初一女生心理讲座课件.ppt
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1、花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华花样年华含含 苞苞 待待 放放为青春导航为青春导航守护花蕾守护花蕾 静候花开静候花开十一中初一女生心理讲座十一中初一女生心理讲座主讲人:十一中主讲人:十一中 董永梅董永梅 2014 2014、4 4、2121悄悄话悄悄话1、你曾经谈过恋爱吗?、你曾经谈过恋爱吗?2、现在正在谈吗?、现在正在谈吗?3、你以前没谈现在想谈吗?、你以前没谈现在想谈吗?4、谈恋爱时,你知道怎么保护自己吗?、谈恋爱时,你知道怎么保护自己吗?测一测:我变了吗?测一测:我变了吗? 1 1、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己
2、的容貌。 2 2、开始注意自己的服饰。、开始注意自己的服饰。 3 3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。、活动场所,有异性在场时,心情特别好。 4 4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。 5 5、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。 7 7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。 8 8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 9 9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。 1010、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧张。张。我是否有恋爱倾向?我是
3、否有恋爱倾向? 1 1、有反对对方与其他异性交往的心理;、有反对对方与其他异性交往的心理; (排他性)(排他性)2 2、有一日不见如隔三秋的感受;、有一日不见如隔三秋的感受; (依恋性)(依恋性)3 3、有对方什么都好的感觉;、有对方什么都好的感觉; 爱屋及乌,情人眼里出西施。爱屋及乌,情人眼里出西施。(模糊性)(模糊性) 错觉错觉把因为恐惧而产生的生理兴奋和对女性产生的兴奋混同了把因为恐惧而产生的生理兴奋和对女性产生的兴奋混同了。并非真正的恋爱并非真正的恋爱态度相似性态度相似性容易对和自己有相容易对和自己有相同态度和思维方式的人产生好感同态度和思维方式的人产生好感外表的魅力外表的魅力容易对外
4、表有魅力容易对外表有魅力的对象产生好感的对象产生好感他人的评价他人的评价容易对夸奖自己的容易对夸奖自己的对象产生好感对象产生好感空间上接近空间上接近容易对接近的对象容易对接近的对象产生好感产生好感早恋:可以早恋:可以理解的理解的“爱情爱情” 早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系。未成年男女建立恋爱关系。 一般指一般指1818岁以岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中学生为多。的中学生为多。 经过二十年在中国的调查表明,在中经过二十年在中国的调查表明,在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多学阶段没有发生
5、过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋(单相思)。只有相互数都是暗恋、单恋(单相思)。只有相互有好感,才能发展成为早恋。有好感,才能发展成为早恋。解读早恋解读早恋 早恋的积极意义:早恋的积极意义:进入青春期之后,同学进入青春期之后,同学们都希望自己能够成为受到异性注目和欢们都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人,为此,他们会尽力地改变自己、迎的人,为此,他们会尽力地改变自己、完善自己,这也是一个自我发展、自我评完善自己,这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境,是克服自价、自我完善的最佳心理环境,是克服自身缺点及弱点的好机会。身缺点及弱点的好机会。早恋的特点早恋的特点1 1、早恋
6、往往、早恋往往难以持久难以持久,缺少承,缺少承诺,大多是诺,大多是没有结果没有结果的;的;2 2、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从而迷,从而影响学业影响学业;早恋的特点早恋的特点 3 3、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生分离等情况时,易于产生偏激行为偏激行为,如殉,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等; 4 4、早恋发于青春期性躁动期,、早恋发于青春期性躁动期,自我约束力自我约束力较弱较弱,有可能在一时的性冲动之下,稀里,有可
7、能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果造成的怀孕、堕胎的严重后果。早恋危害中学生的身心健康早恋危害中学生的身心健康 从身体上讲:从身体上讲:由于早恋,将大部分时间花在由于早恋,将大部分时间花在谈恋爱上,因而忽视了体育锻炼。所以发谈恋爱上,因而忽视了体育锻炼。所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,一方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感情,自控力较差,常常会好冲动,易动感情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁
8、、疑惑、嫉妒等不良情绪。产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状,久而久振、浑身无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。患。从心理上讲:从心理上讲: 早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程,其间既有欣喜,也有早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程,其间既有欣喜,也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力,同学们的的压力,同学们的“白眼白眼”,恋人的挑剔和故意的
9、非难,这一切,恋人的挑剔和故意的非难,这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时,使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时,早恋的中学生课后很难与恋人见面,但又抑制不住对对方的思念,早恋的中学生课后很难与恋人见面,但又抑制不住对对方的思念,这时,有的往往会耽于幻想,在幻想中寻求慰藉,得到满足。此这时,有的往往会耽于幻想,在幻想中寻求慰藉,得到满足。此外,有极个别的学生在早恋中,由于抑制不住冲动而与异性朋友外,有极个别的学生在早恋中,由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系,这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的同学发生性关系,这对中学生的心理健康的影响是很大
10、的。有的同学跨越雷池之后,顿觉跨越雷池之后,顿觉“爱情原来就是如此爱情原来就是如此”,而萌发厌倦生活的,而萌发厌倦生活的念头;有的学生则将社会的道德、责任抛到一边,疯狂地追求性念头;有的学生则将社会的道德、责任抛到一边,疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在,使得这些中学刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在,使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。 2.2.早恋对中学生的学习干扰极大早恋对中学生的学习干扰极大 有的学生错误地认为:有的学生错误地认为:“只要两个人志同只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习道合,谈恋
11、爱不会影响学习”,或者认为:,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习相爱产生动力,促进两人学习”。大量大量事实表明,这种看法是幼稚、糊涂、错误事实表明,这种看法是幼稚、糊涂、错误的。的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的。没有不分心,成绩没有不下降的。 2.2.早恋对中学生的学习干扰极大早恋对中学生的学习干扰极大 成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数都是沿着同学多数都是沿着 “ “感情直线上升,成绩感情直线上升,成绩直线下
12、降直线下降”的轨迹运动的。这是因为中学的轨迹运动的。这是因为中学生的早恋生的早恋, ,时常要经受嫉妒和失败的折磨!时常要经受嫉妒和失败的折磨!这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种于冲动的中学生本来就是一种“超负荷超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下,无心学习,成绩嫩心灵的超负荷运载下,无心学习,成绩下降,是十分自然的,也是屡见不鲜的。下降,是十分自然的,也是屡见不鲜的。 3 3早恋容易使中学生产生越轨行为早恋容易使中学生产生越轨行为 中学生激情占优势,容易冲动,自我控制
13、能中学生激情占优势,容易冲动,自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后,陷入到一种极端恐惧和痛苦的境让对方怀孕后,陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中,既不敢让家长、老师知道,也不愿让同地之中,既不敢让家长、老师知道,也不愿让同学知道,而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕学知道,而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎,使许多女生因此而再次失身,演出一幕幕堕胎,使许多女生因此而再次失身,演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧。应当警惕啊!越雷池一落、出走、自
14、杀的悲剧。应当警惕啊!越雷池一步必定要付出惨重的代价,成为早恋的牺性品!步必定要付出惨重的代价,成为早恋的牺性品! 在公共场所的中学生在公共场所的中学生案例案例 高一女生小灵是父母的掌上明珠,她与同班同学高一女生小灵是父母的掌上明珠,她与同班同学小刚涉入爱河,甜蜜徜徉,在一次看完录相后俩人偷小刚涉入爱河,甜蜜徜徉,在一次看完录相后俩人偷尝了尝了“禁果禁果” 。两个月后的一天,上体育课时小灵下。两个月后的一天,上体育课时小灵下腹剧痛,昏倒在操场上。在医院里,医生询问小灵的腹剧痛,昏倒在操场上。在医院里,医生询问小灵的父母:父母:“能保证你们的女儿没有怀孕吗?能保证你们的女儿没有怀孕吗?”回答是恼
15、回答是恼怒而否定的。询问小灵的个人生活情况,她一口咬定怒而否定的。询问小灵的个人生活情况,她一口咬定月经正常,也没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理,月经正常,也没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理,谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父母哭天抢地,谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父母哭天抢地,认定是医疗事故,要求查处责任者。医院请来医疗事认定是医疗事故,要求查处责任者。医院请来医疗事故鉴定组,鉴定小灵是右侧输卵管破裂大出血死亡故鉴定组,鉴定小灵是右侧输卵管破裂大出血死亡(宫外孕)。医生虽有失误,但不承担责任,因为病(宫外孕)。医生虽有失误,但不承担责任,因为病人隐瞒了真相。小刚则追悔莫及。人隐瞒了真相。
16、小刚则追悔莫及。案例:早恋分手自残悲剧案例:早恋分手自残悲剧 20042004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫,震惊了全校的师生。尖叫是小翠(化一阵惊叫,震惊了全校的师生。尖叫是小翠(化名)传出来的。原来,初二名)传出来的。原来,初二3 3班的小翠因为被她深班的小翠因为被她深爱的男生甩了,她觉得很没面子,在这天夜里她爱的男生甩了,她觉得很没面子,在这天夜里她痛苦不已,她恨那位男生,更恨自己的那双手,痛苦不已,她恨那位男生,更恨自己的那双手,如果不是这双手接受人家的礼物,他们的感情就如果不是这双手接受人家的礼物,他们的感情就不会发展,也就不会有
17、今天的痛苦。她悔恨至极,不会发展,也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极,便在那天深夜里做了一件傻事,她拿出水果刀,便在那天深夜里做了一件傻事,她拿出水果刀,剁掉了自己的一节手指,成了一生缺陷。剁掉了自己的一节手指,成了一生缺陷。“把持把持”不住会有什么不住会有什么“后果后果”?当未婚妈妈?当未婚妈妈? 徐州的徐州的1616岁岁未婚妈妈,一人漂泊在陌生城市,饭未婚妈妈,一人漂泊在陌生城市,饭店打工维生。男友不知去向,产下男婴滑落粪坑,大店打工维生。男友不知去向,产下男婴滑落粪坑,大难不死,被社会热心救助。难不死,被社会热心救助。 简陋住所里的她,墙上写满了心情。简陋住所里的她,墙上写满了心情。过早性
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