2018年10月自考12339幼儿园教育基础试题及答案含评分标准.doc

1、2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园教育基础 试卷(课程代码l2339)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用05毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分 选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于

2、 A原始社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会2下列不属于幼儿园教育性质的是 A基础性 B启蒙性 C公益性 D。专业性3第一个对学前教育进行了深刻且有系统论述的教育思想家是 A柏拉图 B亚里士多德 C夸美纽斯 D卢梭4从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的? A幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育 B幼儿教育活动的目标、内容、方法和手段等 C幼儿教育的制度、环境、资源 D幼儿的特点、幼师的资质、幼儿教育管理与评价的方式5.我国相关政策法规中规定，幼儿园的基本活动应该是A上课 B游戏 C 生活 D体育锻炼6下列说法不正确的是 A，幼儿园的创立，标志着幼儿教育从

3、此迈上了科学化的轨道 B在机器大生产以前的社会中，家庭始终是幼儿教养的基本单位 C卢梭首次提出教育要与人的自然发展相适应 D陈鹤琴创办了我国第一所培养幼儿教师的机构江西女子师范学校7下列哪位教育家认为儿童有四种本能，即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和 宗教的本能? A亚里士多德 B卢梭 C福禄贝尔 D蒙台梭利8在制定幼儿园教育目标时，应遵循的要求不包括 A. 整体性 B启蒙性 C时代性 D年龄差异性9角色是个体在特定的社会生活中的身份，从心理层面讲，它不包括 A. 角色语言 B角色行为 C角色情感 D角色意识10提出要解放儿童的“头脑”、“双手”、“眼睛”、“嘴”、“时间”和“空间”等儿童

4、创造力六大主张的是 A陈鹤琴 B陶行知 C张雪门 D刘晓东11从纵向上看，幼儿园教育目标的构成要素不包括 A幼儿园教育领域目标 B幼儿年龄阶段目标 C幼儿园教育活动目标 D身体与运动、认知、情感与社会性等方面的目标12“五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片， 观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容 时要依据 A基础性原则 B启蒙性原则 C适宜发展性原则 D生活性原则13下列属于幼儿园教育特殊原则的是 A. 保教结合的原则 B面向全体和因人施教的原则 C. 尊重与保护幼儿的原则 D全面教育和协调发展的原则14下列属于对象性教育内容

5、的是 A观察 B讲述 C绘画作品 D分类15教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到 A只管班里的大多数幼儿，不必在意某一两个个别幼儿 B将多种组织形式进行整合促进儿童的发展 C及时发展幼儿的兴趣，捕捉教育契机 D. 理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者16如果幼儿教师用命令式、权威式的言词或行动去禁止和约束幼儿的活动，则此行为 违背了幼儿教育的什么原则? A保教结合的原则 B面向全体和因人施教的原则 C尊重与保护幼儿的原则 D全面教育和协调发展的原则17. 幼儿教育的协调发展不包括 A幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展 B幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的

6、协调发展 C幼儿生理与心理的协调发展 D幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展18教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程，叫做 A讲解法 B提问法 C情境法 D谈话法19按活动的性质划分，可将幼儿园教育活动分为 A领域教育活动、主题教育活动、区域教育活动 B游戏活动、教学活动、一日生活活动 C集体活动、小组活动、个别活动 D健康活动、语言活动、科学活动、社会活动、艺术活动20下列的提问方式属于开放式提问的是 A“你最喜欢吃的水果是什么?” B“鸭子会不会飞?” C“谁还有不一样的想法?” D“你认为青蛙是害虫，真的是害虫吗?”21丰富的活动材料可以引起幼儿的注意，激

7、发幼儿的探索欲望。这体现了幼儿园环境 对幼儿哪方面发展的作用? A. 身体与大脑 B认知 C情感和行为 D社会性22下列不属于幼儿园教育环境的隐性作用方式的是 A幼儿园良好的作息制度会让孩子慢慢养成有规律的生活方式 B教师对待幼儿的态度会影响孩子的心理状态和精神成长 C教师为了某一活动创设相应的环境，以吸引幼儿探索的欲望 D幼儿园丰富丽充足的图书、玩具资料能激发幼儿的学习兴趣和学习主动性23下列关于幼儿进餐活动的指导，不正确的是 A指导幼儿进餐前要洗手，卫生进餐 B进餐要保持愉悦的心情 C指导幼儿正确使用餐具，独立进餐 D进餐时不准说话24在家园合作中，通过什么途径能够让家长零距离地了解孩子的

8、在园情况，进而全面、 客观地了解自己孩子的发展情况? A家长委员会 B家长会 C开放曰活动 D家园联系手册25社会上有些幼儿园为了迎合家长的需要，将部分小学内容放在幼儿园大班进行学习， 这反映了幼小衔接工作中的什么问题? A衔接的单向性 B衔接的片面性 C衔接的超前性 D衔接的形式性第二部分 非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题4分，共l2分。26幼儿园教育27形象法28幼儿园教学活动三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。29简述福禄贝尔幼儿园所做的创举。30现代社会要求幼儿教师角色发生哪些方面的转变?31筒述“罗森塔尔效应”对教育实践的启示。32为什么在幼儿园教育中要贯

9、彻活动性原则?四、论述题：本大题共2小题，每小题l2分，共24分。33结合实际，谈谈如何建立良好的师幼关系?34结合实际，试述幼儿园教学活动的整合性特点。五、案例分析题：本题l5分。35阅读材料： 大班美术活动要求幼儿根据妈妈的样子来画妈妈。东东画的妈妈身上长了一对 蝴蝶的翅膀。 教师：东东，你妈妈是蝴蝶呀? 东东：我是想给妈妈画一个(对)蝴蝶翅膀。 教师：哪个人长蝴蝶翅膀?天天看妈妈还不知道妈妈什么样! 东东：我 教师：我什么我!重画!好好画! 于是教师拿走东东画好的“妈妈”，重新发了一张白纸给他，并要求东东重新画 一幅正确的妈妈画像。 问题：该教师的教育行为存在什么问题?分析原因并说出正确的做法。6