岭南版三年级下册小学美术全册课件.ppt

1、岭南版三年级下册小学美术岭南版三年级下册小学美术全册教学课件全册教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用古老的交通工具古老的交通工具 欣赏以下古老的交通工具；欣赏以下古老的交通工具； 请选择一件交通工具，简单说一说它的造请选择一件交通工具，简单说一说它的造型、色彩、材料、功能等；型、色彩、材料、功能等； 你能选择合适的词汇描述一件交通工具吗？你能选择合适的词汇描述一件交通工具吗？（简洁、有力、笨重、粗犷、精致、轻盈、（简洁、有力、笨重、粗犷、精致、轻盈、大方、奇特、气派等词语）。大方、奇特、气派等词语）。中国篇此画是表现当时社会风俗及日常生活的“风俗画”漕船漕船此画是以历史故事为题材的“历史画

2、”步辇步辇“陶船”是中国最早发明“舵”的物证，是当时船舶技术高度发长的标志。陶牛车（北齐）铜车马（秦代）你还能想到其他的交通 工具吗？外国篇船马车 看了这么多中、外美术作品中的交通工具，给你留下什么感受？ 作业：请结合你的感受画一件古代的交通工具。学生作品学生作品现在与未来的交通工具现在与未来的交通工具现在主要的交通工具现在主要的交通工具一、现在交通工具主要分哪几个类型？一、现在交通工具主要分哪几个类型？陆上交通工具海上交通工具空中交通工具交通工具的转变原始交通工具发展历程 快捷便利的交通给我们的生快捷便利的交通给我们的生活环境带来的代价呢？活环境带来的代价呢？想一想交通便利的代价交通交通便利

3、便利环境环境污染污染环境保护！任重道远！交通便利的代价代价是庞大的代价是庞大的未来的交通工具未来的交通工具想一想一、未来的交通工具主要有哪些功能？一、未来的交通工具主要有哪些功能？1、飞翔、飞翔3、海里航行、海里航行2、陆地行走、陆地行走4、地底下行驶、地底下行驶未来的飞机未来的汽车未来的轮船未来地铁二、未来的交通工具设计的大体方向是什么呢？二、未来的交通工具设计的大体方向是什么呢？1、绿色环保2、快捷便利3、多功能结合4、安全舒适美观实用。想一想 发挥想象力设计一款既环保又便利舒适的未来发挥想象力设计一款既环保又便利舒适的未来交通工具。交通工具。上学的路你会辨别东南西北各个方向吗？你会辨别东

4、南西北各个方向吗？方向口诀：上北下南左西右东方向口诀：上北下南左西右东 上学的路上你遇到了什么有趣的景物吗？ 请你分享一下这些景物有什么特色？ 你会画出从学校到你家的地图吗？你会画出从学校到你家的地图吗？ 回想一下从家到学校途中遇到的建筑或者景物。回想一下从家到学校途中遇到的建筑或者景物。请你为自己上学的路画上一幅有趣的立体请你为自己上学的路画上一幅有趣的立体地图。地图。1、画出学校到家的路上的楼房，并标注出、画出学校到家的路上的楼房，并标注出来。来。2、画出植树或交通道路。、画出植树或交通道路。3、画出指向标。、画出指向标。红红绿绿灯下灯下思考思考: 1怎样看红绿灯过马路? 2为什么要走斑马

5、线? 3为什么要有红绿灯? 4每次过红绿灯你印象最深刻的是什么?今日作业以红绿灯为题，画一幅记忆画，并为它写上一句你想说的话。有时在碧波荡漾的水面有时在碧波荡漾的水面 扭曲着你的身影扭曲着你的身影 两岸的柳丝两岸的柳丝 己忘记了你的年轮己忘记了你的年轮 有时在高楼林立的市区有时在高楼林立的市区环绕过栋栋大厦环绕过栋栋大厦城市的南北城市的南北已铭记了你的壮观已铭记了你的壮观你是谁你是谁?名名 桥桥 欣欣 赏赏南京长江大桥南京长江大桥 位于江苏省南京市，跨越长江的公路铁路两用位于江苏省南京市，跨越长江的公路铁路两用钢桁架桥。钢桁架桥。 九江长江大桥九江长江大桥 位于江西九江，跨越长江的公铁两用（位

6、于江西九江，跨越长江的公铁两用（4车车道加双线）桥道加双线）桥 虎门大桥虎门大桥 主跨为主跨为T型钢构，其余各跨为连续梁。型钢构，其余各跨为连续梁。 台北忠孝桥 忠孝桥为一多孔Y型墩梁式桥。 万县长江大桥万县长江大桥 万县长江大桥是劲性骨架钢筋混凝土箱万县长江大桥是劲性骨架钢筋混凝土箱形拱桥，主跨形拱桥，主跨420m。 广东高明桥广东高明桥 高明桥是一跨越西江的大型公路桥，主通高明桥是一跨越西江的大型公路桥，主通航孔采用中承式钢管混凝土拱，引桥系钢筋航孔采用中承式钢管混凝土拱，引桥系钢筋混凝土肋拱。混凝土肋拱。 赣江新八一桥赣江新八一桥 赣江新八一桥全长赣江新八一桥全长1040m，系一座独塔混

7、凝，系一座独塔混凝土斜拉桥。主塔呈土斜拉桥。主塔呈H型，拉索采用扇形双索型，拉索采用扇形双索面布置。面布置。 铜陵长江大桥铜陵长江大桥 今日作业今日作业凭记忆、想像，运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型和有关景物。 作业步骤作业步骤: A.勾出高架桥 B.添加车辆 C.配画背景 D.表现色彩 作业要求作业要求 A.造型壮观、主体突出造型壮观、主体突出 B.构图饱满、色彩对比构图饱满、色彩对比 C.有视角取向、有空间感。有视角取向、有空间感。汽车博览会汽车博览会 欣赏汽车欣赏汽车 为什么 ? 以上汽车以上汽车你你最最喜欢哪辆汽车？喜欢哪辆汽车？ 汽车的分类：汽车的分类： 你能不能把他们分

8、出来呢？你能不能把他们分出来呢？客车客车 货车货车工具车工具车汽车的基本结构汽车的基本结构 车头 车身 车轮现在的交通工具有哪几个问题？现在的交通工具有哪几个问题？汽车使用汽油汽车使用汽油排放尾气、污染环境排放尾气、污染环境消耗石油资源消耗石油资源制造噪声制造噪声怎么样解决这些问题呢？怎么样解决这些问题呢？太阳能汽车超音速汽车上天入地多功能汽车 一、画一辆你见过的汽车一、画一辆你见过的汽车 二、设计一辆未来的汽车二、设计一辆未来的汽车设计要求设计要求 外形新颖、有创意 色彩和谐 线条流畅作 业设计一辆概念车，也就是未来的汽车设计一辆概念车，也就是未来的汽车要求：1、改变现在汽车存在的问题 2、

9、造型新颖、独特 3、颜色安排协调 前一节课我们学习了高架桥可以缓解交通堵塞，可在人口越来越多的地球上，高架桥虽起了一定的作用，但又产生新的污染和噪音，怎样解决这个问题呢？ 鼹鼠是地下生活的一种动物，它有一双强壮的爪子，用爪子刨土，挖出错综复杂的地下通道、居室及储蓄室，人们也模仿它用各种机械和技术挖建隧道。“鼹鼠鼹鼠”的生活情景图与错综复的生活情景图与错综复杂的地下交通世界进行比较：杂的地下交通世界进行比较：地面是植物，动物在地下活动的情景；地面是植物，动物在地下活动的情景；地面是闹市，人类在地下活动情景。地面是闹市，人类在地下活动情景。错综复杂的地下活动情景错综复杂的地下活动情景；不同点：不同

10、点：共同点：共同点： 世界上第一条载客的地下铁路，是世界上第一条载客的地下铁路，是18631863年年首先通车的伦敦地下铁路。首先通车的伦敦地下铁路。 第一条使用电动火车而且真正渗入地下路第一条使用电动火车而且真正渗入地下路线是在线是在18901890年建成的。年建成的。瑞典地铁站学生作品作画步骤：作画步骤：A A、先确定地平线、分出地上和地下；、先确定地平线、分出地上和地下； B B、再画出交通路线；、再画出交通路线； C C、画出交通工具或商场、公共设施；、画出交通工具或商场、公共设施；D D、最后添加其他景物、人物、最后添加其他景物、人物。A A、先画出交通路线；、先画出交通路线；B B

11、、画出交通工具或商场、公共、画出交通工具或商场、公共 设施；设施；C C、最后添加其他景物、人物、最后添加其他景物、人物。记忆创作：记忆创作：要求： 运用线条或色彩表现记忆中“地下世界”的场景。岭南版美术第六册在圆圈里添画表情笑：眉开眼弯嘴上翘。哭：垂眉掉眼嘴下落怒：瞪眼咬牙眉上竖愁：闭目抿嘴眉紧锁表情顺口溜表情顺口溜1、完成一幅以脸部表情为主的图画2、可以适当配上动作，主题鲜明。3、注意色彩与表情的关系 红色-愤怒蓝色-伤心彩色-开心。 1、谁的、谁的表情表情最丰富？最丰富？2、谁的、谁的线条线条最清晰？最清晰？3、谁的、谁的颜色颜色最鲜艳？最鲜艳？思考探索：思考探索：1、课外活动的时候，你

12、们都做些什、课外活动的时候，你们都做些什么事情？么事情？2、回忆拓印的制作方法。、回忆拓印的制作方法。1、画好草图；、画好草图；2、剪出各部分；、剪出各部分；3、拼贴制版；、拼贴制版；4、滚墨印刷。、滚墨印刷。作业：作业：画一个或一组课外活动的小伙伴。画一个或一组课外活动的小伙伴。要求：画面饱满，线条流畅。要求：画面饱满，线条流畅。我喜欢的运动蛙 泳自由泳版画 定义：作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画 特点：一版多幅儿童版画的制作步骤 用圆珠笔在吹塑纸上画出凹线 剪出图像的外形 涂上广告颜料 盖上印刷纸，再铺上废报纸，轻轻用手摸印后，掀起即成 做一做 作业内容：小组合作运

13、用自己熟悉的版画形式，表现“人物运动时的动态”。剪团花，巧装饰一、什么是团花剪纸？ 团花是剪纸的一种布局格式。以正方形纸的中心点为圆心，将其折叠成三折、四折、五折、六折乃至十折以上的相同等份，然后在其上剪制图形，每个图形自成单元，又相互勾连。展开后便得到一幅均齐的、呈辐射状、对称状的图案，这称为团花。 团花剪纸有着美好的寓意，象征着团团圆圆，一团和气，花团锦簇，所以人们在日常生活中喜欢用到团花纹样。古代铜器、陶瓷器、织绣品以及现代某些物品上，都常有这种团花装饰。二、团花的历史 对猴团花 对马团花“团花”早在一千多年以前就出现了对猴团花对猴团花剪纸娃娃连年有余连年有余连年有余“折” 关键词： 中

14、心角 三折法 四折法步骤：折一折，画一画，剪一剪步骤：折一折，画一画，剪一剪“画” 关键词： 剪纸纹样 步骤：折一折，画一画，剪一剪剪纸符号：月牙纹、锯齿纹、逗号形、水滴剪纸符号：月牙纹、锯齿纹、逗号形、水滴形、花瓣形形、花瓣形几何形、动植物形几何形、动植物形“剪” 关键词： 由小到大 步骤：折一折，画一画，剪一剪用基本剪纸符号剪成的团花用基本剪纸符号剪成的团花 小组创作：1、请每位同学设计制作一副团花剪纸。2、小组合作把小组同学的作品组合起来贴到卡纸上。 ：设计制作一副上下左右对称的团花剪纸。 ：能运用23种剪纸纹样进行组合，创作与众不同的团花剪纸。 ：小组合作，能富有创意地利用团花剪纸进行

15、平面组合。 请同学们根据自己的能力自选星级标准完成。星级评价：12、巧变虚形与实形实形：是指剪、切、挖出来的形状；虚形：是指剪出实形后余下的形状；这一对形状也被称作是正形和负形。作品欣赏作品欣赏艺术家巧妙艺术家巧妙的运用虚形的运用虚形和实形这一和实形这一组特殊的形组特殊的形状，构成一状，构成一幅有趣的美幅有趣的美术作品，使术作品，使我们感受到我们感受到对称与虚实对称与虚实重复的节奏重复的节奏美。美。你能分辨出这里的虚形与实形吗？你能分辨出这里的虚形与实形吗？虚形与实形组合出的有趣画面？虚形与实形组合出的有趣画面？可以这样做：1、选纸：2张，深（大）、浅（小）颜色各1张；2、对折：把浅颜色（小）

16、的纸对折（ 可2次对折）；3、画图：画3-5个图案，有大有小，点线结合；4、剪图：把画好的图案剪下来，保存好；5、拼贴：可以左虚形右实形（完成）。学生作品欣赏学生作品欣赏（提醒）作业要求： 运用虚形、实形对称构成的剪纸方法， 同桌合作完成一幅有趣的画面。作品展示、讲评春天的消息春天的消息春天的代表物有哪些？找找春天的颜色明信片邮编邮票图案邮票手绘校园明信片手绘校园明信片学生作品学生作品作业：设计一张春天的明信片夏日的凉风夏日的凉风折扇折扇团扇团扇可折叠 不可折叠种类团扇（不可折叠）折扇（可折叠）团扇古典团扇折扇折扇折扇相关名画扇子不单是扇风的工具还融入了生活的方方面面扇子会说话中国古代：团扇团

17、扇，美人并来遮面唐 王建外国呢？结构：扇面扇面 扇柄扇柄 扇坠扇坠制作步骤1.1.确定扇面确定扇面2.2.装饰扇面装饰扇面3.3.添加扇柄添加扇柄动手啦！1、根据提供的材料材料制作一把团扇团扇2、扇子外型外型独特3、扇面美观美观要求：秋天的落叶秋天的落叶猜猜一一猜猜草色遥看近却无。草色遥看近却无。 左边左边绿绿, , 右边右边红红, ,左怕虫左怕虫, , 右怕水。右怕水。 走到一起起凉风。走到一起起凉风。绿绿的喜欢及时雨，的喜欢及时雨，红红的最怕水来攻。的最怕水来攻。 打一字打一字同学们同学们，让我们一起来让我们一起来感受感受秋秋天天的的美景美景吧！吧！ 谁能用词语或美句来形容秋天？ 秋天的落

18、叶秋天的落叶当一片片落叶飘落下来的时候，你会联想到什么？捡起一片片各式各样的落叶，你会拿来做什么？书 签外形（脚印）外形（脚印） 图案设计图案设计（色彩、装饰纹样（色彩、装饰纹样）小组讨论 我们设计什么叶形的书签？ 我们的书签里要设计哪些秋的元素？ 除了秋的元素之外还能加入其它图案吗？以以“美丽的秋天美丽的秋天”为题，为题，设计一张漂亮的书签，设计一张漂亮的书签，可小组合作或独立完成。可小组合作或独立完成。 创意书签设计大比拼 我学会了什么？我学会了什么？我会观察，发现秋天的美和我会观察，发现秋天的美和色彩。色彩。我能用秋天的元素设计书签，我能用秋天的元素设计书签，享受秋天的快乐。享受秋天的快

19、乐。冬日的乐趣北方的冬天北方冬天可以滑雪北方冬天可以滑雪北方冬天可以堆雪人北方冬天可以滑雪北方冬天可以堆雪人南方冬天可以逛花街南方冬天可以吃火锅构 图色 彩作业要求： 能运用油画棒、“油水分离法”等手法根据记忆或想象画一幅冬天的趣事图。1、有主题。2、有主体。3、有背景。 作业评价：画面生动，主体突出画面饱满，内容有趣色彩鲜艳，冷暖对比 “捉迷藏捉迷藏”观察观察发现发现捉迷藏的时候发生了什么有趣的事情？你会捉迷藏吗？看我编一个小魔术师，带你玩一个纸上“捉迷藏”的游戏吧！具体玩法具体玩法制作纸上制作纸上“捉迷藏捉迷藏”步骤步骤1、折纸；2、画上捉迷藏的人；3、用另外一张纸画躲藏的人及背景，再剪下

20、来；4、粘贴成型。尝试尝试探索探索将长方形的纸变成立体的形状，有多少种方法？可以变成哪几种不同的纸上“捉迷藏”的游戏？动动手动动手任选一种方法设计一个纸上“捉迷藏”的游戏。再一起展示，看谁的作品既精美又有趣。学生作品学生作品 提问：提问：一个废弃的盒子可以拿来干什么呢？一个废弃的盒子可以拿来干什么呢？ 储藏储藏 收纳收纳 工艺品工艺品 包装礼物包装礼物一个普通的盒子通过巧妙的构思就可以变成一个漂亮的小舞台小魔盒小魔盒 快来快来 发挥你们的创意和想象吧发挥你们的创意和想象吧(*_*) 秘密的小魔盒秘密的小魔盒 如何制作台基： 根据不同的盒子的特性我们可以制作不同的舞台形状。斜切一边展开全部展开

21、制作舞台的时候需要注意：1.用剪刀和美工刀要注意安全。2.最好先用虚线画出需要切割的部分。3.注意固定纸盒不要让其摇晃。请为森林选择合适的树木： 制作注意事项： 树的大小要与纸盒相配。 树的枝干要留的粗壮一些。 树木的下部分最好有留白，以便粘贴。 如何使树站立呢？方法一方法一方法方法二二方法三方法三方法四方法四方法五方法五 小魔盒的动物居民： 小白兔、小老虎、小猴子、小鸟、小鸭子、小松鼠等等。请为自己小魔盒选择几位居民吧 快来创造只属于你的小魔盒吧盒子的分类圆圆形形方方形形特特殊殊形形多多边边形形按形状分按形状分纸质纸质铁质铁质木质木质塑料塑料按按材材质质分分盒子外观的改变方法 斜线切割法直线

22、切割法 特殊型切割1.切割展开法。2.展开法 ，展开其中一条边。3.添加法，在原来的基础上添加、添画一些物件。4.其他的特殊形状。纸盒切割注意事项1.用线画出需要切割的部位。2.固定纸盒不让其摇晃。3. 先割破外层，再切出形状。背景制作涂色粘贴 根据你的盒子主题，想想还需要哪些配件？ 例如： 森林：树木、动物 海洋：鱼、水草 太空：星球、飞船 家居：家具、人物 公园 舞台 街道 盒内物体制作步骤1、画2、上色3、剪怎么样才能使小人、小树立起来呢？固定方法 将物体的下端折曲一小部分，然后粘在盒底 在物体的下端处粘上一个支架或纸盒 将纸质小景通过十字交叉的办法做成立体的。组合物品，美化舞台欣赏课外作业 前后桌4个人为一个小组分工合作制作。 小组共同制定一个主题（海洋、太空、森林等等）,在本节课至少完成盒子基本背景。 可以用粘贴、拼画、橡皮泥等方法对小盒子进行装饰。