A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 选选 A A 的的 3535 人,非常满意的占人,非常满意的占 85.36%85.36%, 选选 B B 的的 6 6 人,满意的占人,满意的占 14.63%14.63%

    11、, 问卷二: 1.课时一,你认为最有收获的是哪一个活动环节?(单选题) A.学习导航 B.自主观展 C.合作探究 D.展示交流 3. 选选 A 的的 1 人,人,占占 2.43%2.43%,选,选 B 的的 6 人,人,占占 14.63%14.63%,选,选 C 的的 33 人,人,占占 80.48%80.48%选选 D 的的 20 人,人,占占 48.78%48.78% 2.课时一,你认为有收获的是哪些活动环节?(多选题) A.学习导航 B.自主观展 C.合作探究 D.展示交流 选选 A 的的 14 人,人,占占 34.14%34.14%,选,选 B 的的 25 人,人,占占 60.97%6

    12、0.97%,选,选 C 的的 35 人,人, 占占 85.36%85.36%,选,选 D 的的 20 人,人,占占 48.48%48.48% 3.课时一,你认为在哪个方面需要改进?(多选题) A.学习导航 B.自主观展 C.合作探究 D.展示交流 E.不需改进 选选 A 的的 7 人,人,占占 17.07%17.07%,选,选 B 的的 23 人,人,占占 56.09%56.09%,选,选 C 的的 4 人,人,占占 9.75%9.75%,选,选 D 的的 6 人,人,占占 14.63%14.63%,选,选 E 的的 15 人,人,占占 3636.58%.58% 4.课时一,你在哪个方面有较明

    13、显的学习收获?(多选题) A.了解华人华侨历史 B.增强爱国心 C.加强团队合作 D.提高动 手实践能力 E.学会规划管理 F。没有收获 选选 A 的的 39 人,人,占占 95.12%95.12%,选,选 B 的的 33 人,人,占占 80.48%80.48%,选,选 C 的的 30 人,人, 占占 73.17%73.17%,选,选 D 的的 34 人,人,占占 82.92%82.92%,选,选 E 的的 23 人,人,占占 56.097%56.097% 39.33.30.34.23 5.课时一,你认为自己在哪个方面存在不足?(多选题) A.积极参与 B.与人合作 C.认真倾听 D.动手实践

    14、 E.时间管理 F.科学规划 G.没有不足 选选 A 的的 5 人,人,占占 12.19%12.19%,选,选 B 的的 7 人,人,占占 17.07%17.07%,选,选 C 的的 3 人,人,占占 7.31%7.31%, 选, 选 D 的的 3 人,人, 占占 7.31%7.31%, 选, 选 E 的的 25 人,人, 占占 60.977%60.977%, 选, 选 F 的的 2 人,人, 占占 4.87%4.87%, 选选 G 的的 9 人,人,占占 21.95%21.95%, 6.如果还有机会,你想要参与的是哪一个主题活动?(单选题) A.走出国门 B.华社春秋 C.辉耀历史 D.赤子丹心 选选 A 的的 7 人,人,占占 17.07%17.07%,选,选 B 的的 29 人,人,占占 70.73%70.73%,选,选 C 的的 6 人,人,占占 14.63%14.63%,选,选 D 的的 10 人,人,占占 24.397%24.397%

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:3-6年级综合实践活动3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地-教案、教学设计-部级优课(0002)(职业体验及其他活动).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-251589.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库