改善创新班组长培训资料课件.pptx

1、改善创新改善创新班组长培训交流班组长培训交流编制：人力资源与企业管理部时间：2013年5月 北京某官员在山西被当地煤老板宴请，酒后豪言壮语曰：“只要肯花钱 在北京没咱办不了的事情”，煤老板见状连连称颂，并说：“500万能把我爹的照片挂到天安门城楼上去？”，官员答：“钱不够，不能办”。煤老板见状忙说“那就3000万”，官员说“行，一周后保证完成”。一周后，煤老板进京到天安门广场，仍见天安门上是毛主席照片,于是找官员理论要求退钱，官员称已完成任务不能退，煤老板怒称天安门上是毛 泽 东照片不是他爸爸的.官员回答“就是你爸爸照片，你回去查户口就知道了”，煤老板无奈回至家乡到派 出所查户口，见自己的名字

2、已经被改成了“毛 岸 英”寓意小故事寓意小故事 一、赛轮青岛改善创新主要流程介绍一、赛轮青岛改善创新主要流程介绍二、打破思维框架、塑造创新思维二、打破思维框架、塑造创新思维三、创新方法三、创新方法和田十二法介绍和田十二法介绍四、改善创新四、改善创新2013年目标说明年目标说明一、赛轮青岛改善创新主要流程介绍一、赛轮青岛改善创新主要流程介绍改善改善创创新新 改进改善改进改善项目项目改进改善项目提出的改进改善项目提出的注意事项：注意事项：2不受理不受理不采纳不采纳采采纳纳备案留存备案留存退回修改退回修改34改善创新项目 。1二、二、打破思维框架、塑造创新思维打破思维框架、塑造创新思维怪盗的创造力怪

3、盗的创造力 某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入个公爵的住宅，在三楼卧室里，偷到份重要的外交信件。他正要离开房间，突然听到门外有脚步声公爵参加晚会回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河。如跳进运河就可以脱身，但吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中，他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探身、伸手，可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没有杆子或棍子之类的工具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也没有落脚之处，把信件扔过去，又担心被风刮跑。一时，怪盗吕班竟束手无策。可是仅仅数秒钟之后，吕班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件

4、递给了帮手，然后只身跳入运河之中，匆匆离去。 你能知道吕班是用什么方法把信件递给帮手的吗? 原来，吕班在危急之中，摆脱了以往人们总是用手去传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，用手拉着窗框，脱了鞋，把信件夹在脚趾中伸出去，他的助手也如法炮制。用脚趾传递信件，因为脚比手长！吕班突破了自我，运用创造性的传递方法用脚不用手，使他获得了成功。 用六根火柴组成面积相等的等边三角形用六根火柴组成面积相等的等边三角形打破思维打破思维互动游戏互动游戏用四条连贯的直线将上将图中用四条连贯的直线将上将图中9个圆圈连接起来个圆圈连接起来打破思维打破思维互动游戏互动游戏三、创新方法三、创新方法和田十二法介绍和田十二法介

5、绍如果斑马知道借助摩托车这种工具和方法！如果斑马知道借助摩托车这种工具和方法！相信狮子永远追不上斑马！相信狮子永远追不上斑马！寓意小故事寓意小故事 和田十二法，又叫和田十二法，又叫“和田创新法则和田创新法则”(和田创新十二法和田创新十二法)，是，是我国学者我国学者许立言、张福奎许立言、张福奎在奥斯本稽核问题表基础上，在奥斯本稽核问题表基础上，借用其基本原理，加以创造借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法而提出的一种思维技法。它既是对奥斯本稽核问题表法的一种继承，又是。它既是对奥斯本稽核问题表法的一种继承，又是一种大胆的创新。比如，其中的一种大胆的创新。比如，其中的“联一联联一联”，“定一

6、定定一定”等等，就是一种等等，就是一种新发展。同时，这些技法更新发展。同时，这些技法更通俗易懂，简便易行，便于推广通俗易懂，简便易行，便于推广。（1） 加一加：加一加：加高、加厚、加多、组合等。（2） 减一减：减一减：减轻、减少、省略等。 （3）缩一缩：）缩一缩：压缩、缩小、微型化。（4） 变一变：变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 （5） 改一改：改一改：改缺点、改不便、不足之处。 （6）学一学：）学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。（7）代一代：）代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。 （8）搬一搬：）搬一搬：移作他用。 （9）反一反：）反一反：能否颠倒一下。 （10）扩一扩

7、：）扩一扩：放大、扩大、提高功效等。 （11）联一联：）联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。 （12）定一定：）定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。 和田十二法简介和田十二法简介1.1.联一联联一联 某件事情的某件事情的结果结果跟它的跟它的起因有什么联系起因有什么联系？能从中找到解决问题的办法吗？能从中找到解决问题的办法吗？把两样或几把两样或几样似乎不相干的事物联系起来，会发现什么样似乎不相干的事物联系起来，会发现什么规律？规律？把几样东西联系在一起，或几件事情把几样东西联系在一起，或几件事情联系起来，能帮助我们解决什么问题？联系起来，能帮助我们解决什么问题？目的目的现象现象联

8、想和判断联想和判断 解决问题或达到目的解决问题或达到目的 郑成功要郑成功要挖井找水挖井找水副将被副将被蚂蚁咬蚂蚁咬了一口了一口蚂蚁也要喝水，蚂蚁也要喝水，蚂蚁窝边一定蚂蚁窝边一定会有水会有水寻着蚂蚁的足迹找到蚂寻着蚂蚁的足迹找到蚂蚁窝，然后打井，挖到蚁窝，然后打井，挖到5 5米，井底冒出清泉米，井底冒出清泉 实例实例：通过联想将原本两件看似不相干的事连到了一起，并解决了问题。通过联想将原本两件看似不相干的事连到了一起，并解决了问题。联一联：联一联：怎样联一联才可能成为现实？怎样联一联才可能成为现实？目的目的现象现象联想和联想和判断判断解决问题或达解决问题或达到目的到目的 喝茶时，茶喝茶时，茶叶

9、总是喝进叶总是喝进嘴里嘴里用淘米箩淘用淘米箩淘米水流出而米水流出而米没流出米没流出预防小偷预防小偷以万能钥以万能钥匙开门行匙开门行窃窃每个人的每个人的指纹都是指纹都是独一无二独一无二的的 2.2.扩一扩扩一扩v把某样东西把某样东西放大、扩展放大、扩展来达到你想要达到的来达到你想要达到的目的。目的。v这样东西这样东西如果放大、扩展如果放大、扩展（声音扩大、面积（声音扩大、面积扩大、距离扩大扩大、距离扩大），它的），它的功能与用途会功能与用途会有哪些变化有哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途？这件物品除了大家熟知的用途外，还可以扩展出哪些用途？外，还可以扩展出哪些用途？ 实例实例：一件东西一件东西

10、扩了些什么扩了些什么变成新的东西变成新的东西有了新的功能有了新的功能雨伞伞面扩大恋人伞、双人伞可以两人同时使用扩一扩：扩一扩：你看，怎样扩一扩才可能成为现实？你看，怎样扩一扩才可能成为现实？一件东西一件东西扩了些什么扩了些什么变成新变成新的东西的东西有了新的功能有了新的功能 普通普通望远镜望远镜天文望远镜天文望远镜可以观察月亮等可以观察月亮等宇宙空间宇宙空间3.3.加一加加一加 在这件东西上在这件东西上添加些什么或把这件东西添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起跟其他东西组合在一起，行不行？加一加，行不行？加一加后会变成什么新东西？这新东西有什么新后会变成什么新东西？这新东西有什么新的功能

11、？的功能？实例：实例：添加些什么添加些什么变成新的东西变成新的东西有了新的功能有了新的功能 铅笔铅笔橡皮橡皮铅笔有了擦改的功能铅笔有了擦改的功能带橡皮头的铅笔带橡皮头的铅笔裙子裙子衣服衣服衣服与裙子合而为一衣服与裙子合而为一连衣裙连衣裙一件东西一件东西加一加：加一加：生活中常见的东西，如果有新的功能，多好！你看添加些什么才可能成为现实？一件东西一件东西添加些什么添加些什么变成新的东西变成新的东西有了新的功能有了新的功能 奶瓶奶瓶能让母亲直接知道牛能让母亲直接知道牛奶的温度奶的温度你还有哪些跟你还有哪些跟“加一加加一加”有关的构思吗？有关的构思吗？4.4.缩缩一缩一缩v把某件东西把某件东西压缩、

12、折叠、缩小压缩、折叠、缩小，它的，它的功能、功能、用途会发生什么变化用途会发生什么变化？实例：实例：缩小了什么缩小了什么变成新的东西变成新的东西有了新的功能有了新的功能微缩风景区微缩风景区景区景区风景区风景区一般饼干一般饼干 体积体积 世界著名景区集于一处世界著名景区集于一处携带方便携带方便 压缩饼干压缩饼干 一件东西一件东西一件东西一件东西缩小了什么缩小了什么变成新的东西变成新的东西有了新的功能有了新的功能座式电话座式电话 掌上电话（手机）掌上电话（手机） 你看，怎样缩一缩才可能成为现实？你看，怎样缩一缩才可能成为现实？5.5.仿仿 一一 仿仿 有什么事物可以让自己有什么事物可以让自己模仿、

13、学习模仿、学习一下？一下？模仿模仿它的它的某些形状、结构或学习它的某些某些形状、结构或学习它的某些原理、方法原理、方法。这样做，会有什么良好的效。这样做，会有什么良好的效果？果？ 这样会创造出什么新的东西？这样会创造出什么新的东西？实例：实例： 具有的独特具有的独特功能功能 实现仿一仿的目标实现仿一仿的目标减少支柱，又能抗减少支柱，又能抗压压能方便地锯木头能方便地锯木头原来的东西原来的东西锯子锯子割破鲁班的手指割破鲁班的手指有锯齿的小草有锯齿的小草造出薄壳球造出薄壳球形屋顶建筑形屋顶建筑能抵挡很能抵挡很大的压力大的压力蛋壳蛋壳仿一仿，造仿一仿，造出新的东西出新的东西试一试：试一试：生活中的很多

14、东西，常常生活中的很多东西，常常有它的独特功能！有它的独特功能！仿一仿，你也能仿一仿，你也能造出有独特功能的新东西造出有独特功能的新东西？原来的原来的东西东西具有的具有的独特功能独特功能仿一仿，仿一仿，造出新的东西造出新的东西实现实现仿一仿的目标仿一仿的目标蝙蝠的飞行蝙蝠的飞行回声定位回声定位找目标找目标雷达雷达跳跃的袋鼠跳跃的袋鼠越野汽车越野汽车可把可把用用钝部位钝部位去掉去掉美工刀美工刀v能在某件东西上减去什么部分吗？能把能在某件东西上减去什么部分吗？能把某样东西的重量减轻一点吗？能在操作某样东西的重量减轻一点吗？能在操作过程过程中中减少次数行不行？这些从形态上减少次数行不行？这些从形态上

15、、重量上、过程、重量上、过程中中的的“减一减减一减”能产生能产生什么好的效果吗？什么好的效果吗？v实例实例：（6）减一减：）减一减：v小结：小结：“创造创造12技法技法”不是万能的不是万能的v1、 “创造创造12技法技法”实质是一种思维的训练，它起实质是一种思维的训练，它起到了到了“导而弗牵导而弗牵”的作用。的作用。v2、把、把12技法作为一种知识，简单的记住，那是毫技法作为一种知识，简单的记住，那是毫无意义的，技法的学习应在创造实践中进行。无意义的，技法的学习应在创造实践中进行。v3技法的学习与运用，只是一种创造教育的启蒙技法的学习与运用，只是一种创造教育的启蒙，12技法的每一个方法侧重于某

16、一个思考的角度，技法的每一个方法侧重于某一个思考的角度，强调某一个思维的方向，不少发明是多种技法的综强调某一个思维的方向，不少发明是多种技法的综合运用或在创造过程中几种技法的连续使用。合运用或在创造过程中几种技法的连续使用。v4创造技法的应用同样要以厚实的知识为基础。创造技法的应用同样要以厚实的知识为基础。离开了知识与生活经验，单单那离开了知识与生活经验，单单那12个字是苍白无力个字是苍白无力的。所以创造技法的训练，应在日常的学习、生活的。所以创造技法的训练，应在日常的学习、生活和活动的实践过程中进行。和活动的实践过程中进行。7.7.和田创造技法和田创造技法 改一改改一改 v解释：把某件东西的

17、一部分或缺点、不足之处一一解释：把某件东西的一部分或缺点、不足之处一一减去来达到你想达到的目的。减去来达到你想达到的目的。v 思路：思路： 某件东西在某件东西在使用使用过程过程中中，还有那些缺点，还有那些缺点或不足？把这些缺点与不足排一排，再分析一下，或不足？把这些缺点与不足排一排，再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的，怎样改看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的，怎样改进才能克服或尽量减少缺点，给人们带来方便。进才能克服或尽量减少缺点，给人们带来方便。一件东一件东西西不太满意不太满意改一改，新东改一改，新东西西克服了原来克服了原来的缺点的缺点篮球架篮球架只能一人投篮只能一人投篮改成

18、有几个蓝圈改成有几个蓝圈的的可以使多个学生一起可以使多个学生一起练习练习普通杯子普通杯子冬天不能保温冬天不能保温改成有保温功能改成有保温功能的杯子的杯子达到冬天保温的目的达到冬天保温的目的雨伞雨伞伞柄太长携带伞柄太长携带不便不便伞柄可折的折伞伞柄可折的折伞携带方便携带方便雨伞雨伞雨夜行走不安雨夜行走不安全全伞面改伞面改用用反光布反光布司机能及时发现行人司机能及时发现行人公交车牌公交车牌晚上看不清字晚上看不清字车牌上车牌上使用使用荧光荧光材料材料晚上能让乘客看清晚上能让乘客看清v试一试：生活试一试：生活中中常见的东西，总有不常见的东西，总有不太满意处，如能稍做改变，克服原来的太满意处，如能稍做改

19、变，克服原来的缺点，多好！缺点，多好！ 一件东西一件东西不太满意不太满意改一改改一改新东西新东西克服了原来克服了原来的缺点的缺点蜡烛蜡烛点燃后容易点燃后容易倒下倒下 雨伞雨伞雨天乘车要雨天乘车要滴水滴水 8）代一代）代一代v它是指用其他的事物或方法来代替现有的事物，从而进行创新的一种思路。有些事物尽管应用的领域不一样，使用的方式也各有不同，但都能完成同一功能，因此，可以试着替代，既可以直接寻找现有事物的代替品，也可以从材料、零部件、方法、颜色、形状和声音等方面进行局部替代。v例如，曹冲称象可以说是“代一代”的典型事例。又如，用各种快餐盒代替传统的饭盒，用复合材料代替木材、钢铁等。9）搬一搬）搬

20、一搬v将原事物或原设想、技术移至别处，使之产生新的事物、新的设想和新的技术。即把一件事物移到别处，还能有什么用途？某个想法、原理、技术搬到别的场合或地方，能派上别的用处吗？v例如，将日常照明电灯通过改变光线的波长，制作紫外线灭菌灯、红外线加热灯；改变了灯泡颜色，又成了装饰彩灯；把灯泡放在道路的路口，就成了交通灯。v10.反一反反一反v“反一反”就是将某一事物的形态、性质、功能及其正反、里外、横竖、上下、左右、前后等加以颠倒，从而产生新的事物。“反一反” 的思维方法又叫逆向思维，一般是从已有事物的相反方向进行思考。v例如，尽人皆知的司马光砸缸的故事就是其典型的事例。一个小朋友不小心落到了水缸里，

21、司马光突破要救人必须得 “人离开水”这一常规想法，而是将缸砸破，使水离开人，将小朋友救起。11）定一定）定一定v“定一定” 是指对某些发明或产品定出新的标准、型号、顺序，或者为改进某种东西，为提高学习和工作效率及防止可能发生的不良后果做出的一些新规定，从而进行创新的一种思路。v例如，有人用 “定一定”发明了一种 “定位防近视警报器”。他利用微型水银密封开关，将其与电子元件、发音器一起安装在头带式耳机上，经调节，规定头部到桌子的距离，当头低到超过这个规定值时，微型水银开关接通电源，并发出警告声，提醒人要端正坐姿。12）变一变）变一变v它是指改变原有物品的形状、尺寸、颜色、滋味、音响等，从而形成新

22、的物品。它也可以从内部结构上，如成分、部件、材料、排列顺序、长度、密度、浓度和高度等方面去变化；还可以从使用对象、场合、时间、方式、用途、方便性和广泛性等方面变化；也可以从制造工艺、质量和数量，对事物的习惯性看法、处理办法及思维方式等方面去变化。v例如，企业经营要创新就离不开一个 “变”字，如果冷饮食品厂不注重产品的花样翻新，就无法开发出形状、颜色、味道各不相同的新产品，也就无法使企业发展壮大，如果企业不拘现状而不断开发新产品，那么企业就会充满生机和活力。 技法的学习与运用，只是一种创造技法的学习与运用，只是一种创造教育的启蒙，和田创造技法的每一个方教育的启蒙，和田创造技法的每一个方法侧重于某

23、一个思考的角度，强调某一法侧重于某一个思考的角度，强调某一个思维的方向。它的内涵、界定并非十个思维的方向。它的内涵、界定并非十分严格。但对同学们来说，分严格。但对同学们来说，“加、减、加、减、扩、缩、联扩、缩、联”通俗易懂，容易接受，通俗易懂，容易接受，不少发明是多种技法的综合运用或在创不少发明是多种技法的综合运用或在创造过程中几种技法的连续使用。所以用造过程中几种技法的连续使用。所以用某种技法去套发明实践是大可不必的。某种技法去套发明实践是大可不必的。案例应用案例应用1纤维压延卷取装置改造项目纤维压延卷取装置改造项目运用方法：运用方法：“变一变变一变”+ +“加一加加一加”+ +“缩一缩缩一

24、缩”问题问题1 1（改造背景）：（改造背景）：纤维压延卷曲卷轴为木质卷轴，木质卷轴在旋转的时受到摩擦，产生木屑掉到帘布上，严重影响产品质量。木质卷轴解决方法解决方法1 1：变一变变一变，变换材质。，变换材质。将卷轴的材质改为铁的，防止木屑进入帘布，但与此同时卷轴的重量达到96kg。木质卷轴铁质卷轴变一变变一变（1）垫布导开工位物料卷取工位96kg问题问题2 2：人工再从垫布导开工位将卷轴搬运到大卷物料卷取工位时1.劳动强度大；2.存在极大的安全隐患；3.效率低问题问题3 3：由于卷轴重量过大并长时间磨损，存放卡盘极易损坏,卷轴易脱落UUU形卡盘加一加加一加解决方法解决方法2 2：加一加加一加，

25、加摆臂装置。，加摆臂装置。改造成自动化装置。利用两个气缸来控制摆臂装置，实现空卷轴的移动，大大减轻操作人员的劳动强度。变一变变一变（2）解决方法解决方法3 3：变一变变一变，变换卡盘形状，变换卡盘形状，U U形改为铜钱形改为铜钱 形。形。传统卡盘为U槽结构气动套筒式的截面为 卷轴放到两个圆盘上后，利用气缸将卡盘推入，彻底解决上述问题。问题问题4 4：卷取装置高度在1200mm左右，不方便操作人员吊装和引卷，卷取物料的直径太小，大卷的卷取长度仅为400mm。缩一缩缩一缩解决方法解决方法4 4：缩一缩缩一缩，缩短高度。，缩短高度。卷取装置的高度由1200mm缩短至1000mm后即方便操作人员吊装和

26、引卷，大卷的卷取长度又可由400m变成600m。另外，对于卷轴的驱动电机也是一种保护，不会再被吊起的大卷碰撞。1200mm1000mm项目实施效果：项目实施效果：气缸控制摆臂升起气缸控制摆臂升起摆臂利用自身的凹槽托起卷轴摆臂利用自身的凹槽托起卷轴气缸杆继续伸出，形成斜坡，卷气缸杆继续伸出，形成斜坡，卷轴滚动到卷取位轴滚动到卷取位到达卷取位后，小气缸控制卡盘到达卷取位后，小气缸控制卡盘锁紧卷轴锁紧卷轴案例应用案例应用2压出线取消浮动辊项目压出线取消浮动辊项目运用方法：运用方法：“缩一缩缩一缩”+ +“减一减减一减”改造背景改造背景：目前轮胎厂的胎面、胎侧、垫胶、填充胶等半成品复合挤出生产线中，各

27、段运输带、输送辊道间速度匹配几乎都是通过中间的浮动辊进行调节，其基本的控制流程可用下图表示：虽然通过此装置，联动线可以实现上述各种半成品的生产速度匹配，但是存在如下问题：问题问题1：生产出的半成品尺寸参数不稳定；问题问题2：设备稳定性差，浮动辊处经常出现的异常有：接近开关损坏或松动检测不到信号，导致PLC的速度变化使能信号便失效；扇形块松动、线性位移传感器损坏或松动均使输入PLC的速度反馈信号失真，上述异常最终都会引起皮带间速度不匹配，造成半成品堵料或拉伸产生返回料，严重时损坏设备改造前各段输送带速度通过浮动棍控制的原理图如下：线性位移传感器检测扇形块的位置变化PLC通过内部算法给出控制下段输

28、送带电机的速度信号线性位移传感器信号输入PLC的模拟量输入模块浮动辊一端连接扇形块半成品通过浮动辊实现两段输送带速度匹配MCGSMCGSPLCPLC速度匹配改造前各段输送带速度通过浮动棍控制的原理图如下：线性位移传感器检测扇形块的位置变化PLC通过内部算法给出控制下段输送带电机的速度信号线性位移传感器信号输入PLC的模拟量输入模块浮动辊一端连接扇形块半成品通过浮动辊实现两段输送带速度匹配缩一缩缩一缩改造前各段输送带速度通过浮动棍控制的原理图如下：线性位移传感器检测扇形块的位置变化PLC通过内部算法给出控制下段输送带电机的速度信号线性位移传感器信号输入PLC的模拟量输入模块浮动辊一端连接扇形块半

29、成品通过浮动辊实现两段输送带速度匹配解决方法解决方法1 1：缩一缩缩一缩，缩小出错范围，缩小出错范围将容易影响稳定性的因素缩减至最低，即将原每个浮动辊装置处接近开关、位移传感器、扇形块等缩减成程序控制（MCGS+PLC)各段输送带速度通过MCGS上位机监控软件调整，下位机西门子PLC控制解决方法解决方法2 2：减一减减一减，减去前后两段皮带的浮动辊，减去前后两段皮带的浮动辊 减一减减一减项目实施效果：项目实施效果：改善前各规格胎面收缩平均为13mm项目实施后各规格胎面收缩平均为10mm以下案例应用案例应用3半钢A区斜裁运输带改造项目 运用方法：运用方法：“变一变变一变”“学一学学一学”问题问题

30、1 1（改造背景）：（改造背景）：改造之前带束层自动接头时合格率为1#:50% 2#:60% 3#:50% 4#：50%；合格率低，平均合格率为52.5%，因此需手动接头来保证合格率，4台设备基本处于半自动生产状态。 平带平带解决方法解决方法1 1：变一变变一变，改变某个事物的形状、颜色、气味和次序等，改变某个事物的形状、颜色、气味和次序等（将喂料运输带向倾斜一侧安装）变一变变一变具有一定斜度斜坡运输带具有一定斜度斜坡运输带解决方法解决方法2 2：学一学学一学，模仿形状、结构、方法、学习先进，模仿形状、结构、方法、学习先进（在喂料输送带下方安装震动装置，通过震动装置震动，实现移动中的带束层向倾

31、斜侧移动，使之与接头输送带调节挡板成一条直线）学一学学一学问题问题2 2：虽然运输带倾斜安装，但受设备高速运转和运输带与胶料：虽然运输带倾斜安装，但受设备高速运转和运输带与胶料摩擦力的影响，带束层接头无法对齐，接头合格率无法保证。摩擦力的影响，带束层接头无法对齐，接头合格率无法保证。案例应用案例应用4半钢A区液压纠偏电源控制改造项目运用方法：运用方法：“变一变变一变”+ +“改一改改一改”问题问题1 1（改造背景）：（改造背景）：纠偏探头固定在卷取架上，抖动幅度很大，纠偏电磁阀频繁通断，并且导致帘布卷料时偏出或打折等 解决方法解决方法1 1：变一变变一变，改变某个装置的安装位置，改变某个装置的

32、安装位置（探头安装位置由卷曲探头安装位置由卷曲支架调整至地面支架调整至地面）变一变变一变探头的探头的固定位固定位置置改造后改造后探头位探头位置置纠 偏纠 偏一 直一 直处 于处 于工 作工 作状态状态改一改改一改解决方法解决方法2 2：改一改改一改，改变某个事项的缺点和不足，改变某个事项的缺点和不足（将纠偏的控制改为工位控制纠偏电源，用卷取停止和启动控制继电器线圈来控制液压纠偏电源 ）问题问题2 2（改造背景）：（改造背景）：半钢A区设备有22台液压纠偏，改造前设备上电，纠偏立即开启，一天24小时均处于工作状态，电机和电磁阀发热严重。案例应用案例应用5二部改变垫布卷取方向的改善项目运用方法：运

33、用方法：“反一反反一反”问题问题1 1（改造背景）：（改造背景）：成型机物料导开垫布卷曲方向为顺时针方向，在物料较少时导开速度较快导致物料进入垫布中，造成大量的废料每次至少5kg，处理废料大大降低了工作效率和影响员工情绪。 反一反反一反解决方法解决方法1 1：反一反反一反，颠倒某个事务的顺序，颠倒某个事务的顺序（将电机转向由顺时针改为逆时针，垫布的卷曲方向，可以避免此种情况挤料的发生，改造费用为0 。 ）案例应用案例应用6关于实施半钢断面分析例查标准的改善项目 运用方法：运用方法：“定一定定一定”问题（改造背景）：问题（改造背景）：半钢正常生产规格的断面未纳入有效的管理体系，还存在带束层、胎体

34、、胎面等偏歪，厚度不均等问题,从而造成动平衡、均匀性、轮胎性能等超标。解决方法：解决方法：定一定定一定，定界限、标准，定界限、标准（实施半钢断面分析例查制度、制定断面分析例查标准，通过每月抽取正常生产规格进行断面分析并评分，根据分值对半钢制造部进行奖罚并通报批量出现的不合格项，从而促进半钢产品不合格率下降）案例应用案例应用7二部关于旁压辊漏胶的改善项目运用方法：运用方法：“代一代代一代”问题问题1 1（改造背景）：（改造背景）：挤出机旁压辊刮胶刀材质为40Cr，刮胶刀与旁压辊之间间隙大造成漏胶严重，调整较小造成旁压辊磨损严重。 代一代代一代解决方法解决方法1 1：代一代代一代，用别的材料和方法代替，用别的材料和方法代替（将刮胶刀材质改造为锡青铜，安装刮胶刀时让刮胶刀与旁压辊的间隙为过渡配合，让旁压辊与刮胶刀之间的自由磨损后间隙维持在0.1mm左右）案例应用案例应用8增加废钢丝圈导开设备的改善项目 运用方法：运用方法：“搬一搬搬一搬”问题问题1 1（改造背景）：（改造背景）：目前废钢圈重缠没有专门的导开装置，重缠时效率低。解决方法解决方法1 1：搬一搬搬一搬，移做他用，移做他用（增加利用三鼓右胎圈预置器改造废钢圈导开设备，提高导开的效率）四、改善创新四、改善创新2013年目标说明年目标说明培训到此结束培训到此结束谢谢！谢谢！