人教版部编本七年级语文上册第二单元8世说新语二则练习.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 8 世说新语二则 名校讲坛 1走近作品 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门。 2 文言知识梳理 (1)通假字 尊君在 不 (同 “ 否 ”) (2)古今异义 与 儿女 讲论文义 (古义:子女 , 这里泛指小辈 , 包括侄儿侄女;今义:专指子女 ) 太丘舍 去 (古义:离开;今义:到 , 去 ) 下车 引 之 (古义:拉 , 牵拉;今义:领 ) (3)特殊句式 白雪纷纷何所似? (倒装句。疑问代词 “ 何 ” 宾语前置 , 应为 “ 白雪纷纷所似何 ”
2、) 即公大兄无奕女 , 左将军王凝之妻也。 (判断句。 “? 也 ” 是判断句的标志 ) 3 考点链接 划分句子节奏 (一 ) 【方法指导】 1 主谓之间、谓宾之间、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。如 “ 公 /大笑乐 ” 。 2 “ 也 ”“ 乎 ” 等语气助词后要停顿。 3 古人的姓、名、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名等的后面要停顿。 4 有省略成分或倒装的地方要停顿。如 “ 去后 /乃至 ” 。 5 句首关联词语、承前的指示代词后要停顿。如 “ 若 ”“ 而 ”“ 然则 ”“ 故 ”“ 是故 ”等。 上述只是停顿的基本规律 , 不应生搬硬套 , 而应结合具体 的语境正确
3、地理解句意后灵活运用。 【习题链接】见 “ 积累运用 ”T2 。 咏雪 01 积累运用 1给下列加点字注音。 柳 絮 (x) 拟 (n) 雪 骤 (zhu) 太 傅 (f) 韫 (yn) 奕 (y) 2给下面的句子划分朗读节奏。 (每句划两处 ) (1)谢太傅 /寒雪日 /内集 (2)左将军 /王凝之 /妻也 3解释下列句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日 内集 内集: 把家里人聚集在一起 (2)与儿女讲论 文义 文义: 文章的义理 (3)俄而 雪骤 俄而: 不久 , 一会儿 (4)撒盐空中差可 拟 拟: 相比 (5)未若柳絮 因 风起 因: 趁、乘 =【 ;精品教育资源文库 】 = 4将下列句
4、子翻译成现代汉语。 (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。 (2)白雪纷纷何所似? 白雪纷纷扬扬的像什么? 02 课内精读 阅读全文,回答问题。 5下列加点词解释有误的一项是 (A) A与 儿女 讲论文义 (儿子和女儿 ) B俄而雪 骤 (急 ) C撒盐空中 差 可拟 (大体 ) D 未若 柳絮因风起 (不如, 不及 ) 6下列文言句式与其他三项不同的一项是 (B) A与儿女讲论文义 B白雪纷纷何所似 C未若柳絮因风起 D公大笑乐 (解析: B.倒装句。 ) 7把下列句子翻译成现代汉语。 (1)未若柳絮因风起。 不如说柳絮乘风
5、漫天飞舞。 (2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (道韫 )是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 8下列对文章理解有误的一项是 (C) A “ 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义 ” 一句总述了咏雪的背景,极精练地交代了时间 “ 寒雪日 ” 、地点 “ 内 ” 、人物 “ 谢 太傅与儿女 ” 、事件 “ 讲论文义 ” 等要素。 B “ 寒雪 ”“ 内集 ”“ 欣然 ”“ 大笑 ” 等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 C “ 柳絮 ” 一句较 “ 撒盐 ” 一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。 D结尾交代了谢道韫的身份,这是一个十分有意义的暗示,表明谢安赞赏谢道韫的
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