幼儿园美术教育方法-完整版课件PPT.ppt

1、LOGO幼儿园美术教育的方法幼儿园美术教育的方法LOGO分析案例：分析案例： 千篇一律的儿童作品千篇一律的儿童作品 幼儿园某班在组织春游后，教师决定以游玩时见过幼儿园某班在组织春游后，教师决定以游玩时见过的风景为主题进行美术活动。在教幼儿画太阳时，问幼儿的风景为主题进行美术活动。在教幼儿画太阳时，问幼儿太阳是什么形状的？太阳是什么形状的？“圆形圆形”，教师随即画一个圆；教师，教师随即画一个圆；教师接着问，太阳是什么颜色的接着问，太阳是什么颜色的“红色的红色的”，教师将太阳涂红；，教师将太阳涂红；教师再问，太阳有什么特点吗？幼儿会想到太阳会发光，教师再问，太阳有什么特点吗？幼儿会想到太阳会发光，

2、于是教师再在太阳周围涂上橙黄色。于是教师再在太阳周围涂上橙黄色。 风景也是这般教法风景也是这般教法 幼儿在接下来的自主作画中，表现出的作品是这样幼儿在接下来的自主作画中，表现出的作品是这样的的LOGO幼儿作品幼儿作品LOGO讲解示范法讲解示范法范例教学法范例教学法游戏练习法游戏练习法启发探索法启发探索法丰富联想法丰富联想法幼儿园美术教育的方法幼儿园美术教育的方法丰富联想法丰富联想法观察欣赏法观察欣赏法图式预知法图式预知法LOGO观察欣赏法观察欣赏法v在教师引导下，幼儿有意识、有目的地在教师引导下，幼儿有意识、有目的地感知、感知、欣赏欣赏周围周围生活生活、艺术作品艺术作品和和大自然中美的人、大自

3、然中美的人、物、事物、事，并用头脑进行思考和比较，并用头脑进行思考和比较 。LOGO观察欣赏法运用时的注意事项：观察欣赏法运用时的注意事项：从幼儿感兴趣的方面和生活经验入手，从幼儿感兴趣的方面和生活经验入手，引导幼儿亲身体验引导幼儿亲身体验 多感官多感官参与参与由简单到复杂，从整体到局部，由简单到复杂，从整体到局部，从静止到运动等从静止到运动等 观察观察顺序顺序鼓励幼儿用语言描述观察对象的特征鼓励幼儿用语言描述观察对象的特征语言语言交流交流LOGO图式预知法图式预知法v图式图式：人脑中对已有知识经验的网络：人脑中对已有知识经验的网络 eg：幼儿对于人脸的图式：幼儿对于人脸的图式LOGOLOGO

4、图式预知法：图式预知法：与观察欣赏法相结合与观察欣赏法相结合日常生活中的积累日常生活中的积累图式图式积累积累 教师帮助幼儿在头脑中形成对事物的教师帮助幼儿在头脑中形成对事物的鲜明的、鲜明的、深刻的深刻的图式，引导幼儿在美术创作中形成对图式的分图式，引导幼儿在美术创作中形成对图式的分解，联想和组合能力。解，联想和组合能力。LOGO讲解示范法讲解示范法v实际实际示范操作示范操作与与语言语言解释解释有机结合有机结合，把操作，把操作过程和方法展示出来过程和方法展示出来 v目的：使幼儿能够学会对工具材料予以运用；目的：使幼儿能够学会对工具材料予以运用；学会对物体性质、颜色、空间的认识。学会对物体性质、颜

5、色、空间的认识。 LOGO讲解示范法运用时的注意事项：讲解示范法运用时的注意事项：讲解与示范紧密相连，语言生动、直观讲解与示范紧密相连，语言生动、直观启发性启发性语言语言分部示范、连续示范、重点示范分部示范、连续示范、重点示范恰当的恰当的方法方法LOGO范例教学法范例教学法v范例：用来向幼儿演示的范例：用来向幼儿演示的直观教具直观教具，如图片、模，如图片、模型、画册、教具、实物以及教师画或做好的样品型、画册、教具、实物以及教师画或做好的样品等。等。v范例教学法，就是运用范例教学法，就是运用范例范例进行美术教学，使幼进行美术教学，使幼儿能够依靠范例，掌握创作表现的技能和方法。儿能够依靠范例，掌握

6、创作表现的技能和方法。 LOGO对范例的要求：对范例的要求：形象形象就是运用就是运用范例范例进行美术教学，使幼儿能够依靠范例，掌握创作表现的技能和方法。进行美术教学，使幼儿能够依靠范例，掌握创作表现的技能和方法。美观美观大小适宜大小适宜经典艺术作品经典艺术作品实物范例实物范例少儿影视作品少儿影视作品贴近幼儿生活贴近幼儿生活幼儿感兴趣幼儿感兴趣美感美感欣赏价值欣赏价值适合幼儿适合幼儿年龄特点年龄特点形式形式多样化多样化LOGOLOGO范例教学法运用时的注意事项：范例教学法运用时的注意事项：引导幼儿积极主动地活动引导幼儿积极主动地活动结合语言讲解结合语言讲解目的目的明确明确处理好运用范例与创造表现

7、的关系处理好运用范例与创造表现的关系创作创作表现表现幼儿表现遇到困难时幼儿表现遇到困难时需要唤起幼儿想象时等需要唤起幼儿想象时等出示出示时间时间LOGO游戏练习法游戏练习法v通过通过游戏和玩耍游戏和玩耍的形式，使幼儿在自由、轻松、的形式，使幼儿在自由、轻松、愉快中反复学习和操作，获得愉快中反复学习和操作，获得情感体验情感体验的同时学的同时学习知识技能，培养幼儿对美术活动的习知识技能，培养幼儿对美术活动的兴趣兴趣。主要。主要有技能练习、模仿练习、创作联系。有技能练习、模仿练习、创作联系。 v目的：目的：寓教于乐寓教于乐，激发幼儿进行美术活动的兴趣，激发幼儿进行美术活动的兴趣 LOGO活动案例：活

8、动案例：v添画游戏：添画游戏：“鱼儿吐泡泡鱼儿吐泡泡”LOGO涂色游戏：涂色游戏：“画背心画背心”LOGO借助工具材料：泡泡画、果蔬印章画借助工具材料：泡泡画、果蔬印章画LOGO启发探索法启发探索法 教师根据幼儿已有的知识经验，提供相应的教师根据幼儿已有的知识经验，提供相应的情境情境，启发启发他们去探索并获得新的知识和操作经他们去探索并获得新的知识和操作经验的方法。验的方法。 美术美术创作活动创作活动的重要方法的重要方法LOGO启发探索法运用时的注意事项：启发探索法运用时的注意事项：提出待解决的问题，引起探索兴趣提出待解决的问题，引起探索兴趣待解决待解决问题问题尊重幼尊重幼儿想法儿想法开放性、

9、引导性的提问方式开放性、引导性的提问方式提问提问方式方式尊重幼儿的想象，给予幼儿探索时间尊重幼儿的想象，给予幼儿探索时间LOGO案例：小手的化妆舞会案例：小手的化妆舞会小手可以化妆成什么？小手可以化妆成什么？LOGO丰富联想法丰富联想法v教师在幼儿的美术活动中，引导幼儿以感知事物教师在幼儿的美术活动中，引导幼儿以感知事物为基础，根据自己的为基础，根据自己的所见、所闻、所想所见、所闻、所想，围绕，围绕活活动主题动主题通过回忆一件事，通过回忆一件事，联想联想与之有关的人、事、与之有关的人、事、物，丰富自己的作品内容。物，丰富自己的作品内容。 LOGO丰富联想法运用时的注意事项：丰富联想法运用时的注

10、意事项：设置情景激起其好奇心设置情景激起其好奇心调动其创作热情调动其创作热情情景情景激励激励唤醒幼儿丰富情感和想象力唤醒幼儿丰富情感和想象力语言语言激励激励LOGO图式图式预知法预知法范例范例教学法教学法游戏游戏练习法练习法讲解讲解示范法示范法观察观察欣赏法欣赏法丰富丰富联想法联想法回顾小结：Title in here启发启发探索法探索法启发启发探索法探索法LOGO案例：火辣辣的太阳案例：火辣辣的太阳LOGO火辣辣的太阳火辣辣的太阳1、教师与幼儿一起欣赏米罗的作品、教师与幼儿一起欣赏米罗的作品画上是什么？是什么颜色的？是什么样子的，像什么？看到这么多的大红，桔红色，心理会有什么感觉？你有没有被

11、这样火辣辣的太阳照过？感觉怎么样？太阳的旁边有什么？是什么样子的？什么颜色？2、教师与幼儿共同讨论创作方法、教师与幼儿共同讨论创作方法用什么颜色来画火辣辣的太阳3、鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作？、鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作？教师鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦4.集体欣赏、交流幼儿创作的作品集体欣赏、交流幼儿创作的作品哪一个太阳看上去辣辣的？为什么？（颜色、大小）太阳的旁边还有什么？LOGO课后作业：课后作业：v 根据自己所在班级的情况，选择至少两种教根据自己所在班级的情况，选择至少两种教学方法，设计一份幼儿园美术教育活动的教案。学方法，设计一份幼儿园美术教育活动的教案。