3-6年级综合实践活动3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地-教案、教学设计-部级优课(0002)(职业体验及其他活动).doc
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- 职业体验及其他活动 年级 综合 实践 活动 走进 博物馆 纪念馆 名人 故居 农业 基地 教案 教学 设计 部级 0002 职业 体验 其他 下载 _3-6年级综合实践活动(通用版)_综合实践_小学
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1、“走进博物馆”项目式学习“走进博物馆”项目式学习 -整理课整理课 活动目标:活动目标: 1.了解项目式学习的特点及本节整理课的主要目的。 2.进行问卷调查,现场对调查结果进行分析。 3.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的学习收获、反思问题。 4.开展“走进博物馆”模拟项目的学习探究。 活动重点:活动重点: 1.进行问卷调查,对“走进博物馆”第一课时活动进行回顾、分析。 2.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的收获、存在不足和解决办法。 活动准备:活动准备: 教师提供课件、学习资源等,学生准备进行第一课时的成果交流,学校云平 台支持。 活动过程:活动过程: 一、一、导入:导入:激发兴趣激发兴趣
2、明确任务明确任务 1.导入,激发兴趣。 师:刚刚过去的一个月里,我们开展了两次走进博物馆的活动, (出示照片) 同学们去了华侨博物院和陈嘉庚纪念馆。 这个得益于我校多彩教育的课程建设中 的项目式课程:三年级走进植物园,四年级走进艺术馆,五年级走进科技馆,六 年级走进博物馆。走进博物馆这学期刚刚启动。 2.了解项目式学习的特点。 项目式课程和项目式学习一样吗?(生交流)老师也去查找了资料,发现项 目式学习目前是全球风靡的动态学习方式。 项目式学习的标准:一份详细的课 堂教学指南中提出包括以下 7 个元素: 1)富有挑战性的问题 2)持久探究 3)真实性 4)学生的发言权与选择权 5)反思与总结
3、6)评价和修正 7)公开展示的作品 师:我们的项目式课程是否具备了 7 个元素?(生交流)有些有,有的还有 不足,所以有了我们这节整理课。 (生齐读课题) 3.了解本课的主要目的。 师:什么是整理课? 生交流。 师:在数学或语文的整理课,我们是怎样做的?通过整理、归纳,总结出一 些方法。 本节课也是让同学们对走进博物馆课时一的活动进行整理、 总结和反思。 4.下面,我们先进行小调查。老师发送问卷(满意度测评) ,学生投票。 5.教师指导学生作反馈分析。满意率 100%,为什么会这么满意? 二、二、整理:总结收获反思不足整理:总结收获反思不足 1.1.播放视频回顾播放视频回顾 (1)师:从同学们
4、的满意度测评,老师也感受到大家对这种新型的学习课程 满意度还是很高的(具体数据) 。现在我们通过一段视频一起回顾一下那个难 忘的经历。播放视频。 (2)从视频中,我们进一步了解了课时一有四个主题,分别是:走出国门、 华社春秋、辉耀历史、赤子丹心。(我们班同学参与的主题是什么?)有四本 研学手册。 每个主题有共同活动环节,哪些环节?生交流,师补充:学习导航、自主观 展、合作探究、展示交流。 师:你认为哪个活动环节,最有意义?你有什么收获? 在每一个活动环节,大家都有或多或少的收获。谁愿意先说说。 2.2. 小组代表分享学习活动收获小组代表分享学习活动收获。 师出示课件:整理篇:小组讨论,总结本组
5、在课时一的收获,反思存在问题 和解决办法。 生交流。 师相机补充。 (这收获也许是成功的收获,也许是不足的收获。所谓学然后知 不足,明确了这些不足,不足问题如何改正?下次就可以得到修正。 ) 3.3. 学生第二次投票,教师指导学生作反馈分析。学生第二次投票,教师指导学生作反馈分析。 师推送问卷,学生完成投票。 师生分析问卷: 师:这份调查问卷包含三部分内容。一是对课程实施情况的调查。一是对课程实施情况的调查。根据投票 结果,同学们你认为最有收获的是 .在( )活动环 节中有收获。认为需要改进的活动环节主要有( ) 。二是学习效果二是学习效果 的调查。的调查。主要在( )等方面有收获,在( )上
6、还存在不足。三是对预三是对预 期学习项目的调查。期学习项目的调查。同学们要选择的( )主题比较多。 我们的课堂,真的给同学们选择权和发言权了,大家通过 PAD,大胆地作出 自己的选择,通过同学们真实的数据,也给对“走进博物馆”课程作了一次很精 准的评价和修正。 4. 老师的建议。 (针对某个主题不受学生欢迎,老师适时提出自己的想法) 三、合作三、合作:模拟项目学习探究:模拟项目学习探究 1.提出模拟项目的任务、要求 师:为了方便同学们合作探究,老师给每个小组一张模拟项目计划单。 出示课件, 说明任务要求: 小组讨论, 确定共同的模拟项目, 借助学习资源, 合作完成模拟项目计划单,5 分钟后拍照
7、上传到班级作品库。 2.2.学生小组合作对模拟项目进行学习探究。 师巡视。 3.检查计划单上交情况,小组代表作交流反馈。 4.小结:做好计划是成功的一半。但这个计划要做得好,也是不容易。 四、四、总结总结评价评价 1.交流整理课的收获。通过整理,你有什么收获? 2.邀请华侨博物院院长助理贺春妮上台,一是感谢华博老师为学生们的学习 做了大量工作。二是请她介绍他们做了哪些工作,对同学有什么期望。学生可以 随机采访一两个。 3.华侨博物院,除了华人华侨展厅,还有自然馆、陈嘉庚珍藏文物展,还有 很多值得同学们探秘的,想不想继续开展“走进博物馆”的活动?期待下一次精 彩继续。 问卷一: 1.你是否喜欢走
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