初一生物人教版七年级下册第四单元-第六章-人体生命活动的调节-教材分析-课件(共89张PPT).ppt

1、人体生命活动的调节重要概念及教学建议人体细胞消化系统呼吸系统泌尿系统内分泌系统循环系统生殖系统繁衍后代神经系统营养物质氧气二氧化碳尿素等废物调节人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、空气等以及排出废物。消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排出废物和多

2、余的水。神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。人类的活动对生物圈有重要的影响。人体生命活动的调节课标要求 一级主题：生物圈中的人二级主题：人体生命活动的调节重要概念： 神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。 人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。具体内容课时建议活动建议第六章 人体生命活动的调节7-8第一节 人体对外界环境的感知2第二节 神经系统的组成2第三节 神经调节的基本方式2实验：膝跳反射探究：测定反射速度第四节 激素调节1-2人体生命活动的调节重要概念：神经

3、系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。具体内容：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 1、观察图片和模型，描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。2、通过观看视频或观察图片资料，概述视觉和听觉的形成过程。3、调查班级学生的近视率，说出近视的成因及其预防方法，关注用眼健康。4、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施，关注耳的健康。5、了解鼻、舌、皮肤等感觉器官。（白眼球）（黑眼球）人体通过眼、耳等感觉器官获取信息，眼是感受外界光线的视觉器官 （外膜后半部分） 巩膜：白色，坚韧可以保护眼球内结构。（外膜前部分，约1/6）

4、角膜：无色透明，可以透过光线，坚韧。（中膜后半部）脉络膜 ：含丰富的血管 营养作用 含黑色素吸收光线，使眼球内形成暗室 虹膜 瞳孔 强光：弱光： 虹膜：作用遮挡光线，仅容光线由中央的瞳孔通过。 晶状体 睫状体眼球的内膜视网膜 视网膜上存在大量的感光细胞，是光感受器。 视网膜 玻璃体：透明胶状物质晶状体角膜 ：无色透明，可以透过光线。 巩膜 ： 白色，坚韧可以保护眼球内部结构。 虹膜 ：中间有瞳孔 。 脉络膜 ：含丰富的血管和黑色素。营养、吸收光线。外膜中膜内膜即视网膜 ，其中有可以感受光线的感光细胞。眼球壁内容物晶状体：类似凸透镜状结构，曲度可以改变。玻璃体 ：透明胶状物质。眼球的结构相机成像

5、原理 早期的相机，光照射到感光相纸上，在感光相纸上形成图像。视网膜中央凹 或 视网膜黄斑视神经与视网膜相连位置所呈倒像落在视网膜中央凹其余物体所呈的倒像可以落在视网膜其余位置所呈倒像落在视网膜中央凹其余物体所呈的倒像可以落在视网膜其余位置角膜瞳孔晶状体玻璃体成倒像物体反射的 光线角膜（瞳孔）晶状体玻璃体视网膜折光系统成像视网膜视神经视觉中枢玻璃体晶状体瞳孔角膜成像产生视觉视觉的形成正常眼:晶状体凸度过大眼球前后径过长：矫 正 可以通过凹透镜来改善132锤骨砧骨镫骨听小骨耳蜗：内含听觉感受器半规管和前庭内有头部位置变动感受器听觉的形成过程平衡感形成过程外耳耳廓： 收集声波。外耳道： 传送声波。耳

6、的结构中耳 鼓膜 ：产生振动 。 听小骨 ：传导振动 。 鼓室 ：容纳听小骨，内下方有咽鼓管，平衡鼓膜两侧气压 。内耳 半规管 ：内有头部位置变动感受器。 前庭 ： 内有头部位置变动感受器。 耳蜗 ：内有听觉感受器，接受声音信息。传递声波产生振动骨传导产生冲动产生听觉传导冲动听觉的形成嗅细胞人体对外界的感知构建概念的教学策略1、纠正错误前概念，形成科学概念。例如：纠正感觉是在感觉器官形成的。2、问题驱动，指向重要概念，学习眼的结构和视觉的形成之后，会类比学习耳的结构和听觉的产生。3、通过图片、模型等，建立对眼、耳的直观感受。4、充分利用事实性知识，使抽象的概念具体化。例如：视觉、听觉的产生。5

7、、创设情境应用重要概念，巩固概念。例如：分析近视的形成原因、耳聋的原因及预防措施。眼、耳的卫生保健。具体内容：描述人体神经系统的组成1、通过观察图片，描述人体神经系统的组成和功能。2、通过观察图片，描述神经元的结构和功能。3、分析实例，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。4、了解脑科学前沿知识。重要概念：神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。史蒂芬.霍金国际著名数学家、理论物理学家 肌肉萎缩，肌无力渐冻人ABCDEFG躯体运动中枢躯体感觉中枢听觉中枢视觉中枢嗅觉中枢味觉中枢语言中枢大脑皮层的主要

8、功能区维持身体的平衡、协调运动。fMRI扫描-功能性磁共振成像功能性磁共振成像脑科学开发脑保护脑认识脑50世纪的人！神经系统的组成构建概念的教学策略2、通过科学史介绍，了解神经细胞的结构特点，进而推测其功能。3、通过分析神经系统和神经细胞之间的联系，构建概念图，呈现知识梯度。4、通过资料分析，了解脑科学相关知识。1、通过实例分析，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。具体内容：概述人体神经调节的基本方式 1、概述反射是人体神经调节的基本方式。2、以膝跳反射为例说出反射是对外界或内部刺激作出的有规律的反应。3、通过分析膝跳反射或缩手反射等，说明反射弧的结构，说出反射弧是反射的结构基

9、础。4、举例说出反射包括简单反射和复杂反射。5、尝试测定反应速度，体验反射现象。重要概念：神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。感受器传入神经传出神经效应器膝跳反射中枢3？感受器效应器传入神经传出神经神经中枢缩手反射反射弧的基本结构感受器效应器传入神经传出神经神经中枢上行到脑唾液腺脑干唾液分泌中枢味蕾感受器传入神经神经中枢传出神经效应器尝试说出“吃青梅分泌唾液”的反射弧唾液腺感受器传入神经神经中枢传出神经效应器视觉中枢尝试说出“看到青梅分泌唾液”的反射弧：味觉中枢：脑干唾液分泌中枢: 神经元胞体脑干唾液分泌中枢

10、味蕾唾液腺食物引起狗的唾液分泌：味觉中枢：脑干唾液分泌中枢: 神经元胞体脑干唾液分泌中枢味蕾唾液腺：听觉中枢耳蜗铃声引起狗的唾液分泌原本没有联系的味觉中枢和听觉中枢产生联系神经调节神经元反射弧反射调节过程：结构单位：结构基础：基本方式:传出神经神经中枢传入神经感受器反应内部外界刺激人或动物神经系统有规律效应器膝跳反射实质-接受刺激，产生兴奋，传导兴奋结构功能复杂反射简单反射神经调节的基本方式构建概念的教学策略1、问题驱动，指向重要概念，以膝跳反射为例说出反射是对外界或内部刺激作出的有规律的反应。2、多感官认知，通过合作实践，体会膝跳反射，感悟反射。3、充分利用事实性知识，使抽象的概念具体化。例

11、如：通过分析吃梅、看梅，分析反射的结构基础。5、实践应用：尝试测定反应速度，体验反射现象。4、构建概念图，呈现知识维度。具体内容：举例说明人体的激素参与生命活动调节 1、通过观看图片和视频，说出内分泌腺的特点、种类。2、说出激素的概念和主要种类。3、举例说明人体主要的内分泌腺分泌的激素对人体生理活动的调节功能。4、举例说出激素调节与神经调节的关系。5、搜集糖尿病或地方性甲状腺肿病等资料，说出发病原因和预防治疗方法。重要概念：神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。垂体甲状腺肾上腺胰岛卵巢（女性）睾丸（男性）唾液腺

12、、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛 举例图片由导管进入体内、外的管腔 激素进入毛细血管，随即随血液循环全身分泌物去向 无 有 导管 外分泌腺 内分泌腺 名称比较 钱德拉巴哈杜尔唐吉 与 他的吉尼斯纪录 尼泊尔的钱德拉是世界上最矮的人，身高54.6cm。 幼年时过多：巨人症土耳其小伙苏尔坦科森是身高最高的人，现身高247cm成年过多：肢端肥大症位置：甲状软骨下方气管两旁蝶形甲状腺甲状腺激素 成年后缺碘引起甲状腺激素分泌量过少。 身体发出信号，令甲状腺分泌更多甲状腺激素。甲状腺增生 大脖子病 。过多： 甲亢 症状：眼球异常突出 食欲亢进 但是消瘦 易激动、脾气暴躁甲状腺甲状腺激

13、素胰腺中： 负责分泌胰液的腺泡连有导管，属于外分泌部 胰腺中散落的胰岛不连导管，属于内分泌部神经调节激素调节人体的生命活动调 控调 节调 节激素调节构建概念的教学策略1、通过观看图片和视频，说出内分泌腺的特点、种类。2、用丰富的生物学事实、数据资料，支撑科学概念的形成。例如：说明人体主要的内分泌腺分泌的激素对人体生理活动的调节功能。4、通过具体情景分析，使学生了解激素调节与神经调节的关系。3、创设情境应用重要概念，巩固概念。例如：通过分析地方性甲状腺肿病等资料，说出发病原因和预防治疗方法。中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脑神经脊神经神经系统的组成（第一课时）课例分析脑组织冰冻切片技术灰 质（大脑皮层） 灰质白质脊髓脑神经系统的各个部分存在功能上的联系结构上的联系你会怎样验证？早期研究中，使用洋红染色，只能看到细胞体和突起 高尔基将神经组织切成薄片，随后置于金属银的水溶液中浸泡，最后将金属银从溶液中还原出来，其结果是整个神经细胞的内部充满了金属银。卡米洛高尔基 意大利细胞体树突轴突：长，仅1条，传出信息短，数量多，接收信息神经元的功能：接受刺激，产生并传递兴奋。神经末梢神经纤维神经纤维结缔组织膜神经纤维束血管神经神经系统脑脊髓脑神经脊神经大脑小脑脑干中枢神经系统周围神经系统（直接连接）（直接连接）谢谢！