2018年4月自考美学00037试题及答案.pdf

1、1 / 520182018 年年 4 4 月高等教育自学考试全国统一命月高等教育自学考试全国统一命题考试美学美学试卷试卷( (课程代码课程代码 00037)00037)本试卷共本试卷共 4 4 页。满分页。满分 l00l00 分，考试时间分，考试时间 l50l50 分钟。分钟。考生答题注意事项：考生答题注意事项：1 1本卷所有试题必须在答题卡上作答本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸试卷空白处和背面均可作草稿纸。2 2第一部分为选择题第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用必须对应试卷上的题号使用 2B2B 铅笔将铅笔将“答题卡答题卡”的

2、相应代码涂黑的相应代码涂黑。3 3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0 05 5 毫米黑色字迹签字笔作答。毫米黑色字迹签字笔作答。4 4合理安排答题空间，超出答题区域无效。合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题第一部分选择题一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 2020 小题，每小题小题，每小题 l l 分，共分，共 2020 分。在每小题列出的备选项中分。在每小题列出的备选项中只有一只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。项是最符合题目要求的，请将其选出。1“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的A确定性B特

3、殊性C实体性D开放性2达尔文认为，雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的A游戏说B劳动说C生物本能说D巫术说3审美活动发生的真正前提是A人开始直立行走B人开始制造和使用工具C人开始使用语言D人开始分工合作4审美体验的获得需要借助于A情感与想象B知识与信念C判断与推论D概括与反思5“夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。”这句话中的“美”是指A崇高B优美C悲剧D喜剧6康德把崇高分为两种类型，即A数量的崇高与体积的崇高B自然的崇高与人性的崇高C数学的崇高与力学的崇高D静态的崇高与动态的崇高7审美形态的二重性，是指审美形态具有A民族性与世界性B生成性与历史性C稳定性与当代性

4、D连续性与阶段性8下列关于荒诞的表述中不正确的是A荒诞是一种现代审美形态B荒诞是入的异化与局限性的表现C荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟2 / 5D从内容看，荒诞更接近于喜9托马斯门罗的美学思想属于A理性主义B神秘主义C科学主义 D人本主义10里普斯说：“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个自我的欣赏。”这句话所体现的美学观是A内在感官说B移情说C比德说 D畅神说11荣格关于艺术起源的学说是A模仿说B游戏说C劳动说 D集体无意识说12艺术品具有审美特质的根源是A形式B意象C主题 D情感13创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是A艺术欣赏B艺术品C艺术家D艺术技巧14艺术家感受和体验世

5、界、孕育审美意象的基础与起点是A艺术想象B艺术鉴赏C艺术体验D艺术敏感15和“艺术操作与技巧”相关的是A手中竹B眼中竹C胸中竹D山中竹16黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和A抽象型B原始型C写实型D浪漫型17提出“哀而不伤，乐而不淫”原则的思想家是A孔子B孟子C苟子D庄子18王国维在论教育之宗旨一文中A认为美育是一种“人格教育”8认为美育是一种“趣味教育”C将美育与德育、智育、体育并称四育 D提出“寓教于乐”19柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多”的理由是A节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处B音乐是吉希腊最流行的艺术形式C.只有音乐才能提高人们的审美感受力D音乐比其他

6、艺术更易于普及20认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众 ，的思想家是A亚里士多德B席勒C马克思 D恩格斯二、多项选择题：本大题共二、多项选择题：本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 l0l0 分。在每小题列出的备选项中分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21下列关于审美活动的价值内涵的表述正确的有A审美活动能够满足人的心灵需要B审美活动能够帮助人们领悟人生真谛C审美活动包含着对“真”的追求D审美活动包含着对“善”的追求E。审美活动是对主体存

7、在的充分肯定22模仿说的缺陷在于忽视了A艺术与现实的关系B艺术创造的主体性C艺术创造的表现性D艺术自身的审美特性E艺术创造的再现性23以下对“自然天才”的表述正确的有A凭借自然才华B.按照规则行事3 / 5C无需技艺和学识D重视技艺与学识、E强调模仿与借鉴24下列对“以道制欲”原则的表述正确的有A是对人的感性欲望的约束B是理性对感性的节制和净化C张扬人的感性欲望D有助于心灵的和谐健康E体现了美育的情与理的统一25接受者在美育过程中的能动性主要表现在A通过道德约束自己B无条件的接受C有自觉的追求D体现着一定的创造性E熊获得广博的知识第二部分非选择题三、名词解释题：本大题共三、名词解释题：本大题共

8、 4 4 小题，小题，2626、2727 小题每题小题每题 3 3 分。分。2828、2929 小题每题小题每题 4-4-分，共分，共1414 分。分。26交感巫术27崇高28超验意境层29期待视野四、简答题：本大题共四、简答题：本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 3030 分。分。30简述普列汉诺夫的“劳动说”。31简述黑格尔的悲剧理论。32简析形式符号层在艺术品层次结构中的作用。33简述划分艺术类型的三种标准。34简述美育化性起伪的功能。五、论述题：本大题共五、论述题：本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 l3l3 分。共分。共 2626 分。分。35为什么说美学应当以实践存在论为哲学基础?36宋郭若虚图画见闻志记载：“唐阎立本至荆州，观张僧繇旧迹，日：定虚得名耳。明日又往，曰：犹是近代佳手?明日又往，日：名下无虚士。坐卧观之，留宿其下，十余日不能去。”试以这段话为例，说明审美经验中评价活动的特点。4 / 55 / 5