年四年级美术上册第15课正负图形课件1浙美版.ppt

1、第第1 15 5课课 正负图形正负图形观察观察这幅这幅图，图，你第你第一眼一眼看到看到了什了什么？么？黑色黑色两张对视的黑脸两张对视的黑脸白色白色白色的花瓶白色的花瓶鲁鲁宾宾杯杯鲁鲁宾宾杯杯图底转换图形正负图形图底（负图）（负图）（正图）（正图）正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏正负图形欣赏 正形正形（形体本身形体本身） 负形负形（形体周围的空白形体周围的空白）正负图形正负图形有机有机结合结合正负图形分析 这是被誉为是这是被誉为是“天下第一图天下第一

2、图”的的太极图太极图。 太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，中国民间俗称太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，中国民间俗称“阴阳鱼太极图阴阳鱼太极图”，是中国传统文化的标志是中国传统文化的标志。太极图太极图（中国）（中国） 太极图运用了正负图形原理设计，图形对比强烈却又融汇合一太极图运用了正负图形原理设计，图形对比强烈却又融汇合一。 经典作品欣赏 木刻版画木刻版画骑士骑士因被著名物理学家杨振宁博士选作他获得诺贝尔因被著名物理学家杨振宁博士选作他获得诺贝尔奖奖基本粒子基本粒子一书的封面而引起世人注目，也使作者埃舍尔的声名大振，一书的封面而引起世人注目，也使作者埃舍尔的声名大振，享誉世界。人

3、们称埃舍尔是一个享誉世界。人们称埃舍尔是一个将艺术与科学融合将艺术与科学融合的画家。的画家。 经典作品欣赏骑骑士士埃埃舍舍尔尔（荷荷兰）兰）百百货货公公司司海海报报福福田田繁繁雄雄（日日本）本） 福田繁雄福田繁雄是当代是当代视觉设计大师，他的视觉设计大师，他的设计理念及其设计作设计理念及其设计作品，对当代平面设计品，对当代平面设计界产生了深远的影响。界产生了深远的影响。 这幅作品是他为这幅作品是他为日本日本京王百货京王百货设计的设计的宣传宣传海报海报 ，巧妙利用，巧妙利用了正负图形的创作手了正负图形的创作手法，创造出简洁而有法，创造出简洁而有趣的效果。趣的效果。经典作品欣赏正负图形的特点共共

4、用用一一 条条 轮轮 廓廓 线线正正形形与与负负形形我们以我们以“苹苹果果”作正形作正形,以联想的事以联想的事物作负形物作负形,设计一个奇设计一个奇特的正负图特的正负图形。形。设计练习一由由“苹果具有的象征意义苹果具有的象征意义”而联想到的事物有：而联想到的事物有：由由“苹果苹果”联想到的相关事物有：联想到的相关事物有：第第一一小小组组由苹果联想到的事物 小组讨论，并把联想到的事物填在表格里。小组讨论，并把联想到的事物填在表格里。创意思路意形苹果汁、苹果树、虫子、手机、乔布斯、牛顿苹果汁、苹果树、虫子、手机、乔布斯、牛顿和平、和平鸽、平安、高科技和平、和平鸽、平安、高科技乔布斯与苹果乔布斯与苹

5、果乔布斯创意范例拉链苹果形状的包苹果形状的包创意范例0和平鸽向往向往创意范例 选一选：选一选：你认为下面你认为下面A、B选项哪个是正负图形作品？选项哪个是正负图形作品？小提示：除了在正形的小提示：除了在正形的边缘边缘设计负形，还设计负形，还可以在正形的可以在正形的中间中间设计设计负形负形。创意思路 围绕围绕 “苹果苹果”图形进行创意联想，用剪贴图形进行创意联想，用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个正负图形。或绘画的形式，设计、制作一个正负图形。设计练习一同学们的作品同学们的作品任选一任选一件物品件物品作正形作正形,联想与联想与它相关它相关的事物的事物作负形作负形,设计一设计一个奇特个奇特的正负的

6、正负图形。图形。设计练习二创意范例创意范例创意范例 设计练习二 设计任务：设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想，任选生活中的某一事物进行创意联想，用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。要求：要求：构思巧妙、有创意。构思巧妙、有创意。同学们的作品同学们的作品“蛇蛇”头头同学作品欣赏钓鱼钓鱼同学作品欣赏笑里藏刀笑里藏刀同学作品欣赏笔墨笔墨同学作品欣赏 创意小提示设计设计成语类成语类正负图形：正负图形：妙笔生花、心花怒放、蜻蜓点水、虎入羊群、妙笔生花、心花怒放、蜻蜓点水、虎入羊群、水滴石穿、星月交辉、掌上观文、口若悬河、水滴石穿、星月交辉、

7、掌上观文、口若悬河、胸怀大志、长虹贯日、漏网之鱼、凿壁偷光胸怀大志、长虹贯日、漏网之鱼、凿壁偷光保护地球、垃圾分类、我爱家乡、团结互助保护地球、垃圾分类、我爱家乡、团结互助设计设计公益类公益类正负图形：正负图形：保护地球嫦娥奔月心花怒放同 学 们的作 品升级版正负图形欣赏课外课外拓展拓展你发现图中的奥秘了吗你发现图中的奥秘了吗? ?升级版正负图形欣赏你你发发现现图图中中的的奥奥秘秘了了 吗吗? ?课外课外拓展拓展升级版正负图形欣赏你发现图中的奥秘了吗你发现图中的奥秘了吗? ?课外课外拓展拓展升级版正负图形欣赏课外课外拓展拓展你发现图中的奥秘了吗你发现图中的奥秘了吗? ?正正负负图图形形在在海海

8、报报上上的的应应用用“抗抗震震救救灾灾” 宣宣传传海海报报课外课外拓展拓展正正负负图图形形在在海海报报上上的的应应用用“舌舌尖尖上上的的中中国国”节节目目海海报报课外课外拓展拓展正正负负图图形形在在标标志志上上的的应应用用中央电视台中央电视台“经济半小时经济半小时”栏目标志栏目标志课外课外拓展拓展中国志愿者标志中国志愿者标志正正负负图图形形在在标标志志上上的的应应用用课外课外拓展拓展正正负负图图形形在在生生活活物物品品中中的的应应用用有有“鲁宾杯鲁宾杯”图案的椅子图案的椅子课外课外拓展拓展能看出能看出“伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲亲王头像伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲亲王头像”的花瓶的花瓶正正负负图图形形在在生生活活物物品品中中的的应应用用课外课外拓展拓展你你能能发发现现这这幅幅画画的的奇奇妙妙之之处处吗？吗？这这幅幅画画是是不不是是正正负负图图形？形？课外课外拓展拓展原原来来正正负负图图形形还还能能这这样样设设计！计！有兴趣的话，你也可以试着这样设计。课外课外拓展拓展艺术创作融入科学思考艺术创作融入科学思考