人教版部编本七年级语文上册第一单元3雨的四季练习.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版部编本七年级语文上册第一单元3雨的四季练习.doc》由用户(mrli2018)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版部编 年级 语文 上册 第一 单元 四季 练习 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 3 雨的四季 名校讲坛 1主题解说 本文通过形象生动的描写 , 写出了雨的亲切可爱 , 表达了作者对雨的赞美与喜爱之情 ,表现了作者对生命与大自然的热爱之情。 2 重点突破 (1)作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画? 提示:作者抓住了春天景物的色彩和情态 , 从听觉、视觉、嗅觉等不同感官角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。 (2)如何理解文中 “ 雨 ” 这一物象? 提示:本文的雨有多重意义。一是自然形态的雨 , 二是作者带着有情的眼光赋予了情感的雨。前者表现的是雨的客观形态 , 是实写;后者表现的是雨的精神内核 , 是 虚写。后一种雨代表了作
2、者的诗情、意境和审美情趣。 3 考点链接 病句:搭配不当 (一 ) 【主要类型】 1 主谓搭配不当。如:市民的环保意识不断落实。 (主语 “ 意识 ” 和谓语 “ 落实 ” 不能搭配 , 应将 “ 落实 ” 改为 “ 增强 ” 或 “ 提高 ” 。 ) 2 动宾搭配不当。如:近年来 , 我国重大的科研项目捷报频传 , 增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 (动词 “ 增强 ” 和宾语 “ 广阔前景 ” 不能搭配 , 可删掉 “ 和广阔前景 ”或在 “ 和 ” 后面加上 “ 提升了 ” 。 ) 【解题技巧】 提主干。当句子较长、成分较复杂时 , 一定要 压缩句子 , 提取主干 , 看主谓、动宾等
3、各个句子成 分搭配是否恰当。 【习题链接】见 “ 积累运用 ”T3 。 01 积累运用 1请给下面加点的字注音。 花 苞 (bo) 静 谧 (m) 吝啬 (ln s) 畦 (q) 高 邈 (mio) 莅 临 (l) 粗 犷 (gung) 干 涩 (s) 彩 棱 镜 (lng) 淅 淅 沥 沥 (x)(l) 咄 咄逼人 (du) 2请找出下面句子中的错别字并改正过来。 (1)而荷叶铺满了河面,迫切地等侍着雨点。 (侍 待 ) (2)但是,人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而 苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。 (洌 冽 ) (3)在冬日灰濛濛的天空中,雨变得透明,甚
4、至有些干巴。 (濛濛 蒙蒙 ) 3下列句子没有语病的一项是 (C) A春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 B每年全国青少年科技创新大赛有超过 1 000 万名左右的青少年参加。 C我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D央视诗词大会栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。 (解析: A.动宾搭配不当,可在 “ 和 ” 后加 “ 听到了 ” 或删掉 “ 和久违的 乡音 ” ; B.语义矛盾, “ 超过 ” 和 “ 左右 ” 删掉其一; D.语序不当,将 “ 研究 ” 与 “ 了解 ” 调换顺序。 ) 4指出下列句子所运用的修辞手法。 =【 ;精
5、品教育资源文库 】 = (1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。 (比喻 ) (2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 (比喻 ) (3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! (排比 ) (4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 (拟人 ) 5课文的第三段 “ 而夏天,就更是别有一番风情了 ” 一句中 “ 别有一番风情 ” 指的是哪些方面? 夏天的雨没有预 告,说下就下; 光头浇雨,更有滋味; 一切都毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长; 暑气被一片绿吸收; 雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起夏雨的交响曲。 6如果自然界没
展开阅读全文