教育成本教育成本计量课件.pptx

1、教育经济学教育经济学1请思考请思考v培养一名小学生与一名大学本科生的教育成本是培养一名小学生与一名大学本科生的教育成本是否有差别？否有差别？v从接受教育到现在，父母（家庭）在你身上投入从接受教育到现在，父母（家庭）在你身上投入的教育成本有多少？的教育成本有多少？v国家、社会在培养各阶段人才中承担多少教育成国家、社会在培养各阶段人才中承担多少教育成本？本？教育经济学教育经济学2v七成家长认为教育费用难承受七成家长认为教育费用难承受 v调查显示子女教育费用列家庭三大困难之调查显示子女教育费用列家庭三大困难之首首教育经济学教育经济学3Contents教育成本概述教育成本概述教育成本计量教育成本计量我

2、国教育成本分析我国教育成本分析国际教育成本比较国际教育成本比较教育经济学教育经济学4第一节第一节 教育成本概述教育成本概述一、一、 什么是教育成本什么是教育成本二、二、 为什么要计算教育成本为什么要计算教育成本三、三、 教育成本分类教育成本分类教育经济学教育经济学5 一、教育成本定义一、教育成本定义v成本成本，源于经济学，源于经济学，指从事一项投资计划指从事一项投资计划所消耗的全部实有资源的总和。所消耗的全部实有资源的总和。v在经济生产中，总会对劳动的消耗和成果在经济生产中，总会对劳动的消耗和成果进行比较，进行比较，努力以尽可能少的成本付出，努力以尽可能少的成本付出，创造尽可能多的使用价值，创

3、造尽可能多的使用价值，为企业获取更为企业获取更多的经济效益。多的经济效益。 教育经济学教育经济学6v教育成本概念在教育成本概念在50年代末年代末60年代初时出现。年代初时出现。v舒尔茨舒尔茨(Schulte)在其在其1963年出版的教育年出版的教育的经济价值中作了经典的阐述。他提出，的经济价值中作了经典的阐述。他提出，教育的全部要素成本可分为两部分，一是教育的全部要素成本可分为两部分，一是提供教育服务的成本，二是学生上学时间提供教育服务的成本，二是学生上学时间的机会成本。的机会成本。 教育经济学教育经济学7定义定义v教育成本教育成本：培养每名学生所支付的全部费用，即培养每名学生所支付的全部费用

4、，即各级各类学校的在校学生在学期间所消耗的直接各级各类学校的在校学生在学期间所消耗的直接和间接活劳动和物化劳动的总和。和间接活劳动和物化劳动的总和。v教育成本的教育成本的本质本质是为使受教育者接受教育服务所是为使受教育者接受教育服务所耗费的资源价值，它既可以表现为教育资源的购耗费的资源价值，它既可以表现为教育资源的购买价格，也可以表现为因资源用于教育所造成的买价格，也可以表现为因资源用于教育所造成的价值损失。价值损失。 教育经济学教育经济学8教育成本与教育经费教育成本与教育经费v教育经费教育经费一般指国家、政府或社会所支付的教一般指国家、政府或社会所支付的教育事业费和教育基本建设投资。育事业费

5、和教育基本建设投资。v教育经费是教育成本的主要构成部分。教育经费是教育成本的主要构成部分。教育经济学教育经济学9二、为什么要计算教育成本？二、为什么要计算教育成本？-研究教育成本的意义研究教育成本的意义1. 1. 教育成本是衡量教育培养各类劳动力和专门人才教育成本是衡量教育培养各类劳动力和专门人才尺度；尺度；2. 2. 教育成本是计量教育投资经济效益的前提条件；教育成本是计量教育投资经济效益的前提条件；3. 3. 教育成本是计量和测算未来劳动者报酬的一个重教育成本是计量和测算未来劳动者报酬的一个重要依据；要依据；4. 4. 教育成本是进行教育宏观调控的依据；教育成本是进行教育宏观调控的依据；5

6、. 5. 教育成本研究有利于对教育部门进行经济监督，教育成本研究有利于对教育部门进行经济监督，以提高教育投资利用的经济效益、确立教育成本以提高教育投资利用的经济效益、确立教育成本合理分担等合理分担等。教育经济学教育经济学10三、三、 教育成本分类教育成本分类教育经济学教育经济学111. 社会成本与个人成本社会成本与个人成本 广义：个人教育成本与社会教育公共成本总和广义：个人教育成本与社会教育公共成本总和 狭义：国家或社会所支付的教育公共成本狭义：国家或社会所支付的教育公共成本1. 1.国家或政府对教育支付的全部费用；国家或政府对教育支付的全部费用；2. 2.社会团体、厂矿企事业单位和群众个人集

7、资捐资的教育费用；社会团体、厂矿企事业单位和群众个人集资捐资的教育费用；3.3.在校学生不上学而就业时可能获得的所得税；在校学生不上学而就业时可能获得的所得税；4. 4.教育所使用的建筑物和其他设备若用于其他目的时可能得到的备教育所使用的建筑物和其他设备若用于其他目的时可能得到的备用金；用金；5. 5.教育所使用的土地若用于其他目的时可能获取的租金；教育所使用的土地若用于其他目的时可能获取的租金；6. 6.教育所使用的建筑物、土地租金和其他设备免除或可能征收的税教育所使用的建筑物、土地租金和其他设备免除或可能征收的税收。收。教育社会成本教育社会成本教育经济学教育经济学121. 社会成本与个人成

8、本社会成本与个人成本v教育个人成本教育个人成本：指学生家庭和个人受教育所支指学生家庭和个人受教育所支付的全部费用，以及因上学而失去就业机会必付的全部费用，以及因上学而失去就业机会必须放弃的收入部分。须放弃的收入部分。1. 1. 学生家庭所支付的学费学生家庭所支付的学费 ；2. 2. 学生家庭或本人所支付的书籍文具和其他杂费；学生家庭或本人所支付的书籍文具和其他杂费；3. 3. 学生家庭或本人所支付的在校住宿费、交通费以及生学生家庭或本人所支付的在校住宿费、交通费以及生活差距费；活差距费；4. 4. 学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分。学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分。 教育经济学

9、教育经济学132. 直接成本与间接成本直接成本与间接成本v科恩科恩(Cohn,1979,1990)(Cohn,1979,1990)提出教育成本可分为两提出教育成本可分为两大类：大类：直接成本和间接成本直接成本和间接成本。v直接成本直接成本主要是学校提供教育服务的成本主要是学校提供教育服务的成本, ,但也但也有一部分是学生因上学而发生的支出有一部分是学生因上学而发生的支出: :额外额外( (比不比不上学上学) )的食宿费、服装费、往返于家庭与学校之的食宿费、服装费、往返于家庭与学校之间的交通费间的交通费, ,以及书费、运动器械等学校用品费以及书费、运动器械等学校用品费用。用。v间接成本间接成本主

10、要有主要有: :学生上学放弃的收入学生上学放弃的收入, ,学校享受学校享受的税款减免的税款减免, ,用于教育的建筑物、土地等资产损用于教育的建筑物、土地等资产损失的收入失的收入( (利息或租金利息或租金) )。 教育经济学教育经济学142. 直接成本与间接成本直接成本与间接成本v教育直接成本教育直接成本是社会与个人为教育而直接是社会与个人为教育而直接支付的费用总和。支付的费用总和。v教育社会直接成本教育社会直接成本主要指主要指国家、政府直接国家、政府直接支付的教育费用，以及社会集资捐资的经支付的教育费用，以及社会集资捐资的经费费；v教育个人直接成本教育个人直接成本主要指主要指学生家庭和学生学生

11、家庭和学生个人直接支付的教育费用。个人直接支付的教育费用。教育经济学教育经济学152. 直接成本与间接成本直接成本与间接成本v教育间接成本教育间接成本是社会和个人为教育而间接支付的是社会和个人为教育而间接支付的教育费用，也称为教育费用，也称为机会成本机会成本。由教育社会间接成。由教育社会间接成本和教育个人间接成本构成。本和教育个人间接成本构成。v教育社会间接成本教育社会间接成本包括：包括：学校所使用的土地、建学校所使用的土地、建筑物和其他设备等，如果不用于教育而可能获得筑物和其他设备等，如果不用于教育而可能获得的收入（租金或利息）；学校所使用的物质设备的收入（租金或利息）；学校所使用的物质设备

12、因而用于教育而免征的税收；学生已满劳动力年因而用于教育而免征的税收；学生已满劳动力年龄因入学而失去就业机会，社会可能获得的税收龄因入学而失去就业机会，社会可能获得的税收。v教育个人间接成本教育个人间接成本：学生已满法定劳动力年龄因学生已满法定劳动力年龄因受教育而放弃的就业收入的成本。受教育而放弃的就业收入的成本。教育经济学教育经济学16社会成本与个人（家庭）成本社会成本与个人（家庭）成本VSVS直接成本与间接成本直接成本与间接成本教育成本教育成本社会成本社会成本学费学费交通费交通费书籍费书籍费生活费生活费其它其它直接成本直接成本间接成本间接成本直接成本中不直接成本中不用于教育可能用于教育可能获

13、得的收入；获得的收入；学校建筑或土学校建筑或土地不用于教育地不用于教育可能获得的收可能获得的收入入间接成本间接成本花费的时间花费的时间放弃的收入放弃的收入直接成本直接成本教育事业费教育事业费教育基建费教育基建费社会捐资社会捐资家庭成本家庭成本教育经济学教育经济学173. 资本成本与经常性成本（资本成本与经常性成本（资源耐用性资源耐用性）v教育资本成本教育资本成本：一次性购置或建造，可以长时：一次性购置或建造，可以长时期使用的物资费用。期使用的物资费用。 如操场、教学楼、体育设施等。如操场、教学楼、体育设施等。v教育经常性成本教育经常性成本：一定时期内（如一年）就需：一定时期内（如一年）就需要更

14、换或添置的资产费用。投入资源很快就可要更换或添置的资产费用。投入资源很快就可以消耗掉的成本。以消耗掉的成本。 如粉笔、行政办公品、水电费等、人员薪金。如粉笔、行政办公品、水电费等、人员薪金。教育经济学教育经济学184. 生均成本与边际成本生均成本与边际成本v生均成本生均成本是在一定教育领域和一定时期内，每是在一定教育领域和一定时期内，每个学生所花费的平均教育成本，即总成本除以个学生所花费的平均教育成本，即总成本除以学生总数。学生总数。v边际成本边际成本是在生产的产品增加的同时，成本也是在生产的产品增加的同时，成本也增加了，即产品增量直接导致成本的增量。增加了，即产品增量直接导致成本的增量。 但

15、产品增量与成本增量并不一定成正比，一但产品增量与成本增量并不一定成正比，一般，产量增速要大于成本增速。般，产量增速要大于成本增速。教育经济学教育经济学19子女培养成本计算：子女培养成本计算：18年花年花30万教育费万教育费 v2010年南师大新生报到现场，年南师大新生报到现场，子女培养成本子女培养成本核算表核算表 v一家长：总计超过一家长：总计超过30万元。万元。教育费这一项就开支教育费这一项就开支达达1616万元，其中孩子从小学到高中上课外辅导班万元，其中孩子从小学到高中上课外辅导班花了花了5 5万元，教育设施投入万元，教育设施投入4 4万元，其他算不出万元，其他算不出明细的教育费明细的教育

16、费5 5万元；旅游和娱乐近万元；旅游和娱乐近5 5万元万元。v18年来花了爹妈年来花了爹妈30万的方同学拿到账单大吃一万的方同学拿到账单大吃一惊。他特意算了一笔账，惊。他特意算了一笔账，按一年按一年365365天计算，天计算，1818年就是年就是65706570天，算下来每天花父母天，算下来每天花父母4040多元。多元。方方同学觉得挺愧疚，父母都是工薪阶层，同学觉得挺愧疚，父母都是工薪阶层，“唉，唉，我太大手大脚了，过生日请同学吃一顿就是几我太大手大脚了，过生日请同学吃一顿就是几百。百。” 教育经济学教育经济学20教育经济学教育经济学21第二节第二节 教育成本计量教育成本计量经济学成本经济学成

17、本与与会计成本会计成本不同不同：1.1. 经济成本包括所有的机会成本，比会计成本范经济成本包括所有的机会成本，比会计成本范围更广；围更广；2.2. 经济成本是生产给定产出水平所必要的最小成经济成本是生产给定产出水平所必要的最小成本。本。教育经济学教育经济学22v机会成本机会成本：教育所使用的资源因为它们用教育所使用的资源因为它们用于教育而损失的价值。于教育而损失的价值。v如学生因上学所放弃的收入、学校固定资如学生因上学所放弃的收入、学校固定资产损失的利息或租金等等。产损失的利息或租金等等。教育经济学教育经济学23v成本汇总和分析时必须解决两个极其重要成本汇总和分析时必须解决两个极其重要的问题，

18、一是的问题，一是找出反映成本的适当单位找出反映成本的适当单位，二是二是确定谁支付成本确定谁支付成本。教育经济学教育经济学24教育成本核算项目教育成本核算项目v工资、公务费、业务费、修缮费、折旧费等五工资、公务费、业务费、修缮费、折旧费等五个教育成本项目的设计。个教育成本项目的设计。v不能计入教育成本的支出项白：不能计入教育成本的支出项白：学生助学金、学生助学金、科研经费、离退休经费科研经费、离退休经费等，可以归入非教学支出等，可以归入非教学支出项目。项目。v学校使用的土地和房屋建筑物的机会成本，学学校使用的土地和房屋建筑物的机会成本，学生因上学而放弃的收人等其他机会成本，学生生因上学而放弃的收

19、人等其他机会成本，学生个人实际支付的教育成本，或因没有确实的账个人实际支付的教育成本，或因没有确实的账簿记录，或因不是学校这一会计主体的支出，簿记录，或因不是学校这一会计主体的支出，不能在核算学校教育成本时计入进去。因此，不能在核算学校教育成本时计入进去。因此，学校教育成本核算的仅是学校消耗的以货币支出学校教育成本核算的仅是学校消耗的以货币支出的教育资源价值，亦即学校的财务成本。的教育资源价值，亦即学校的财务成本。教育经济学教育经济学25五个教育成本项目五个教育成本项目工资工资公务费公务费业务费业务费修缮费修缮费折旧费折旧费学校支付给教学校支付给教师和为教学服师和为教学服务的行政、后务的行政、

20、后勤人员的工资勤人员的工资费用费用学校用于教学学校用于教学和管理方面的和管理方面的日常支出日常支出学校为完成教学学校为完成教学业务所支出的消业务所支出的消耗性费用和低值耗性费用和低值易耗品购置费易耗品购置费学校教学用房学校教学用房屋、建筑物及屋、建筑物及附属设备的维附属设备的维护和修理费用护和修理费用学校教学用固学校教学用固定资产耗费的定资产耗费的价值价值基本工资、基本工资、补助工资、补助工资、其他工资、其他工资、职工福利费职工福利费等等办公费、办公费、邮电费、邮电费、水电费、水电费、公用取暖费、公用取暖费、差旅费、差旅费、器具设备车器具设备车辆保养修理辆保养修理费、会议费费、会议费教学和试验

21、所教学和试验所用的易耗物品用的易耗物品及材料费、及材料费、试剂费、试剂费、生产实习费、生产实习费、资料讲义费、资料讲义费、招生费、招生费、教材编审费、教材编审费、业务资料印刷费业务资料印刷费教室、办公教室、办公室、实验室室、实验室的维护、加的维护、加固支出、固支出、电梯、水电电梯、水电汔等设备的汔等设备的维护修理支维护修理支出等出等固定资产、固定资产、土地等长期土地等长期资产的折旧资产的折旧教育经济学教育经济学26v固定资产折旧计算固定资产折旧计算固定资产折旧费（房屋建筑物原值固定资产折旧费（房屋建筑物原值/ /使用年使用年限限+ +其它固定资产原值其它固定资产原值/ /使用年限）使用年限）教

22、育经济学教育经济学27教育成本计量教育成本计量一、社会直接成本计量一、社会直接成本计量二、个人直接成本计量二、个人直接成本计量三、个人间接成本计量三、个人间接成本计量教育经济学教育经济学28社会直接成本计量社会直接成本计量每名在校生的社会直接成本每名在校生的社会直接成本 = = 学年度各项费用支出总和学年度各项费用支出总和- -无关费用无关费用 学年度在校生数学年度在校生数 每名毕业生的社会直接成本每名毕业生的社会直接成本 = =学制期各年各项费用用支出总和学制期各年各项费用用支出总和- -无关费用无关费用 学制期各年平均在校生数总和学制期各年平均在校生数总和 学制期学制期 教育经济学教育经济

23、学29个人直接成本的计量个人直接成本的计量: : S = R + D + H + B S = R + D + H + B S S个人直接成本个人直接成本 R R学费学费 D D生活费生活费 H H交通费交通费 B B书籍费书籍费伙食费为什么没包括在内？伙食费为什么没包括在内？教育经济学教育经济学30个人间接成本计量个人间接成本计量: :总间接成本总间接成本= =（P Pj ja aA Aj j）i i n n求学年限求学年限 m m概率项数概率项数 P P在某部门就业的概率在某部门就业的概率 a a年放弃收入的时间百分比年放弃收入的时间百分比 A A同一部门水平相当的职工平均年收入同一部门水平

24、相当的职工平均年收入 j j选择职业的项数序选择职业的项数序n ni=1i=1m mj=1j=1教育经济学教育经济学31教育成本计量的难点教育成本计量的难点: :1.1.公共间接成本的计量公共间接成本的计量2.2.学校质量成本的计量学校质量成本的计量3.3.成本的可变性成本的可变性4.4.固定资产折旧问题固定资产折旧问题教育经济学教育经济学32v在整个成本分析中，最容易忽略的就是在整个成本分析中，最容易忽略的就是学生及学生及其家长的投入其家长的投入，比如学生的书籍费、文具费和，比如学生的书籍费、文具费和交通费等。交通费等。v学生缴给校方的学费并不直接构成整个教育设学生缴给校方的学费并不直接构成

25、整个教育设施的成本，因为学费只是一种成本的转嫁，学施的成本，因为学费只是一种成本的转嫁，学费并没有使整个教育设施的成本增加，只是将费并没有使整个教育设施的成本增加，只是将本应当由校方或其他教育机构负担的成本转嫁本应当由校方或其他教育机构负担的成本转嫁给学生而已，每增加一元学费，校方就可以少给学生而已，每增加一元学费，校方就可以少支付一元的投入。但是，支付一元的投入。但是，学生的书籍费、文具费、学生的书籍费、文具费、交通费和额外服装费等必须计入成本。交通费和额外服装费等必须计入成本。教育经济学教育经济学33第三节第三节 我国教育成本我国教育成本v一、小学生教育成本一、小学生教育成本v二、普通中学

26、生教育成本二、普通中学生教育成本v三、大学生教育成本三、大学生教育成本v四、学前教育成本四、学前教育成本教育经济学教育经济学34一、小学生教育成本一、小学生教育成本 社会直接成本社会直接成本：教育事业费教育事业费+ +教育基本建设投资教育基本建设投资 社会间接成本社会间接成本：学校使用的建筑面积学校使用的建筑面积+ +社会投入社会投入 的建筑物、场地的建筑物、场地+ +社会为办小学教育投入的各种社会为办小学教育投入的各种管理人员的时间和精力管理人员的时间和精力 个人直接成本个人直接成本：学习费用学习费用+ +文体费用文体费用+ +生活差距费生活差距费+ +其他费用其他费用v由于小学生不满劳动力

27、年龄，所以没有个人间接由于小学生不满劳动力年龄，所以没有个人间接成本。成本。教育经济学教育经济学35教育经济学教育经济学36二、普通中学生教育成本二、普通中学生教育成本 社会直接成本：社会直接成本：国家拨付的教育带来费国家拨付的教育带来费+ +教育基教育基本建设投资本建设投资 社会间接成本：社会间接成本：生均校舍面积生均校舍面积+ +生均使用学校基生均使用学校基地面积地面积+ +社会为中学生提供活动场所、人员、时社会为中学生提供活动场所、人员、时间等间等 个人直接成本：个人直接成本：学习费用学习费用+ +文体费用文体费用+ +生活差距生活差距费费+ +交谊费交谊费+ +旅游费旅游费 个人间接成

28、本：个人间接成本：（高中以后）（高中以后）教育经济学教育经济学37普通初中生教育成本普通初中生教育成本教育经济学教育经济学38普通高中生教育成本普通高中生教育成本教育经济学教育经济学39三、大学生教育成本分析三、大学生教育成本分析v学校类型、性质、任务、培养目标、专业设置学校类型、性质、任务、培养目标、专业设置v外部社会环境外部社会环境v经济所有制多元化经济所有制多元化 & & 利益主体多元化利益主体多元化v教育成本分担与未来经济收益教育成本分担与未来经济收益v教育成本分担与补偿教育成本分担与补偿由国家、地方政府、企业事业单位、家庭及个人分别承担教育费用，由国家、地方政府、企业事业单位、家庭及

29、个人分别承担教育费用，家庭及个人教育支出是对国家和社会教育经费支出的补充。家庭及个人教育支出是对国家和社会教育经费支出的补充。教育经济学教育经济学40大学生教育成本大学生教育成本教育经济学教育经济学41教育经济学教育经济学42教育经济学教育经济学43谁支付教育费用？谁支付教育费用？v“利益获得利益获得”的原则，即各类群体应根据的原则，即各类群体应根据他们所获得的教育收益的多少来确定他们他们所获得的教育收益的多少来确定他们承担的教育费用数额。通俗地说，承担的教育费用数额。通俗地说，“谁受谁受益，谁支付益，谁支付”；获得的教育收益越大，支；获得的教育收益越大，支付的教育费用也就越多。付的教育费用也

30、就越多。教育经济学教育经济学44v目前，大多数教育经济学家认为：由于目前，大多数教育经济学家认为：由于初等和初等和中等教育中等教育的社会收益率相当高，同时考虑到教的社会收益率相当高，同时考虑到教育机会平等是天赋人权，因而育机会平等是天赋人权，因而社会应当承担这类社会应当承担这类教育费用的大部分或绝大部分教育费用的大部分或绝大部分，世界各国实行初，世界各国实行初等免费义务教育，一些发达国家实行免费中等等免费义务教育，一些发达国家实行免费中等义务教育，其理论根据即在于此。至于义务教育，其理论根据即在于此。至于高等教高等教育育，由于个人从中获得更多利益，收益率更高，由于个人从中获得更多利益，收益率更

31、高，因而因而个人应支付更多的费用个人应支付更多的费用。教育经济学教育经济学45四、学前教育成本四、学前教育成本v天价幼儿园：一学年天价幼儿园：一学年5.8万费用引发热议万费用引发热议教育经济学教育经济学46第四节第四节 教育成本分担的国际比较教育成本分担的国际比较v 1日本模式日本模式v 该模式包括日本、韩国、菲律宾、巴西等国家。这种模该模式包括日本、韩国、菲律宾、巴西等国家。这种模式采用式采用实时收费与延迟收费相结合的补偿模式实时收费与延迟收费相结合的补偿模式，具体特，具体特点是点是公私立学费差距悬殊，家庭负担比例大公私立学费差距悬殊，家庭负担比例大。v 1993年日本高等教育开支中公共支出

32、占年日本高等教育开支中公共支出占GDP的的0.4%，而，而私人支出占私人支出占0.6%。私人支出占公共支出的比例远高于美。私人支出占公共支出的比例远高于美国的国的12/13，意大利的，意大利的l/8，法国的，法国的29，加拿大的，加拿大的2/11，德国的德国的1/9，在西方七国中位居首位。，在西方七国中位居首位。v 日本私立大学成本补偿的比例约占日本私立大学成本补偿的比例约占60%。可以说。可以说，私立，私立高教的入学规模和收费水平在相当程度上支持了日本高高教的入学规模和收费水平在相当程度上支持了日本高等教育规模的扩展。等教育规模的扩展。 教育经济学教育经济学47v 2澳大利亚模式澳大利亚模式

33、v自自1989年澳大利亚实行高等教育贡献计划以来，年澳大利亚实行高等教育贡献计划以来，学生按学科和学习负荷缴纳相当于成本学生按学科和学习负荷缴纳相当于成本20%的的学费。学费。v其缴款方式有三种：其缴款方式有三种：一是一次性缴纳高等教育贡一是一次性缴纳高等教育贡献计划规定所应承担的教育成本献计划规定所应承担的教育成本，给予，给予25%的折的折扣；扣；二是先缴纳二是先缴纳500澳元或以上的教育成本，其澳元或以上的教育成本，其余的延期支付余的延期支付，所缴纳的部分给予，所缴纳的部分给予25%的折扣；的折扣；三是所应承担的教育成本全部延期支付三是所应承担的教育成本全部延期支付。 教育经济学教育经济学

34、48v 3美国模式美国模式v美国成本补偿模式最大的特点在于它的美国成本补偿模式最大的特点在于它的形式多形式多样性、主体多元性样性、主体多元性。包括。包括：“国家服务国家服务”计划和计划和预付学费制预付学费制。 v“国家服务国家服务”计划：如果学生毕业后的收入不计划：如果学生毕业后的收入不足以偿还贷款，可以做两年的社会服务工作，足以偿还贷款，可以做两年的社会服务工作，如通过维持社会治安、教学或为困难家庭服务如通过维持社会治安、教学或为困难家庭服务来抵债。来抵债。 v预付学费制同时包括预付学费制同时包括学费储蓄计划学费储蓄计划和和州学费预付州学费预付计划计划两种。两种。 教育经济学教育经济学491993年部分国家教育成本分担结构年部分国家教育成本分担结构教育经济学教育经济学50教育经济学教育经济学51思考题思考题v1. 什么是教育成本？什么是教育成本？v2. 什么是机会成本？什么是机会成本？v3. 教育成本的分类有哪些？教育成本的分类有哪些？v4. 为什么要进行教育成本研究？为什么要进行教育成本研究？v5. 教育成本计量方法目前存在哪些困难？教育成本计量方法目前存在哪些困难？