危重病人病情观察要点-ppt课件.ppt
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1、1危重病人病情观察要点危重病人病情观察要点2 护士在病房时察觉护士在病房时察觉7575岁的杨爷爷呼之不应,立即压迫眶岁的杨爷爷呼之不应,立即压迫眶上神经,患者反应迟钝、呈浅昏迷状态,无出汗,护士上神经,患者反应迟钝、呈浅昏迷状态,无出汗,护士熟知该患者诊断为:熟知该患者诊断为:“心律失常、糖尿病心律失常、糖尿病”,立刻给予,立刻给予随机随机BS 2.1mmolBS 2.1mmolL L,Bp 160Bp 160100mmHg100mmHg,HR 80HR 80次分,次分,一边报告医生,一边给予开通静脉通道,遵医嘱给予患一边报告医生,一边给予开通静脉通道,遵医嘱给予患者静脉推注者静脉推注5050
2、葡萄糖葡萄糖40m140m1及及5 5葡萄糖静滴,并配合医葡萄糖静滴,并配合医生抢救,密切监测患者血糖水平,之后患者血糖水平恢生抢救,密切监测患者血糖水平,之后患者血糖水平恢复,神志转清。复,神志转清。 案案 例例 1精品资料 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早”5病情观察的意义及时发现病情变化及时发现病情变化预见病情变化预见病情变化为治疗护理提供科学依据为治疗护理提供科学依据
3、为抢救赢得时间为抢救赢得时间6神经内科三病区神经内科三病区2015-8-192015-8-197重症患者的特点8护理人员应具备的条件1 1、广博的医学知识、广博的医学知识2 2、严谨的工作作风、严谨的工作作风3 3、高度的责任心、高度的责任心4 4、训练有素、敏锐的观察能力、训练有素、敏锐的观察能力5 5、五勤:勤巡视、勤观察、勤询问、五勤:勤巡视、勤观察、勤询问 勤思考、勤记录勤思考、勤记录9不少病情突变源于我们的疏忽 一定要全面仔细观察病人的临床表现,不放一定要全面仔细观察病人的临床表现,不放过任何蛛丝马迹,要为不典型表现寻找合理的解过任何蛛丝马迹,要为不典型表现寻找合理的解释释 ,当我们
4、的诊断不能解释患者的临床表现,治,当我们的诊断不能解释患者的临床表现,治疗效果不佳,要重新审视我们的治疗及护理措施。疗效果不佳,要重新审视我们的治疗及护理措施。 10从日常工作中梳理出从日常工作中梳理出11追本溯源-可能存在的问题观察不到位观察不到位 轻视病情轻视病情麻痹麻痹麻木麻木熟视无睹熟视无睹基本理论不牢基本理论不牢人员配置不够,人员配置不够,“我很忙我很忙盲目的轻信盲目的轻信“传声筒、呼叫铃传声筒、呼叫铃”12患者李X,因突发意识障碍两小时入院,急诊CT示“脑干出血”。入科时患者呈浅昏迷,左侧瞳孔约1MM,右侧瞳孔约2MM,对光反射均迟钝。T39.6,P148次/分,R48次/分,BP
5、240/140mmHg,大小便失禁,右侧肢体肌力为0级。病例:病例:13 急危重症的快速识别急危重症的快速识别 要点要点生命生命“八征八征”T T、P P、R R、BPBP、C(C(意识意识) )、A A(瞳孔)、(瞳孔)、U U(尿量)、(尿量)、S S(皮肤黏膜)(皮肤黏膜)14一般情况的观察发育和营养发育和营养表情和面容表情和面容皮肤与粘膜皮肤与粘膜姿势与体位姿势与体位呕吐物和排泄物呕吐物和排泄物睡眠的观察睡眠的观察15体温(body temperature) 正常范围正常范围体温低于体温低于3535或突然升高达或突然升高达4040以上以上如何正确识别发热:如何正确识别发热:(热度、程度
6、、热型)(热度、程度、热型)把握合理尺度把握合理尺度什么时候需要处理?什么时候需要处理?16脉搏(pulse) 脉率、脉律(正常节律是跳动均匀、间隔时间相等)、脉搏的强弱等 。 脉搏60次/min 或140次/min 17呼吸(respiration) 观察胸廓起伏的情况。观察胸廓起伏的情况。注意频率、深度和节律。注意频率、深度和节律。 呼吸困难需要慎重处置呼吸困难需要慎重处置18血压(Blood pressure)血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力,即压强。力,即压强。 血压过低过高都会造成严重后果,血压消失是死血压过低过高都会造成严重后果
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