2020新苏教版三年级下册《科学》5.不同环境里的植物 教案、教学设计.doc
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1、 苏教版小学科学三年级下册 第二单元 植物与环境 - 1 5不同环境里的植物 【教材分析】【教材分析】 本册教材为新苏教版科学教材,贴近实际生活,从观察现象到探讨科学本质,让学生能从浅 入深的了解科学道理。本教材的一二单元都和植物有关,第二单元主要研究植物和环境的关 系。而本课是二单元的第一课,重点研究植物的形态各异和它生长环境的特点,让学生明白 植物的形态是为了适应不同的环境。通过学习植物适应环境的本领,为四年级下册生物与 生命中对植物适应季节变化的学习打下坚实基础。 【学情分析】【学情分析】 三年学生,经过了两年多的科学学习,已经有了较多的认识,求知欲和参与科学活动的愿望 也明显增强。学生
2、已掌握了许多关于科学方面的知识,对科学探究活动非常喜欢,并能以自 己的方式观察到许多细节,兴趣浓厚,已经具备一定的探究能力和动手能力。但由于学生年 龄的局限,观察的深度、准确度还不够。大部分学生知识面还不广,勤于动脑的同学占的比 例还不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间, 这种现象尤为突出。因此我要在课堂中要多培养学生倾听习惯和良好实验习惯的养成。以提 高学生的科学素养。 【教学目标】【教学目标】 科学知识: 1了解植物的形态特点和环境特点。 2借助资料,分析观察,了解植物的形态与其生长环境的密切关系。 科学探究: 1通过观察、分析动手操作,发现冬青树和杨
3、树应对严寒的方法。 2. 通过探究研讨一些常见树木的过冬方法。 科学态度: 1能在好奇心的驱使下,探究植物适应环境的本领。 2能在已有的知识基础上,与同学合作讨论设计常青树是否落叶的方案。 3了解植物与大自然的关系,保护环境。 【教学重点】【教学重点】 了解植物与大自然的关系。 【教学难点】【教学难点】 苏教版小学科学三年级下册 第二单元 植物与环境 - 2 探究研讨一些常见的树木的过冬方法。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:课件,视频。 学生材料:冬青树叶,杨树叶。 【教学时间】【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、导一、导入新课入新课 1游戏导入:通过歌曲、观察
4、日记猜常见植物。 师:每猜出一种植物,问:它长在哪呢? (1)歌曲:小小( )花呀!开满竹篱笆呀!一朵连一朵呀!吹起小喇叭,吹奏一曲农家 乐呀! 山村富了千万家! 生:牵牛花 (2)观察日记:它是碧绿的,由几十片细小的叶片组成,它的每根枝条上都带有小刺,手不 留意碰到它,会刺出血来。真像个害羞的小姑娘,我叶片上轻轻一碰,它就沿着叶柄合拢了。 生:含羞草 (3)图片 师:这些植物长在不同的环境里,下面我们来学习不同环境里的植物 2板书课题 设计意图:通过设计意图:通过游戏游戏,让学生了,让学生了解牵牛花和含羞草的形态,以及它生长环境,引发学生探解牵牛花和含羞草的形态,以及它生长环境,引发学生探
5、索植物形态与环境的关系。索植物形态与环境的关系。 二、了解植物与环境的关系二、了解植物与环境的关系 1 师: 植物王国里的植物形态各异, 下面让我们进入植物王国旅游攻略, 开始一场植物旅游。 我们一个选择不同的馆室,去认识一些植物,了解它们的特点? 师:通过旅游攻略图,一个一个植物的带领学生从茎干和叶子等方面仔细观察,把握植物 形态特征) 生:观察回答 (水瓶树:少树叶,大肚皮;巨人柱:棱形柱状有刺和毛;椰子:羽状叶,簇生;芭蕉树: 叶片宽大,主叶脉粗厚;松树:树叶针状,束生。) 苏教版小学科学三年级下册 第二单元 植物与环境 - 3 2游戏穿过时空隧道,帮植物找家。 师:植物生长在不同的环境
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