初三毕业班第一次家长会课件1.pptx
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1、一一、汇、汇报本报本学期以来班级的情况学期以来班级的情况三三、给家长的几点建议、给家长的几点建议二二、段考成绩分析、段考成绩分析 班级格言班级格言拥抱初三,给父母一个惊喜拥抱初三,给父母一个惊喜奋战初三,给学校一个奇迹奋战初三,给学校一个奇迹享受初三,给未来一个光明享受初三,给未来一个光明一、班风正一、班风正经过前半个学期的努力,我们班逐经过前半个学期的努力,我们班逐渐形成了遵规守纪,团结奋进,积极向渐形成了遵规守纪,团结奋进,积极向上,勇争一流的良好班风。上,勇争一流的良好班风。我班班级情况(一)我班班级情况(一)二、学风浓二、学风浓绝大多数学生学习态度端正,奋斗绝大多数学生学习态度端正,奋
2、斗目标明确,积极性高,主动性强,班级目标明确,积极性高,主动性强,班级中有浓郁的学习氛围。中有浓郁的学习氛围。三、成绩优 在全体任课老师的共同努力下,特在全体任课老师的共同努力下,特别是由于全体同学的奋力拼搏,我们班别是由于全体同学的奋力拼搏,我们班取得了优异成绩取得了优异成绩。初三学生部分心理特点:初三学生部分心理特点: 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟,大部分初三阶段学生生理逐渐趋向成熟,大部分学生已进入青春期,他们自我意识在增强,学生已进入青春期,他们自我意识在增强,开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁,开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁,不愿与家长沟通,爱虚荣。不愿与家长沟通,爱虚荣。
3、有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩,但之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩,但又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下心又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下心来;想认真作业,但又不能坚持长久。来;想认真作业,但又不能坚持长久。我班班级的情况(二)我班班级的情况(二)。 1思想不够成熟思想不够成熟。怕苦怕累。怕苦怕累2 2想法不一,情绪波动大。想法不一,情绪波动大。 3 3想学好,但意志力不强,易动摇。想学好,但意志力不强,易动摇。生理的影响生理的影响(青春期的狂燥青春期的狂燥,叛逆,对异性有好感叛逆,对异性有好感) 。2 2心态
4、、压力。心态、压力。3 3缺乏缺乏调节。调节。 1、任务重、竞争激烈。、任务重、竞争激烈。2、明确目标。、明确目标。3、缺乏学习方法和毅力。、缺乏学习方法和毅力。4、养成和形成良好的学习习惯,养成和形成良好的学习习惯,作息习惯。作息习惯。 、鼓励,鼓励,再鼓励、鼓励,鼓励,再鼓励2、给子女营造良好的学习环境。、给子女营造良好的学习环境。 3 3、多了解子女学习情况,不要只多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。关心学习成绩,而不关注学习过程。4 4、和老师多沟通,多联系。、和老师多沟通,多联系。家长对子女的定位家长对子女的定位一.家长心态的定位家长心态的定位 1.接受子女的成
5、绩. 2.认清形势,不是各个能进重高 3.学会做人比学习更重要. 二,家长对子女升学目标的定位家长对子女升学目标的定位: 1.认清形势,了解子女成绩. 2.合理定位, 增强子女的信心.段考成绩分析段考成绩分析学 科平均分班级最高年级最高语文(120)81.8106106数学(120)56.43116116英语(120)62.79101114物理(100)55.4399100化学(100)55.939296政治(100)70.909396历史(100)67.079898总分(760)449.64693712段考情况简介段考情况简介段考成绩优秀生名单段考成绩优秀生名单1 胡 哲693 6 王 攀6
6、382 胡智博684 7 罗志军6303 彭伟琪661 8 马桂芳6254 李海双656 9 杨思成6155 胡 丹645 10 谭新华614(班级前十名)语文单科前五名语文单科前五名:l1 彭伟琪、李海双106l2 胡丹105l3 胡哲、胡文杰101l4 马桂芳100l5 王攀、罗志军、胡秀琴、刘思婷94数学单科前五名:l1 胡哲116l2 胡智博114l3 罗志军109l4 王攀108l5 谭新华103英语单科前五名:l1 胡哲101l2 彭伟琪、胡丹98l3 胡智博96l4 李海双95l5 马桂芳91物理单科前五名:l1 彭伟琪99l2 胡哲、胡智博98l3 李海双、罗志军97l4 谭新
7、华96l5 胡丹93化学单科前五名:l1 胡智博92l2 胡哲90l3 谭新华89l4 李海双87l5 王攀86l5 胡丹85历史单科前五名:l1 胡智博、杨思成98l2 彭伟琪96l3 胡哲95l4 罗志军94l5 胡丹、谭新华93l5 马桂芳92政治单科前五名:l1 胡智博93l2 胡哲、彭伟琪92l3 马桂芳90l4 李海双、刘思婷89l5 谭新华88l5 王攀871. 课堂效率低2. 作业完成情况不乐观3.背诵内容完成效果差4. 主动提问不常见 5、 缺乏学习自觉性 6、学习方法不当 7、盲目自信 8、偏科纵然路有荆棘,我们依然信心百倍,决不放弃纵然路有荆棘,我们依然信心百倍,决不放弃
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