应急救护培训课件(ppt).ppt
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1、应急救护培训课件应急救护培训课件(ppt)优选应急救护培训课件优选应急救护培训课件 救护新概念的含义救护新概念的含义传统救护与新救护概念的区别传统救护与新救护概念的区别现代救护的特点与第一目击者现代救护的特点与第一目击者救援医疗服务系统(救援医疗服务系统(EMS)现场救护的基本任务现场救护的基本任务明确五早生命链的重要性明确五早生命链的重要性学习目标学习目标救护新概念的含义救护新概念的含义 在现代社会发展和人类生活新的模式结构下在现代社会发展和人类生活新的模式结构下,利用科利用科技进步成果;技进步成果; 针对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害;针对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害
2、; 向公众普及救护知识,进行规模培训,使其掌握先进向公众普及救护知识,进行规模培训,使其掌握先进的基本的救护理念与技能;的基本的救护理念与技能;以便能在现场及时、有效地开展救护;以便能在现场及时、有效地开展救护;从而达到从而达到“挽救生命、减轻伤残挽救生命、减轻伤残”的目的,为安全的目的,为安全生产、健康生活提供必要的保障。生产、健康生活提供必要的保障。救护新概念救护新概念传统救护观传统救护观传统救护与新救护概念的区别传统救护与新救护概念的区别1.依赖医生依赖医生2.2.简单处理简单处理3.3.施救者往往缺乏基施救者往往缺乏基本的救护理念和技能本的救护理念和技能4.4.抢救不及时抢救不及时5.
3、没有经过培训没有经过培训依靠公众依靠公众应有基本的救护理念应有基本的救护理念和技能和技能科学处理科学处理抢救及时有效抢救及时有效需要正规培训第一目击者需要正规培训第一目击者现代救护与第一目击者现代救护与第一目击者现代救护是指在事发现场,现代救护是指在事发现场,依靠依靠“第一目击第一目击者者”, ,对伤病员实施及时、先进、有效的初步对伤病员实施及时、先进、有效的初步救护救护,以挽救生命,减轻伤残和痛苦以挽救生命,减轻伤残和痛苦。 “第一目击者第一目击者”是指现场伤病员身边的人,是指现场伤病员身边的人,经过短期培训的救护人员经过短期培训的救护人员 在现场为突发在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供
4、紧急救护的人。伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救护的人。现代救护要求:要求城镇、社区建立运行良好现代救护要求:要求城镇、社区建立运行良好的救援医疗服务系统(的救援医疗服务系统(EMS) 有通讯灵敏、有通讯灵敏、反应迅速的专业急救机构,以便反应迅速的专业急救机构,以便24小时全天候小时全天候地接受呼救电话等各种信息。同时迅速地派出地接受呼救电话等各种信息。同时迅速地派出救护力量,如救护车和救护人员,到达现场进救护力量,如救护车和救护人员,到达现场进行处理。行处理。现场救护的基本任务现场救护的基本任务1、检伤分类,分出轻重缓急,对伤病员进行分、检伤分类,分出轻重缓急,对伤病员进行分级处理。级处理。2
5、、救命为主,保持气道通畅,氧的供应、保证、救命为主,保持气道通畅,氧的供应、保证循环、减少伤残。循环、减少伤残。3、迅速安全转运伤病员。、迅速安全转运伤病员。生命链生命链 它是针对现代社区,生活模式而提出的以现场它是针对现代社区,生活模式而提出的以现场“第一目击者第一目击者”为开始,至专业急救人员到达为开始,至专业急救人员到达进行抢救的一个系列而组成的进行抢救的一个系列而组成的“链链” (即(即“生存链生存链”是指第一目击者在现场发现呼吸、是指第一目击者在现场发现呼吸、心跳停止的伤病员后开始,到心跳停止的伤病员后开始,到“120”到达到达现场进行抢救而形成的一个现场进行抢救而形成的一个“急救过
6、急救过程程”)。)。五早生命链五早生命链心肺复苏的黄金时间心肺复苏的黄金时间(救命的黄金时间)救命的黄金时间):4 46 6分钟分钟早期呼救早期呼救早期早期心肺心肺复苏复苏早早期期除除颤颤早期早期高级高级生命生命支持支持早期完早期完整的心整的心脏骤停脏骤停后治疗后治疗一、心肺复苏一、心肺复苏 学习目标学习目标明确心肺复苏的重要意义熟悉掌握心肺复苏的程序、成功与失败指征 对心肺复苏重要性的认识心肺复苏,就是针对骤停的心跳和呼吸采心肺复苏,就是针对骤停的心跳和呼吸采取的取的“救命技术救命技术” 即即基础的生命支持基础的生命支持(BLS)BLS)技术:技术:以徒手的胸外按压及人工呼以徒手的胸外按压及
7、人工呼吸维持心搏骤停病人全身各器官(特别是吸维持心搏骤停病人全身各器官(特别是脑)最低限度的供氧需求。脑)最低限度的供氧需求。循环系统循环系统 由心及血管组成(图由心及血管组成(图2-2)。心是血液循环的)。心是血液循环的动力器官,位于胸腔中纵膈内,约动力器官,位于胸腔中纵膈内,约2/3在正中在正中线的左侧,线的左侧,1/3在正中线右侧。血管分为动脉、在正中线右侧。血管分为动脉、静脉及毛细血管,是输送血液的管道。静脉及毛细血管,是输送血液的管道。血液的主要功能是:运送氧气及营养物质,运血液的主要功能是:运送氧气及营养物质,运送二氧化碳及代谢产物,运送激素及抗体。送二氧化碳及代谢产物,运送激素及
8、抗体。心肺复苏适应症心肺复苏适应症心肺复苏适用于由多种原因引起的心肺复苏适用于由多种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。如急性呼吸、心跳骤停的伤病员。如急性心肌梗塞、严重创伤、电击伤、挤心肌梗塞、严重创伤、电击伤、挤压伤、踩踏伤、中毒等。压伤、踩踏伤、中毒等。心肺复苏禁忌症心肺复苏禁忌症胸部有明显的开放性创伤,胸部有明显的开放性创伤,大血管或心脏大血管或心脏的破裂的破裂 ;多发多发肋骨骨折;肋骨骨折;胸廓畸形或心包填塞;胸廓畸形或心包填塞;凡已明确凡已明确心、肺、脑等重要器官严重的功心、肺、脑等重要器官严重的功能衰竭无法逆转者,可不必进行复苏术,能衰竭无法逆转者,可不必进行复苏术,如晚期癌症的患
9、者。如晚期癌症的患者。1 1、评估环境、评估环境2 2、判断意识、判断意识3 3、紧急呼救、紧急呼救4 4、摆好体位、摆好体位5 5、判断循环、判断循环6 6、胸外按压、胸外按压 C C 检查并清除口腔异物检查并清除口腔异物7 7、开放气道、开放气道 A A8 8、人工呼吸、人工呼吸 B B9 9、评估效果、评估效果1 1、评估环境、评估环境自我保护,保护伤病员,防止二次伤害自我保护,保护伤病员,防止二次伤害 2 2、判断意识、判断意识轻拍伤病员双肩轻拍伤病员双肩在伤病员耳边高声呼喊在伤病员耳边高声呼喊3 3、如无意识则紧急呼救、如无意识则紧急呼救(1 1)表明身份;()表明身份;(2 2)指
10、定人员快速拨)指定人员快速拨打急救电话;(打急救电话;(3 3)请求他人协助救护。)请求他人协助救护。(启动(启动EMSEMS并尽可能获取并尽可能获取AED)AED)4、心心肺肺将病员双手上举将病员双手上举一腿屈膝一腿屈膝一手托其后颈部一手托其后颈部另一手托其腋下另一手托其腋下头、颈、躯干整体翻成头、颈、躯干整体翻成仰卧位仰卧位5、判判对非专业人员不再要求判断动对非专业人员不再要求判断动脉搏动,判断无呼吸即可实施按脉搏动,判断无呼吸即可实施按压。压。把握时间(把握时间(6-8S6-8S)。)。正常的呼吸是正常的呼吸是16201620次次/ /分。分。正常的心率是正常的心率是6010060100
11、次次/ /分。分。 6 6、C C:compressions 胸外按压胸外按压 7 7、A A:airway 开放气道开放气道 8 8、B B:breathing 人工呼吸人工呼吸 准确定位:两乳头连线水准确定位:两乳头连线水平平挤压部位挤压部位按压位置:两乳头连线中点(婴儿在连线下一横按压位置:两乳头连线中点(婴儿在连线下一横指)指) 按压深度(强调快而深的胸部按压):按压深度(强调快而深的胸部按压): 成人至少成人至少5cm婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的1/3 1/3 (儿童约儿童约5cm; 婴儿约婴儿约4cm)按压频率:按压频率: 100次次
12、/分分按压与放松的时间相等按压与放松的时间相等按压:通气按压:通气=30:2上半身前倾。上半身前倾。 肘关节伸直。肘关节伸直。上肢呈一直线。上肢呈一直线。双肩正对双手双肩正对双手。垂直向下,用力、有节奏地垂直向下,用力、有节奏地按压按压30次。次。手掌手掌根部紧根部紧贴贴乳头连线水平乳头连线水平胸骨胸骨上。上。 十指紧扣,掌心、指尖翘起。十指紧扣,掌心、指尖翘起。手掌根部长轴与胸骨长轴一致手掌根部长轴与胸骨长轴一致。 检查并清除口腔异物检查并清除口腔异物1、成人及儿童取异物方法、成人及儿童取异物方法 将伤病员的头偏向一侧,将伤病员的头偏向一侧,救护员一手拇指伸入伤病救护员一手拇指伸入伤病员口腔
13、内,其余四指置于员口腔内,其余四指置于下颌骨处,将伤病员舌及下颌骨处,将伤病员舌及下颌骨垂直向上牵拉,另下颌骨垂直向上牵拉,另一手示指由伤病员一侧口一手示指由伤病员一侧口角伸入,将异物角伸入,将异物 勾出(如图)。勾出(如图)。2、婴儿取异物方法、婴儿取异物方法 将婴儿的头偏向一侧,将婴儿的头偏向一侧,救护员一手将婴儿口腔轻救护员一手将婴儿口腔轻轻打开,另一手小指由一轻打开,另一手小指由一侧口角伸入,将异物勾出。侧口角伸入,将异物勾出。开开放放气气道道(y y仰头举颏法仰头举颏法举颌法举颌法使下颌角与耳垂连线垂使下颌角与耳垂连线垂直于地面(直于地面(90)病)病人昏迷后舌根后坠人昏迷后舌根后坠
14、 堵塞气堵塞气道。道。 人群人群成人成人儿童儿童婴儿婴儿开放气道开放气道 角度角度 90 60 30人工呼吸人工呼吸 (breathing )口对口口对口口对鼻口对鼻口对口鼻口对口鼻每一次人工呼吸吹两口气,每一次人工呼吸吹两口气,两口气之间间隔两口气之间间隔56秒秒胸廓稍有起伏即可停止吹气胸廓稍有起伏即可停止吹气 关于人工呼吸的重要性关于人工呼吸的重要性 非专业人员如条件不允许非专业人员如条件不允许可单纯实施胸外按压可单纯实施胸外按压 胸外按压与人工呼吸共同胸外按压与人工呼吸共同进行时抢救效果更好进行时抢救效果更好5 5个个“3030:2 2”的循环的循环或单纯胸外按压或单纯胸外按压2 2分钟
15、分钟后进行评估。后进行评估。如有条件,立即使用如有条件,立即使用AEDAED除颤。除颤。心肺复苏有效指征心肺复苏有效指征伤病员面色、口唇由苍白、伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润;青紫变红润;恢复自主呼吸及脉搏搏动;恢复自主呼吸及脉搏搏动;眼球活动,手足抽动,呻眼球活动,手足抽动,呻吟。吟。 判断呼吸判断呼吸 一看(看胸部有无起伏)。一看(看胸部有无起伏)。 二听(听有无呼吸的声音)。二听(听有无呼吸的声音)。 三感觉(感觉有无呼出的气三感觉(感觉有无呼出的气流拂面)。流拂面)。心肺复苏终止的条件心肺复苏终止的条件已经恢复自主呼吸和心跳已经恢复自主呼吸和心跳有专业人员接替抢救有专业人员接替抢救
16、实施人员无法继续实施人员无法继续 二、气道梗塞急救法二、气道梗塞急救法 学习目标学习目标 学会判断气道梗阻学会判断气道梗阻 叙述气道梗阻常见原因叙述气道梗阻常见原因 熟练掌握海姆立克急救手法的要点熟练掌握海姆立克急救手法的要点 明确海姆立克急救手法的注意事项明确海姆立克急救手法的注意事项 气管异物是指气管或支气管进入的外来物。气管异物是指气管或支气管进入的外来物。气管是呼吸通道,假如异物较大堵住气管,患气管是呼吸通道,假如异物较大堵住气管,患者可以在几分钟内窒息死亡。者可以在几分钟内窒息死亡。常见的异物种类常见的异物种类分类:气道部分阻塞分类:气道部分阻塞 气道全部阻塞气道全部阻塞(气管)(气
17、管)(食管)(食管)症症气气道道部部分分阻阻塞塞气气道道全全部部阻阻塞塞面面色色灰灰暗、暗、青青紫、紫、不不能能说说话、话、不不能能咳咳嗽、嗽、不不能能呼呼吸、吸、昏昏迷迷倒倒地,地,呼呼吸吸停停止止难、难、呛呛咳咳不不止,止,面面色色青青紫紫特殊表现特殊表现颜面青紫颜面青紫 不能发声不能发声 “v v”形手势形手势 肢体抽搐肢体抽搐 呼吸停止呼吸停止气道梗阻常见原因气道梗阻常见原因 婴幼儿:进食或口含其他物品时,在说话、婴幼儿:进食或口含其他物品时,在说话、哭笑、打闹或剧烈活动时,容易将口含哭笑、打闹或剧烈活动时,容易将口含物吸入气道。物吸入气道。气道梗阻常见原因气道梗阻常见原因 老年人老年
18、人 近年来有资料表明,老年人或体弱多近年来有资料表明,老年人或体弱多病者因吞咽机能减退,更容易将口中食物病者因吞咽机能减退,更容易将口中食物等吸入气管造成气道梗阻。等吸入气管造成气道梗阻。气道梗阻常见原因气道梗阻常见原因青壮年青壮年成人多因在进食时谈话大笑,抛高接成人多因在进食时谈话大笑,抛高接食花生米等食物,或进食过快,吞咽过猛,食花生米等食物,或进食过快,吞咽过猛,将食物碎块吸入气管造成梗阻。将食物碎块吸入气管造成梗阻。一、成人救治法一、成人救治法1.1.自救腹部冲击法自救腹部冲击法 适用于不完全气道梗阻伤病员,意识清醒,适用于不完全气道梗阻伤病员,意识清醒,而且具有一定救护知识、技能,并
19、且当时又无而且具有一定救护知识、技能,并且当时又无他人在场相助,打电话又困难,不能说话报告他人在场相助,打电话又困难,不能说话报告情况之下,所采用的自救方法。情况之下,所采用的自救方法。1.1.自救腹部冲击法自救腹部冲击法 一手握空心拳一手握空心拳, ,拳眼置于腹部脐上拳眼置于腹部脐上两横指处;两横指处; 另一手紧握住此拳另一手紧握住此拳; 双手快速向内、向上冲击双手快速向内、向上冲击5 5次,每次,每次冲击动作要明显分开;次冲击动作要明显分开; 或将上腹部抵压在椅背、桌边和栏或将上腹部抵压在椅背、桌边和栏杆等坚硬处,连续弯腰挤压腹部杆等坚硬处,连续弯腰挤压腹部5 5次;次; 重复上述操作重复
20、上述操作, ,直至异物排出直至异物排出。一、成人救治法一、成人救治法2.互救腹部冲击法互救腹部冲击法 适用于不完全或完全气适用于不完全或完全气道梗阻伤病员。伤病员意识清道梗阻伤病员。伤病员意识清醒,可用立位腹部冲击法,遇醒,可用立位腹部冲击法,遇到意识不清醒者,采用仰卧式到意识不清醒者,采用仰卧式腹部冲击法救治。同时呼叫腹部冲击法救治。同时呼叫EMS。立位腹部冲击法立位腹部冲击法(用于意识清用于意识清醒的伤病员醒的伤病员) 2.互救腹部冲击法互救腹部冲击法 【操作方法】站在伤病员背后,双臂环绕伤病员的腰部,令站在伤病员背后,双臂环绕伤病员的腰部,令伤病员弯腰,头部前倾;伤病员弯腰,头部前倾;一
21、手握空心拳一手握空心拳, ,拳眼顶住伤病员腹部正中线脐上方拳眼顶住伤病员腹部正中线脐上方两横指处;两横指处;另一手紧握此拳,快速向内、向上冲击另一手紧握此拳,快速向内、向上冲击5 5次;次;伤病员应配合救护员,低头张口,以便异物排出。伤病员应配合救护员,低头张口,以便异物排出。2.互救腹部冲击法互救腹部冲击法仰卧位腹部冲击法仰卧位腹部冲击法(用于意识不清的伤病员用于意识不清的伤病员) 【操作方法】 一般骑跨在伤病员髋部两侧。一般骑跨在伤病员髋部两侧。 用重叠双掌根放在腹部正中线、脐上两横指处,用重叠双掌根放在腹部正中线、脐上两横指处,不要触及剑突。不要触及剑突。 两手合力快速向内、向上有节奏冲
22、击腹部,边续两手合力快速向内、向上有节奏冲击腹部,边续5 5次,重复操作若干次。次,重复操作若干次。 检查口腔,有异物冲出即取出。检查口腔,有异物冲出即取出。3.互救胸部冲击法:互救胸部冲击法: 适用于不宜采用腹部冲击法的适用于不宜采用腹部冲击法的伤病员,如肥胖者等。伤病员,如肥胖者等。立位胸部冲击法操作方法立位胸部冲击法操作方法(用用于意识清醒的伤病员于意识清醒的伤病员)【操作方法操作方法】 救护员站在伤病员背后,两臂救护员站在伤病员背后,两臂从伤病员腋下环绕其胸部。从伤病员腋下环绕其胸部。 一手握空心拳,将拳眼置于伤一手握空心拳,将拳眼置于伤病员胸骨中部,注意避开肋骨病员胸骨中部,注意避开
23、肋骨缘及剑突。缘及剑突。 另一只手握紧此拳向内、向上另一只手握紧此拳向内、向上有节奏冲击有节奏冲击5次。次。 重复操作若干次,检查异物是重复操作若干次,检查异物是否排出。否排出。3.互救胸部冲击法:互救胸部冲击法: 适用于不宜采用腹部冲击法的伤病员,如肥胖者等。适用于不宜采用腹部冲击法的伤病员,如肥胖者等。仰卧位胸部冲击法仰卧位胸部冲击法(用于意识不清的伤病员用于意识不清的伤病员) 【操作方法】 将伤病员置于仰卧体位,并骑跨在伤病员髋部两侧。 胸部冲击部位与胸外心脏按压部位相同。 两手的掌根重叠,快速有节奏冲击5次。 重复操作若干次,检查异物是否排出。气道异物梗塞急救方法气道异物梗塞急救方法
24、婴幼儿婴幼儿婴幼儿进食中突然出现呼吸困难或剧烈婴幼儿进食中突然出现呼吸困难或剧烈呛咳时,不要惊慌或立即抱送医院,应在高呛咳时,不要惊慌或立即抱送医院,应在高声呼救的同时,支撑其头颈并翻成面朝下头声呼救的同时,支撑其头颈并翻成面朝下头低脚高位。低脚高位。拍背拍背5 5次次压压胸胸5 5次次檢查口腔檢查口腔重重复复程序程序婴儿气道异物梗塞急救方法婴儿气道异物梗塞急救方法【注意事项注意事项】(1)尽早尽快识别气道异物)尽早尽快识别气道异物梗阻的表现,迅速作出判断。梗阻的表现,迅速作出判断。(2)实施腹部冲击,定位要)实施腹部冲击,定位要准确,不要把手放在胸骨的准确,不要把手放在胸骨的剑突下或肋缘下。
25、剑突下或肋缘下。(3)腹部冲击要注意胃反流)腹部冲击要注意胃反流导致误吸。导致误吸。【注意事项注意事项】(4)如呼吸心跳停止,立即如呼吸心跳停止,立即CPRCPR。(5)预防气道异物梗阻的发生,如将食物切)预防气道异物梗阻的发生,如将食物切成小条,缓慢完全咀嚼,儿童口含食物时不成小条,缓慢完全咀嚼,儿童口含食物时不要跑步或玩耍等。要跑步或玩耍等。(6)气道异物梗阻的救治方法适用于医务工)气道异物梗阻的救治方法适用于医务工作者或经过红十字会救护技术培训,具有救作者或经过红十字会救护技术培训,具有救护技能的救护员在现场对伤病员的救护。护技能的救护员在现场对伤病员的救护。创伤救护创伤救护创伤是各种致
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