山中与裴秀才迪书(新)课件.ppt

1、阳春市第一中学：肖梦华阳春市第一中学：肖梦华王王维维，字，字摩诘摩诘，唐代诗人、画家。，唐代诗人、画家。盛唐田园山水诗派代表作家。盛唐田园山水诗派代表作家。以尚书右以尚书右丞终，世称王右丞。丞终，世称王右丞。崇尚佛道，后半生崇尚佛道，后半生多过着多过着半官半隐半官半隐的生活，世称的生活，世称诗佛诗佛。 王维存诗以描绘王维存诗以描绘山水田园山水田园和歌咏和歌咏隐居隐居生活生活一类成就最大。名作如一类成就最大。名作如终南山终南山、山居秋暝山居秋暝、辋川集辋川集、过香积过香积寺寺等。等。苏东坡曾说：苏东坡曾说：“味摩诘之诗味摩诘之诗, ,诗诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。中有画；观摩诘之画，画中有诗

2、。”散散文清幽隽永，极富诗情画意，历代传诵文清幽隽永，极富诗情画意，历代传诵不衰。不衰。作家作品作家作品渭城曲渭城曲 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 。鹿柴鹿柴。相思相思红豆生南国，春来发几枝？红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。愿君多采撷，此物最相思。 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。使至塞上使至塞上 单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。送元二使安西送元二使安西渭城朝

3、雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。观猎观猎风劲角弓鸣，风劲角弓鸣，将军猎渭城。将军猎渭城。忽过新丰市，忽过新丰市，还归细柳营。还归细柳营。回看射雕处，回看射雕处，千里暮云平。千里暮云平。山中與裴秀才迪書山中與裴秀才迪書 王王 维维 这篇散文是王维写给友人的一这篇散文是王维写给友人的一封信，裴秀才迪，即裴迪，他是盛封信，裴秀才迪，即裴迪，他是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一，唐田园山水诗派的主要诗人之一，早年曾与王维隐居终南山，互相唱早年曾与王维隐居终南山，互相唱和。后王维得辋川别墅，裴迪成为和。后王维得辋川别墅，裴迪成为座上常客，座上常客，“与道友裴迪浮舟往来，与道友裴迪

4、浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日弹琴赋诗，啸咏终日”。宾主咏辋。宾主咏辋川二十景，各成绝句二十首，这就川二十景，各成绝句二十首，这就是著名的是著名的辋川集辋川集。 写作背景写作背景辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪王王 维维寒山转苍翠，秋水日潺湲。寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆复值接舆醉，狂歌五柳前。醉，狂歌五柳前。注释接舆：楚国佯狂避世的隐士。孔子适楚，注释接舆：楚国佯狂避世的隐士。孔子适楚，接舆游其门而歌。这里指裴迪。接舆游其门而歌。这里指裴迪。终南山，位于西安西南终南山，位于西安西南30公里公

5、里峻拔秀丽，如锦绣画屏峻拔秀丽，如锦绣画屏太乙峰上一劲松太乙峰上一劲松幽深的山谷幽深的山谷这里曾是道教这里曾是道教的发祥地之一的发祥地之一山中有许多修炼山中有许多修炼者留下的茅房木屋者留下的茅房木屋猥猥(wi) 憩憩(q) 饭讫饭讫(q)玄灞玄灞(b) 辋辋(wng)水水 沦沦(ln)涟涟(lin)舂舂(chng) 相间相间(jin) 曩曩(nng)昔昔 仄仄(z)径径 蔓蔓(mn)发发 轻儵轻儵(tio) 青皋青皋(go) 朝雊朝雊(gu) 黄蘗黄蘗（b）注意文中下列字词的读音注意文中下列字词的读音 1、这是王维写给裴迪的一封信，你能简要、这是王维写给裴迪的一封信，你能简要说说王维这封信的内

6、容吗？说说王维这封信的内容吗？ 第一段：记独游的索然无味。第一段：记独游的索然无味。 第二段：写冬日的美景及对往昔的回忆第二段：写冬日的美景及对往昔的回忆 。 第三段：描春日的生机盎然的美景，发出第三段：描春日的生机盎然的美景，发出热情邀请。热情邀请。 第一段：第一段： 近近腊月腊月下下，景气和畅，故山，景气和畅，故山殊殊可过。可过。足下方足下方温经，温经，猥不敢猥不敢相相烦，辄便往山中，烦，辄便往山中，憩憩感配寺，感配寺，与与山僧山僧饭饭讫讫而而去去。重点词语：重点词语：近：近：接近。接近。 下：下：下旬。下旬。相：相：代词，你。代词，你。 讫：讫：完，毕。完，毕。殊：殊：副词，很。副词，很

7、。 足下：足下：敬辞，对对方的敬称。敬辞，对对方的敬称。 憩：憩：休息。休息。 去：去：离开。离开。 饭饭：名词作动词，吃饭。名词作动词，吃饭。与与：介词，跟；介词，跟； 而而：连词，表承接。连词，表承接。 第一段译文：第一段译文： 现在正是农历十二月的末尾，气候温和现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。你正在温舒畅，旧居蓝田山很值得一游。你正在温习经书，不敢轻易打扰你，就自行到山中，习经书，不敢轻易打扰你，就自行到山中，在在感配寺感配寺休息，跟山僧一起吃完饭后才离休息，跟山僧一起吃完饭后才离开。开。 第二段：第二段： 比涉玄比涉玄灞，清月映灞，清月映郭郭。夜夜登华子冈

8、，辋水登华子冈，辋水沦涟沦涟，与，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟村墟夜夜舂，复与疏钟相舂，复与疏钟相间间。此时独坐，僮仆。此时独坐，僮仆静默静默，多，多思思曩昔曩昔，携手赋诗，步仄径，携手赋诗，步仄径，临临清流清流也也。重点词语：重点词语： 比：比：等到等到。 涉，涉，渡。渡。玄，玄， 黑色，指水深绿发黑。黑色，指水深绿发黑。郭：郭：外城。在古代，内城曰城，外城曰郭。外城。在古代，内城曰城，外城曰郭。 夜：夜：在夜里。在夜里。沦涟：沦涟：细小的波纹。间：夹杂。细小的波纹。间：夹杂。静默：静默：入睡入睡 。曩昔：曩昔：过去。

9、过去。临：临：来到。来到。 也：也：句末语气词，表示肯定。句末语气词，表示肯定。 第二段译文：第二段译文： 北行渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。北行渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水的波澜随着月光泛起涟漪，夜色中登上华子冈，见辋水的波澜随着月光泛起涟漪，水波荡漾。那寒山中远远的火光在林间忽明忽暗。深巷水波荡漾。那寒山中远远的火光在林间忽明忽暗。深巷中狗叫声豹子叫似的。村子里传来舂米声，又与庙里稀中狗叫声豹子叫似的。村子里传来舂米声，又与庙里稀疏的钟声相互交错。这时，我独自静坐在那里，跟来的疏的钟声相互交错。这时，我独自静坐在那里，跟来的僮仆已入睡，常常回忆

10、起从前，你我携手赋诗，在狭窄僮仆已入睡，常常回忆起从前，你我携手赋诗，在狭窄的小路上漫步，在清流旁伫立。的小路上漫步，在清流旁伫立。 第三段：第三段： 当待当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出出水，白鸥水，白鸥矫矫翼，露翼，露湿湿青皋，麦陇朝雊，斯青皋，麦陇朝雊，斯之之不远，不远，倘倘能从我游乎？能从我游乎？非子天机清妙者，岂能非子天机清妙者，岂能以以此不急之务相邀。此不急之务相邀。然是中然是中有深有深趣矣！趣矣！无忽无忽。因因驮黄檗人往，不一。山中人王维驮黄檗人往，不一。山中人王维白白。重点字词：重点字词：当待：当待：等到。等到。 出：出：浮出。浮出。 矫矫：举

11、。：举。 湿：湿：打湿打湿之：之：用于主谓间取消句子的独立性。用于主谓间取消句子的独立性。倘：倘：倘或，表示商量语气。倘或，表示商量语气。 以以：用。：用。然：然：然而。然而。 是中：是中：这当中。这当中。 无忽：无忽：无，通无，通“毋毋”，不要；忽：不注意，轻视。，不要；忽：不注意，轻视。因：因：凭借。凭借。 白：白：书信中对平辈晚辈的谦辞书信中对平辈晚辈的谦辞 第三段译文第三段译文： 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了河岸的青草地，麦田里雉鸟在翅膀，

12、晨露打湿了河岸的青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些美丽的景色不久就会有了，你能清晨呜叫，这些美丽的景色不久就会有了，你能和我一起来游赏吗和我一起来游赏吗? ?如果你不是天性高洁出尘的如果你不是天性高洁出尘的人，我哪能用这不打紧的闲事相邀请呢？然而这人，我哪能用这不打紧的闲事相邀请呢？然而这山中有着浓郁的情趣啊。千万不要忽略！借着驮山中有着浓郁的情趣啊。千万不要忽略！借着驮运黄檗运黄檗出山出山的人，带给你这封信，不一一详述了。的人，带给你这封信，不一一详述了。山中人王维说。山中人王维说。问题探究问题探究 1 1、作者写这封书信的目的、作者写这封书信的目的是什么？从文中哪些语句可是什么？从文中哪些

13、语句可以看出？以看出？ 目的是邀好友裴迪同游目的是邀好友裴迪同游故山。故山。“斯之不远，倘能从我游斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。能以此不急之务相邀。” ” 2 2、 既然是相邀来山中赏玩，王维为什么把主要篇既然是相邀来山中赏玩，王维为什么把主要篇幅放在景物描写上？幅放在景物描写上？ 作者为何在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，作者为何在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，遥想描绘春天的美景，这与本文的写作意图有关，这封遥想描绘春天的美景，这与本文的写作意图有关，这封信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，信既是用来叙述朋友情谊

14、，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对既表达了作者对“山中山中”美景和美好生活的欣赏，让美景和美好生活的欣赏，让美景与朋友分享，美景与朋友分享，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理理。这种。这种借景传情借景传情、借景寄意借景寄意的写法是值得我们学习和的写法是值得我们学习和琢磨的。琢磨的。3、你认为裴迪会不会去呢？为什么？、你认为裴迪会不会去呢？为什么？一：景色优美一：景色优美

15、二：兴趣相同。二：兴趣相同。问题探究问题探究 .“文中有诗，文中有画文中有诗，文中有画”体现在何处？体现在何处？ 四字为主，配以散行。四字为主，配以散行。 运用运用白描、动静结合、虚实结合、借景传情、白描、动静结合、虚实结合、借景传情、借景寄意的手法，借景寄意的手法，描绘出寂静而清幽的描绘出寂静而清幽的冬日冬日图图与生机勃勃与生机勃勃春日图春日图。 书信体的好处？书信体的好处？ 直接对话直接对话3.赏析文章的表达技巧及特色？赏析文章的表达技巧及特色？解释下列加红色词的意思。解释下列加红色词的意思。（1 1）足下足下方方温经温经（2 2）与山僧饭与山僧饭讫讫而去而去（3 3）多思多思曩昔曩昔，携

16、手赋诗，携手赋诗（4 4）然然是中是中有深趣矣！无有深趣矣！无忽忽（5 5）山中人王维山中人王维白白正，正在正，正在罢，结束罢，结束以往，从前以往，从前这当中不注意，忘记这当中不注意，忘记书信中对平辈晚辈的谦书信中对平辈晚辈的谦辞辞.“.“故山殊可过故山殊可过”中中“过过”义与下列哪项相同？（义与下列哪项相同？（ ） A. A.颜回有不贰过之德颜回有不贰过之德 B.B.过故人庄过故人庄 C. C.农夫、渔夫过而陋之农夫、渔夫过而陋之 D.D.而世不察，以为鬼物，亦已过矣。而世不察，以为鬼物，亦已过矣。句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（

17、）A A近腊月下，近腊月下，景气景气和畅和畅 B B足下足下方温经，猥不敢相烦方温经，猥不敢相烦C C此时独坐，僮仆此时独坐，僮仆静默静默 D D非子非子天机天机清妙者，岂能以此不清妙者，岂能以此不急之务相邀急之务相邀BB4 4对本文的赏析不恰当的一项是（对本文的赏析不恰当的一项是（ ）A A作者借短信描绘了自己晚年所居作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业辋川别业”周围的周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。B B第一段第一段“故山殊可过故山殊可过”句埋下一个伏

18、线，暗暗点出自句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。己隐居的山村实在值得一游。C C“草木蔓发，春山可望草木蔓发，春山可望”以下六句，作者运用诗的语以下六句，作者运用诗的语言，采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色言，采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓是文中有画。图，可谓是文中有画。D D第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以的深厚情谊是以“真趣真趣”为基础的。为基础的。A5.5.写景状物最忌单调平板，故作者常以写景状物最忌单调平板，故作者常以“动动”、“静静”对对比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型 （ ） A.A.此时独坐，僮仆静默此时独坐，僮仆静默 B.B.轻鲦出水，白鸥矫翼轻鲦出水，白鸥矫翼 C.C.北涉玄灞，清月映郭北涉玄灞，清月映郭 D.D.深巷寒犬，吠声如豹。深巷寒犬，吠声如豹。DAC AC 均写的是静景，均写的是静景，B B 写的是动景，写的是动景，D D 既有静既有静景（深巷）又有动景（狗吠），动静结合景（深巷）又有动景（狗吠），动静结合