初中数学《中考复习-方程的实际应用》公开课优质课PPT课件.ppt
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1、回顾与思考概念概念解法解法应用应用学习目的学习目的怎样用方程解决问题?怎样用方程解决问题?第第3 3单元单元 方程与方程组(方程与方程组(3 3) 方程(组)的应用方程(组)的应用台州市白云中学台州市白云中学 李玲娅李玲娅例例1.八年级学生去距学校八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了分学生骑自行车先走,过了20分钟后,其余学生乘汽分钟后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑自已知汽车的速度是骑自行车学生速度的行车学生速度的2倍倍. 求自行车的速度求自行车的速度. 方程解决实际问题的一般步骤:方程解
2、决实际问题的一般步骤:1.审题、找等量关系;审题、找等量关系;2.2.根据未知量之间的关系,设定未知数;根据未知量之间的关系,设定未知数;3.3.列出方程并求解;列出方程并求解;4.4.检验并解答;检验并解答;实际问题实际问题方程问题方程问题方程的解方程的解实际问题的解实际问题的解建模思想建模思想设未知数设未知数列方程列方程解方程解方程检验检验例例2 某品牌电动车经销商一月份销售该品牌电动车某品牌电动车经销商一月份销售该品牌电动车100辆,二月份的销售量比一月份增加辆,二月份的销售量比一月份增加10%,二月份,二月份每辆电动车的售价比一月份每辆电动车的售价低每辆电动车的售价比一月份每辆电动车的
3、售价低80元,元,二月份的销售总额比一月份销售总额多二月份的销售总额比一月份销售总额多12200元,元,问:一月份每辆电动车的售价是多少问:一月份每辆电动车的售价是多少?找等量关系列方程的方法:找等量关系列方程的方法:1.审题、列出题中包含的数量关系;审题、列出题中包含的数量关系;2.分析其中的已知量和未知量;分析其中的已知量和未知量;3.根据未知量之间的关系,用字母表示未知量;根据未知量之间的关系,用字母表示未知量;4.列出表格,整合关系式,列出方程;列出表格,整合关系式,列出方程;文字语言文字语言数学符号数学符号逐步逐步转化转化例例3. 如图所示,某工人师傅要在一个面积为如图所示,某工人师
4、傅要在一个面积为15m2的矩的矩形钢板上裁剪下两个相邻的正方形钢板当工作台的桌面,形钢板上裁剪下两个相邻的正方形钢板当工作台的桌面,且要使大正方形的边长比小正方形的边长大且要使大正方形的边长比小正方形的边长大1m.求裁剪后剩下的阴影部分的面积求裁剪后剩下的阴影部分的面积.例例4 现有甲、乙两种金属的合金现有甲、乙两种金属的合金10kg,如果加入甲种,如果加入甲种金属若干,那么重新熔炼后的合金中乙种金属占金属若干,那么重新熔炼后的合金中乙种金属占2份份,甲种金属占甲种金属占3份;如果加入的甲种金属是第一次加入的份;如果加入的甲种金属是第一次加入的2倍,那么重新熔炼后的合金中乙种金属占倍,那么重新
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