幼儿园课程与教育活动设计精品课程建设总结课件.pptx
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- 关 键 词:
- 幼儿园 课程 教育 活动 设计 精品课程 建设 总结 课件
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1、精品课程建设总结精品课程建设总结幼儿园课程与教育活动设计幼儿园课程与教育活动设计汇报人:梁晓兰汇报人:梁晓兰 幼儿园课程与教育活动设计幼儿园课程与教育活动设计自被评为自被评为省级精品课程以来,在学校和系部领导的高省级精品课程以来,在学校和系部领导的高度重视和关怀下,课程组全体教师共同努力,度重视和关怀下,课程组全体教师共同努力,严格对照省级精品课程评价指标,从多方入严格对照省级精品课程评价指标,从多方入手开展课程建设工作。建设中坚持以理论教手开展课程建设工作。建设中坚持以理论教育为指导,大力突出实践教学,强化学生幼育为指导,大力突出实践教学,强化学生幼儿园教育实践能力的养成。儿园教育实践能力的
2、养成。 一、课程设置建设一、课程设置建设 幼儿园课程发展到今天,出现了巨大的变革,幼儿园课程发展到今天,出现了巨大的变革,各种课程模式不断呈现。为了使学生尽快掌握各各种课程模式不断呈现。为了使学生尽快掌握各种必需技能,我们在课程设置上经历了由分科到种必需技能,我们在课程设置上经历了由分科到整合再到分科的课程模式,同时突出以职业能力整合再到分科的课程模式,同时突出以职业能力培养为重点,加大课程教学时数,加大校内实训培养为重点,加大课程教学时数,加大校内实训与校外实践的课程比例,从而充分体现该课程的与校外实践的课程比例,从而充分体现该课程的职业性、实践性和开放性的要求。职业性、实践性和开放性的要求
3、。 二、课程内容的组织与建设二、课程内容的组织与建设 本课程是具有基本技能训练性质的专业理论课程,本课程是具有基本技能训练性质的专业理论课程,为了突出该课程的理论性、实践性的综合特点,我为了突出该课程的理论性、实践性的综合特点,我们在教学内容上进行了调整,紧紧围绕三条基本线们在教学内容上进行了调整,紧紧围绕三条基本线索展开教学:一是以课程基本理论为指导;二是以索展开教学:一是以课程基本理论为指导;二是以幼儿园各种教育活动的设计组织、指导为重点;三幼儿园各种教育活动的设计组织、指导为重点;三是以技能训练(备课、说课、上课、评课、案例分是以技能训练(备课、说课、上课、评课、案例分析、教学反思、环境
4、创设)为突破口。通过对教材析、教学反思、环境创设)为突破口。通过对教材的处理,突显了教学的实践性,增强了学生职业能的处理,突显了教学的实践性,增强了学生职业能力的培养力度。力的培养力度。 三、教材建设三、教材建设 本课程使用的教材为本课程使用的教材为幼儿园课程与教育活动幼儿园课程与教育活动设计设计和和幼儿园教育活动设计与实践幼儿园教育活动设计与实践,并配,并配有实习指导书、教学光盘、练习册等,前者突出有实习指导书、教学光盘、练习册等,前者突出理论教学,后者突显实践操作,这两部教材优势理论教学,后者突显实践操作,这两部教材优势互补,均是目前国内公认的高水平课程教材。另互补,均是目前国内公认的高水
5、平课程教材。另外,我们参考了其它不同版本的幼儿园教学法教外,我们参考了其它不同版本的幼儿园教学法教材,并通过中国期刊网、中国学前教育研究会网材,并通过中国期刊网、中国学前教育研究会网等诸多网站收集大量有关幼儿园教育活动的相关等诸多网站收集大量有关幼儿园教育活动的相关文献资料、教学案例作为教材的扩充性资料。文献资料、教学案例作为教材的扩充性资料。 四、创新教学模式建设四、创新教学模式建设 在长期的教学中,该课程始终以先进在长期的教学中,该课程始终以先进的教育思想为指导,遵循教育规律,创立的教育思想为指导,遵循教育规律,创立并完善了符合课程特点并完善了符合课程特点“多维互动教学模多维互动教学模式式
6、”,即,即“理论教学与案例分析相结合、理论教学与案例分析相结合、专题讲座与课外活动相结合、说课试讲与专题讲座与课外活动相结合、说课试讲与观摩活动相结合、校内实训与校外实践相观摩活动相结合、校内实训与校外实践相结合结合”的创新教学模式。的创新教学模式。 我们充分运用现代教育技术手段,结合幼儿我们充分运用现代教育技术手段,结合幼儿园教育活动录像制作多媒体课件进行教学,优园教育活动录像制作多媒体课件进行教学,优化教育过程,提高教学质量。同时加强实践教化教育过程,提高教学质量。同时加强实践教学,建立了与该课程相配套的教育实训室,加学,建立了与该课程相配套的教育实训室,加强实习基地建设,实现了校内实训与
7、校外实践强实习基地建设,实现了校内实训与校外实践相结合的实践教学,极大提升了学生的综合素相结合的实践教学,极大提升了学生的综合素质。质。 五、网络课程建设五、网络课程建设 为了尽快提高学生职业能力,充分利用为了尽快提高学生职业能力,充分利用网络资源展开教学,我们加强了网络课程网络资源展开教学,我们加强了网络课程建设,内容有:课程总体介绍、教学录像、建设,内容有:课程总体介绍、教学录像、电子教材、课件、题库等。多媒体教室能电子教材、课件、题库等。多媒体教室能够满足网络课程的正常运行。够满足网络课程的正常运行。 六、师资队伍建设六、师资队伍建设 课程组教师由我校教师和实习基地幼儿园园课程组教师由我
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