在长江源头各拉丹冬优秀-完整版PPT课件.ppt

1、各拉丹冬各拉丹冬新课导入新课导入18 18 在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬RR八年级语文下册八年级语文下册1 1品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。重点感受作者表达的丰富情感。重点2 2把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。难点难点3 3体会文中表现出来的自然美，培养读者对大自体会文中表现出来的自然美，培养读者对大自然的感情。重点然的感情。重点学习目标学习目标 马丽华，女，山东济南人，原籍江苏省邳州。中共马丽华，女，山东济南人，原籍江苏省邳州。中共党员。一级作家、编审，现任中国藏

2、学出版社总编辑。党员。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学青藏苍茫著有长篇报告文学青藏苍茫青藏高原科学考察五青藏高原科学考察五十年，散文集追你到高原、终极风景、西藏之旅，长十年，散文集追你到高原、终极风景、西藏之旅，长篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。作者名片作者名片曾于曾于19921992年、年、20012001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，奖，19941994年获庄重文文学奖，年获庄重文文学奖，19971997年走过西藏获年走过西藏获全国优秀畅销书奖，全国优秀畅销书奖，202120

3、21年以长篇小说如意高地年以长篇小说如意高地获第四届老舍文学奖。获第四届老舍文学奖。 作者在作者在19761976年进藏，在西藏工作和生活了年进藏，在西藏工作和生活了2727年，年，曾经写过曾经写过1010多本关于西藏人文地理的纪实作品，多本关于西藏人文地理的纪实作品，代表作有走进西藏等，她被誉为代表作有走进西藏等，她被誉为“西藏的歌者和西藏的歌者和行者。本文是记述在长江源头的一段见闻的游行者。本文是记述在长江源头的一段见闻的游记。记。背景链接背景链接裸露裸露 黧黑黧黑 冻疮冻疮 霹雳霹雳 砾石砾石 虔诚虔诚 蠕动蠕动 眩晕眩晕 蜷卧蜷卧 腈纶腈纶 皱褶皱褶 挪动挪动 草坝子草坝子 气喘吁吁气

4、喘吁吁 接踵而至接踵而至 熠熠烁烁熠熠烁烁 字词学习字词学习u u chunchun qinqinrrununqunqunn nn nh h nunubb hnhn 多音字多音字曲曲（ ）弯曲）弯曲（ ）乐曲）乐曲兴兴（ ）时兴）时兴（ ）高兴）高兴qqqqnnnn恶恶（ ）厌恶）厌恶（ ）恶心）恶心（ ）通）通“乌乌”折折（ ）折本）折本（ ）折叠）折叠（ ）折腾）折腾ww wwhhhhhh词语解释词语解释黧黑：形容黑。黧黑：形容黑。砾石：经水流冲击磨去棱角的石块。砾石：经水流冲击磨去棱角的石块。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。懈怠：松懈懒惰。懈怠：松懈懒惰。敦实：结实；粗壮

5、，敦厚老实。敦实：结实；粗壮，敦厚老实。腈纶：合成纤维的一种，用来纺织成毛线，布料等。腈纶：合成纤维的一种，用来纺织成毛线，布料等。流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。风云变幻：比喻局势的动乱与变化。风云变幻：比喻局势的动乱与变化。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。接踵，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。来。接踵，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。熠熠烁烁：形容荣耀闪耀的样子。熠熠烁烁：形容荣耀闪耀的样子。川流不息：行人、车马

6、等，像水流一样连续不断地川流不息：行人、车马等，像水流一样连续不断地行进。行进。漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。 读课文，划分文章层次，理清作者的写读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路。作思路。整体感知整体感知课文可以分为四局部。课文可以分为四局部。第一局部第一局部1-21-2：写在大山脚下仰望各：写在大山脚下仰望各拉丹冬雪峰的拉丹冬雪峰的尊荣。尊荣。第二局部第二局部3-43-4：写向各拉丹冬雪峰进：写向各拉丹冬雪峰进发的艰难情景。发的艰难情景。第三局部第三局部5-135-13：写近观冰塔林看到的：写近观冰塔林看到的壮观景象。壮观景象。第四局

7、部第四局部1414：写在砾石滩上看雪峰时：写在砾石滩上看雪峰时的新发现。的新发现。一、在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪峰，作者一、在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪峰，作者的所见、所感是怎样的？的所见、所感是怎样的？课文解读课文解读各拉丹冬有各拉丹冬有阴阳二坡阴阳二坡西北阴坡西北阴坡 尽是冰雪，景色单调尽是冰雪，景色单调东南阳坡东南阳坡 好看好看这种好看这种好看体现在哪？体现在哪？阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。次毕现，富有雕塑感。气

8、势磅礴，变化多端。气势磅礴，变化多端。变化多端变化多端次毕现，富有雕塑感。次毕现，富有雕塑感。裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层融雪处融雪处 季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。二、读课文，说说考察的环境是怎样的？请找出二、读课文，说说考察的

9、环境是怎样的？请找出相应的描写。相应的描写。1 1海拔接近六千米，让人气喘吁吁，很不适应海拔接近六千米，让人气喘吁吁，很不适应三、负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难三、负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在此期间，的历程。在此期间，“我遇到了哪些困难我遇到了哪些困难2 2频频小震酝酿着某一两次大地震频频小震酝酿着某一两次大地震自然环境恶劣自然环境恶劣在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。背回大冰块，我们喝上了长江

10、源头的水。住宿环境恶劣住宿环境恶劣身体不适刚进各拉丹冬身体不适刚进各拉丹冬1 1手背生起冻疮手背生起冻疮2 2肩背脖颈疼痛得不敢活动肩背脖颈疼痛得不敢活动3 3连夜高烧，不思饮食连夜高烧，不思饮食4 4活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的的“太空步太空步1 1正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节

11、道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。腰椎也错了位。身体不适在冰塔林身体不适在冰塔林3 3而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。就长眠于此吧。2 2头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难典型的缺典型的缺氧反响，外加新伤剧痛。氧反响，外加新伤剧痛。 面对这样的恶劣环境，你会想什么呢？你知道面对这样的恶劣环境，你会想什么呢？你知道作者有什么感想吗？请找出相关描写。作者有什么感想吗？请找出相关描写。 这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值

12、得你历尽艰辛去走上一响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。遭。困难无处不在，热情始终不减困难无处不在，热情始终不减 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目辽阔的冰河历历在目远方白色金字塔的各拉远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。所不能的创造力。四、作者刚进入冰塔林时，看到的是什么样的四、作者刚进入冰塔林时，看到的是什么样的景象？景象？远眺雪峰远眺雪峰 壮丽奇观壮

13、丽奇观 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目辽阔的冰河历历在目远方白色金字塔的各拉远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。所不能的创造力。 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目辽阔的冰河历历在目远方白色金字塔的各拉远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

14、这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。所不能的创造力。尽情卖弄尽情卖弄眩晕眩晕“眩晕的是多变的气候、恶劣的环境、糟糕的身眩晕的是多变的气候、恶劣的环境、糟糕的身体，更有被冰塔林奇特的美景而陶醉，享受其中。体，更有被冰塔林奇特的美景而陶醉，享受其中。“尽情卖弄贬词褒用，形象地写出了大自然任性尽情卖弄贬词褒用，形象地写出了大自然任性创造的情态。创造的情态。五、读课文，说说冰塔林的美表达在哪些地方？五、读课文，说说冰塔林的美表达在哪些地方？1 1整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一

15、天地。成一天地。2 2是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。流苏，像长发披肩。3 3太阳偶一露面，这冰世界便熠熠

16、烁烁，荣耀夺目。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，荣耀夺目。打量着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，打量着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的上下消长，这波纹是否就是年轮。山的上下消长，这波纹是否就是年轮。句子赏析句子赏析永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。“切割切割“雕凿：拟人化的写法，尽显阳光和雕凿：拟人化的写法，尽显阳光和朔风的威力巨大、动作精巧，这样导致朔风的威力巨大、动作精巧，这样导致

17、“冰体一冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。最漂亮的这番模样。 课文最后写到课文最后写到“拍电影的那一伙不知又发现了拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。，请你发挥你的想什么新大陆，久久不回来。，请你发挥你的想象，你觉得他们可能发现了什么？象，你觉得他们可能发现了什么？文章中第文章中第1111段写到的段写到的“琼瑶仙境是指什么？具有琼瑶仙境是指什么？具有什么样的特点？什么样的特点？ 作者运用了哪些手法来描写？作者运用了哪些手法来描写？ “ “琼瑶仙境指的是冰窟中的景色，作者置身其中，琼瑶仙境指的是冰窟中的景色，

18、作者置身其中，仿佛置身仙境。仿佛置身仙境。“流苏流苏像长发像长发运用了比喻运用了比喻的修辞手法，写出了冰窟中形状的怪异，冰体的蜿蜒的修辞手法，写出了冰窟中形状的怪异，冰体的蜿蜒挺拔，冰山的褶皱；整段写出了冰世界的闪耀荣耀，挺拔，冰山的褶皱；整段写出了冰世界的闪耀荣耀，静穆与高大，增添了文章的色彩。静穆与高大，增添了文章的色彩。深入探究深入探究2 2文中写到文中写到“阳光使这位身披白色披风的巨人变化阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。请赏析一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。请赏析这个

19、句子，并写出你的感受。这个句子，并写出你的感受。 运用比喻的手法，将大山比作身披白色披风的巨人，运用比喻的手法，将大山比作身披白色披风的巨人，写出了大山的晶莹洁白，傲然挺立。写出了大山的晶莹洁白，傲然挺立。“黧黑写出了黧黑写出了大山的神秘感；整句描写了大山的外观形态，棱角层大山的神秘感；整句描写了大山的外观形态，棱角层次的鲜明，让我们感受到了大山的气势磅礴，拔地参次的鲜明，让我们感受到了大山的气势磅礴，拔地参天，增强了我们的阅读兴趣。天，增强了我们的阅读兴趣。3 3全文作者以游踪为序，详细讲述了作者自己游全文作者以游踪为序，详细讲述了作者自己游览各拉丹冬的情景，作者是不是仅仅为了描写各览各拉丹

20、冬的情景，作者是不是仅仅为了描写各拉丹冬的壮丽景色，还是有其他的目的？说一说拉丹冬的壮丽景色，还是有其他的目的？说一说你的看法。你的看法。在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬各拉丹冬雪峰的尊荣各拉丹冬雪峰的尊荣进发的艰难情景进发的艰难情景冰塔林的壮观景象冰塔林的壮观景象在砾石滩上看雪峰时的新发现在砾石滩上看雪峰时的新发现歇息草坝子歇息草坝子路过冰河路过冰河结构梳理结构梳理远眺雪峰远眺雪峰 壮丽奇观壮丽奇观冰山奇遇冰山奇遇 勇于攀登勇于攀登冰塔林美景冰塔林美景深入冰塔林深入冰塔林 作者描述了雪域高原各拉丹冬的壮丽，形态万作者描述了雪域高原各拉丹冬的壮丽，形态万千的冰峰，晶莹透明的冰柱，讲述了自己

21、勇登雪千的冰峰，晶莹透明的冰柱，讲述了自己勇登雪域的故事，表现了作者勇于攀登的决心，不畏艰域的故事，表现了作者勇于攀登的决心，不畏艰难的态度。难的态度。主旨概括主旨概括语言优美，通俗易懂，妙笔生花。语言优美，通俗易懂，妙笔生花。 文章中运用到文章中运用到“静穆静穆“晶莹晶莹“熠熠烁烁这熠熠烁烁这些优美鲜活的词语，生动形象的描绘了各拉丹冬的些优美鲜活的词语，生动形象的描绘了各拉丹冬的千姿百态，壮观奇景，使文章更加的灵动，给人以千姿百态，壮观奇景，使文章更加的灵动，给人以无限美感。作者以自己的游览经历讲述，语言平实，无限美感。作者以自己的游览经历讲述，语言平实，浅显易懂。浅显易懂。艺术特色艺术特色

22、2 2主题鲜明，意味深长。主题鲜明，意味深长。 文章主要讲述作者的一次雪域高原之游，描写文章主要讲述作者的一次雪域高原之游，描写了各拉丹冬美丽壮观的景色和作者攀登的经历，了各拉丹冬美丽壮观的景色和作者攀登的经历，给我们以启示，做任何事情要不放弃，不半途而给我们以启示，做任何事情要不放弃，不半途而废，勇往直前就能到达自己想要的目标。废，勇往直前就能到达自己想要的目标。3 3善用比喻，生动形象。善用比喻，生动形象。 文中处处可见比喻的修辞手法，文中处处可见比喻的修辞手法，“阳光阳光巨人巨人 ，“像长发披肩都运用了比喻的修辞手法，像长发披肩都运用了比喻的修辞手法，使各拉丹冬的景色更生动具体，富有感染

23、力，给使各拉丹冬的景色更生动具体，富有感染力，给人以深刻的印象，引发读者的联想和想象。人以深刻的印象，引发读者的联想和想象。 即长江的源头，孕育了华夏的文明。位于世界即长江的源头，孕育了华夏的文明。位于世界屋脊青藏高原腹地，环抱于号称屋脊青藏高原腹地，环抱于号称“亚洲屋脊亚洲屋脊的昆仑山脉和青海、西藏交界处的唐古拉山脉的昆仑山脉和青海、西藏交界处的唐古拉山脉两大山脉之间。两大山脉之间。长江源长江源拓展迁移拓展迁移由于恶劣的自然环境，很少有人触及，是科学家、由于恶劣的自然环境，很少有人触及，是科学家、探险者和环保爱好者所神往的地方，景观十分壮丽，探险者和环保爱好者所神往的地方，景观十分壮丽，雪山

24、冰峰，无垠的草地，蓝天白云倒映在河水中，雪山冰峰，无垠的草地，蓝天白云倒映在河水中，构成了令人心旷神怡的美景。长江源头被国家列为构成了令人心旷神怡的美景。长江源头被国家列为自然保护区。自然保护区。一、本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬浏览一、本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬浏览的经历。理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的经历。理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所感。的所见所感。课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案：参考答案： 各拉丹冬雪峰脚下：各拉丹冬雪峰脚下：“融雪处裸露出大山黛黑的融雪处裸露出大山黛黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕

25、现，富有雕塑感感草坝子：草坝子：“海拔接近六千米海拔接近六千米“频频小震频频小震酝酿着某一两次大地震酝酿着某一两次大地震砾石堆：砾石堆：“晶莹连绵晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目冰山：冰山：“整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地院落组成，自成一天地冰窟：冰窟：“远比远比想象的要温暖想象的要温暖冰河：冰河：“滑极了滑极了砾石滩：砾石滩：“太阳强烈，冰面疏松多了，有流太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。水漫溢出来。二、本文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？二、本文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？ 试结试结合课文内容具体分

26、析。合课文内容具体分析。参考答案：参考答案： 晶莹连绵、浩浩苍苍，如晶莹连绵、浩浩苍苍，如“白色金字塔，自成白色金字塔，自成一天地。挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而一天地。挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的，一派立的，一派“静穆静穆“晶莹晶莹“洁白。洁白。三、联系上下文，品味以下语句，写下你的阅三、联系上下文，品味以下语句，写下你的阅读感受。读感受。1 1这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。着它的无所不能的创造力。2 2风声一刻不停地吼叫，辨不清风何来何往，仿风声一刻不停地吼叫，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在

27、这里川流不息佛自地球形成以来它就在这里川流不息3 3永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。4 4打量着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱打量着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的上下消长，这波纹是否就是年轮。冰山的上下消长，这波纹是否就是年轮。参考答案：参考答案：1“1“尽情卖弄：贬词褒用，形象地写出了大自然任尽情卖弄：贬词褒用，形象地写出了大自然任性创造的情态。性创造的情态。“眩晕的是多变的气候、

28、恶劣的眩晕的是多变的气候、恶劣的环境、糟糕的身体，更有被冰塔林奇特的美景而陶环境、糟糕的身体，更有被冰塔林奇特的美景而陶醉，享受其中。醉，享受其中。2 2妙用夸张，极言雪山冰窟的风没有方向、肆意狂啸、妙用夸张，极言雪山冰窟的风没有方向、肆意狂啸、昼夜不停。昼夜不停。3“3“切割切割“雕凿：拟人化的写法，尽显阳光和雕凿：拟人化的写法，尽显阳光和朔风的威力巨大、动作精巧，这样导致朔风的威力巨大、动作精巧，这样导致“冰体一冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。最漂亮的这番模样。4 4观察的细致、想象的丰富、推断的合理，尽在言观察的

29、细致、想象的丰富、推断的合理，尽在言语中。语中。四、文章结尾写道：四、文章结尾写道：“那是坚冰之下的流水之声，那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。这句话具有怎原流出，开始演绎长江的故事。这句话具有怎样的内涵？样的内涵？ 写一段文字，谈谈你的理解。写一段文字，谈谈你的理解。参考答案：参考答案： 长江乃中国第一大河，和黄河一起并称为长江乃中国第一大河，和黄河一起并称为“母亲河母亲河。长江起源于雪域高原的各拉丹冬雪山，那里常年。长江起源于雪域高原的各拉丹冬雪山，那里常年云遮雾障、白雪皑皑，极目远眺，冰峰连绵、冰河辽云遮雾障、白雪皑皑，极目远眺，冰峰连绵、冰河辽阔、冰塔如林、冰山耸立。坚冰之下的潺潺流水，咕阔、冰塔如林、冰山耸立。坚冰之下的潺潺流水，咕咕作响，一刻不停，缔造了水之神物咕作响，一刻不停，缔造了水之神物长江。长江长江。长江一路向东奔涌，养育了万千子民，孕育了千年文化，一路向东奔涌，养育了万千子民，孕育了千年文化，更创造了美妙绝伦的人类文明。更创造了美妙绝伦的人类文明。学了这篇课文，你有什么感悟？同学之间相学了这篇课文，你有什么感悟？同学之间相互交流一下。互交流一下。查阅相关资料，了解更多关于长江之源探险查阅相关资料，了解更多关于长江之源探险的故事。的故事。课后作业课后作业