几何光学的基本定律课件.ppt
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1、绪论对光学认识的早期对光学认识的早期?萌芽时期萌芽时期春秋战国春秋战国墨子墨经 直线传播、镜面反射希希腊腊欧几里德光学 平面镜成像?律光学仪器1610伽利略望远镜1611开普勒折光学开普勒天文望远镜1630笛卡尔折射定律(正弦形式)1657费马费马原理几何光学时期几何光学时期建立光的反射定律和折射定从十七世纪开始发现与从十七世纪开始发现与光的直线传播不符的事实:不符的事实:?1655年意大利数学家格里马第首先发现光的衍射现象,是光的波动学说的最早倡导者;?1669年丹麦的巴塞林纳斯教授在冰洲石中发现了双折射现象;1672年胡可也观察到衍射现象;?1678年发现光的偏振现象,发现牛顿环现象。这就
2、迫使人们去揭示光的本质。这就迫使人们去揭示光的本质。一、光是什么?一、光是什么?光的本性光的本性?研究光的意义: 90%信息由视觉获得,光波是视觉的载体光是什么?弹性粒子弹性波电磁波波粒二象性1666年:牛顿提出微粒说,弹性粒子1678年:惠更斯提出波动说,以太介质中传播的弹性波1873年:麦克斯韦提出电磁波解释,电磁波1905年:爱因斯坦提出光子假设?20世纪:人们认为光具有波粒二象性?光的本质是电磁波光的本质是电磁波?光的传播实际上是波动的传播光的传播实际上是波动的传播物理光学:物理光学:研究光的本性,并由此来研究各研究光的本性,并由此来研究各种光学现象种光学现象?几何光学:几何光学:研究
3、光的传播规律和传播现象研究光的传播规律和传播现象二、课程性质和任务二、课程性质和任务?课程性质:以几何光学为理论基础 ,以光学系统中光的传播、成像、光度学、光学系统设计原理等为主要内容 的课程。利用光的直线传播概念,研究光在光学仪器中的传播和成像特性。?任务:让学生掌握光学系统成像的基本概念、知识和理论,学会光学系统设计的基本方法,具备光学系统的分析和设计能力。三、课程的研究对象三、课程的研究对象1. 研究对象:不考虑光的本性问题,把光认为不考虑光的本性问题,把光认为是是光线,光线,研究光的传播规律和传播现象。研究光的传播规律和传播现象。2.采用光线概念的意义:(1)用光线的概念可以解释绝大多
4、数光学现象)用光线的概念可以解释绝大多数光学现象:影子、:影子、日食、月食日食、月食(2)绝大多数光学仪器都是采用光线的概念设计的)绝大多数光学仪器都是采用光线的概念设计的3. 光线是能够传输能量的几何线,具有方向,光波的传播问题就变成了几何的问题,所以称之为几何光学。4.几何光学的适用条件:几何光学的适用条件: 光学系统的尺度远大于光波的波长;介质是均匀和各向同性的。五、课程要求五、课程要求?课前预习,课后复习,按时交作业平时作业和出勤:30%期末考试:70%四、课程的研究内容四、课程的研究内容?几何光学:几何光学的基本定律和成像概念、理想光学系统、平面系统、光学系统的光束限制、光度学像差理
5、论:影响光学系统成像质量的七大几何像差。理想光学系统:望远系统、显微系统、照相系统、摄影系统、放映系统、眼睛。?第第1章章 几何光学的基本定律几何光学的基本定律与成像概念与成像概念?主要内容:主要内容:几何光学的基本概念几何光学的基本定律及可逆性原理费马原理成像的概念?重点:重点:可逆性原理、费马原理和成像概念难点:难点:可逆性原理、物像之间的等光程性1.1 几何光学的基本概念几何光学的基本概念?几何光学是以光线的概念为基础,采用几何方法研究光在介质中的传播规律和光学系统的成像特性。?基本概念:光源、光波、光线、波面、光束四大实验定律:按几何光学的观点,光经过介质的传播问题可归结为:光的直线传
6、播定律、光的独立传播定律、光的反射定律和折射定律。?1.光波:是一种电磁波,是一定频率范围内的电磁波,其振动方向和光的传播方向垂直,是横波,其波长比一般的无线电波短。?可见光:?紫外光:?红外光:?近红外:?中红外:?远红外:400nm760nm光波与电磁波关系?5nm400nm780nm40m780nm3m3m6m6m40m2.光源:任何能辐射光能的物体(本身发光或被照明后发光)。点光源:光源的大小与辐射光能的作用距离相比可忽略时,光源称为点光源。?在几何光学里,发光点被抽象为一个既无体积又无大小的几何点,但能辐射能量。实际光源总有一定大小并携带能量。3.光学介质:光从一个地方传至另一个地方
7、的空间。例如:空气、水、玻璃。?各向同性介质:光学介质的光学性质不随方向而改变。各向异性介质:单晶体(双折射现象)?均匀介质:光学介质的不同部分具有相同的光学性质均匀各向同性介质绝对折射率:cn(?)?v(?)v? c, ? n?1?4.波面:光波是电磁波,光源可看作波源,在某一瞬时,其振动位相相同的各点所构成的曲面。等相位面t + t 时刻时刻t 时刻时刻A波面为球面5.光线:传输光能传输光能的有方向有方向的几何线。?在几何光学里,光线被抽象为既无体积又无直径的几何线,几何线的方向代表光线的方向,即光能的传播方向。实际光线是不存在的!波面与光线之间的关系?在各向同性介质中,光沿着波面的法线方
8、向传输,所以波面的法线就是光线 。?光线是波面的法线?波面是垂直所有光线的曲面6.光束:具有一定关系的光线的集合(1)同心光束:同一发光点发出或交于同一点的光束。同心发散光束球面波 同心会聚光束球面波(2)平行光束:发光点位于无穷远,波面为平面.平行光束平面波(3)像散光束:即不相交于一点,又不平行,但有一定关系的光线的集合。 ?光束与波面的对应关系光束与波面的对应关系平行光束平面波同心光束球面波发散光束会聚光束发光点理想光学系统点发光点实际光学系统斑同心光束理想光学系统同心光束同心光束实际光学系统非同心光束1.2 几何光学基本定律及可逆性原理几何光学基本定律及可逆性原理一、几何光学三大定律一
9、、几何光学三大定律1.光的直线传播定律:在各向同性、均匀、透明介质中,光总是沿着直线传播。?成立条件:各向同性、均匀、透明各向同性、均匀、透明介质中,行进过程中无小孔、狭缝等忽略衍射;太阳地球月亮不均匀介质?光线轨迹:曲线2.独立传播定律:从不同发光体发出的相互独立的光线,以不同路径传播在空间某点相遇时,彼此互不影响 (频率、波长、振幅 ),独立传播。相遇处的光强简单相加, 总是增强。?成立条件:此定律只对非相干光准确成立忽略干涉现象。屏上被两发光点同时照亮区域的照度等于两光光点产生的照度之和。干 涉:E ? E1? E2I ? E1? E2非干涉:22I ? E2手术无影灯和探照灯3.光的折
10、射和反射定律反射定律:?入射光线、反射光线和投射点法线三者共面?入射光线和反射光线位于法线两侧 ,且有I1? ?I1?注:光滑分界面?I1? I1粗糙表面?n1I2n2符号规则符号规则:光线沿锐角转向法线,顺时针为正,逆时针为负。?折射定律:?入射光线、折射光线和投射点法线 三线共面折射角正弦和入射角正弦之比 在一定温度和压力下对一定波长的光线而言是一常量,等于两介质折射率之比。sini sini ?const21?折射:入射到光滑分界面的光,一部分被返回,另外一部分进入第二种介质,改变传播方向。相对折射率:与空气比较的折射率。空气中 n? 1.000272 (760mmHg ,20?,? 0
11、.593?m)?注:反射定律是折射定律的一种特例。? ?I1n2? ?n1? I2? ?I1即I1二、两个重要的光学现象二、两个重要的光学现象1. 全反射? 如果n11,即I1I2? 如果n1n2,则sinI1/sinI2=n2/n11,即I1I2I2首先达到90?I2n2n1?n2?Im?I1I1?Im?临界角:光从光密介质入射到光疏介质时,折射角等于90度时对应的入射角。n1? n2I2? 90 ,I1? Im0全反射:光从光密介质进入光疏介质时,如果两种介质分界面把光能全部返回第一种介质中去,这种现象称为全反射。全反射条件:n ? nI ? I121m?I2n2?实质实质:第二种介质内有
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