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类型小学数学二年级-万以内数的加减法整理和复习课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2505165
  • 上传时间:2022-04-27
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:2.03MB
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    关 键  词:
    小学 数学 年级 以内 加减法 整理 复习 课件 下载 _其他_数学_小学
    资源描述:

    1、 第十单元总复习 万以内数的加减整理复习 课前准备:1、准备好课本、铅笔、练习本等学习用品。2、学习过程中,根据老师提示及时按下暂停键,进行问题思考、练习等活动。 学习目标:1.通过回顾整理,熟练掌握三位数加减法的计算方法,提高计算的正确率。2.掌握估算的方法,养成验算的好习惯。3.体会加减法计算与实际生活的联系,培养学生提出问题和解决问题的能力。万以内数的加减1、口算(P36)2、估算(P41) 3、笔算(列竖式)加法减法加减混合(P70) 4、验算(课本P48-P49) 5、实际应用知识整理(第三单元勤劳的小蜜蜂和第五单元田园小卫士)(重点)(难点)一次进位(P44)两次进位(P60)两次

    2、退位(P60-P64)一次退位(P45) 1、口算(P36) 52+35 = 68-23= 45口算方法例:两位数加减两位数口算方法:法一:把两个数都拆成十位和个位,十位数和个位数分别加减法二:只把第二个拆成十位和个位,让第一个数分别和十位数、个位数加减。用最喜欢的方法口算 23+51= 47+32= 900+800= 76-23= 98-74= 1000-200=74 79 1700 53 24 800请暂停一下2、估算(P41) 487+374 608-216估算的方法:先把每个数估算成最接近的整百数,然估算的方法:先把每个数估算成最接近的整百数,然后把和或差求出。后把和或差求出。例: 5

    3、00 400 900600200400估算练习398+208 688-312600 4003、笔算 万以内的加法列竖式计算万以内的加法的运算步骤: 相同数位对齐,从个位依次相加。 满十进1.个位相加满10,要向十位进1;十位相加满 10,要向百位进1;前一位相加时别忘了加上进上来的1。 在横式上写答案。形如“347+678=?”你还记得加法计算步骤吗?竖式计算加法(1)347+578= 3 4 7+ 5 7 8 512 9 1 925例: 列竖式计算万以内的加法的运算步骤: 相同数位对齐,从个位依次相加。 满十进1.个位相加满10,要向十位进1;十位相加满 10,要向百位进1;前一位相加时别忘

    4、了加上进上来的1。 在横式上写答案。3、笔算 万以内的减法列竖式计算万以内的减法的运算步骤: 1、 相同数位对齐,从个位依次相减。 2、 哪一位上的数不够减从前一位退1,在本位上加10再减。 3、在横式上写答案。形如“324-186=?”你还记得减法计算步骤吗? 324-186= 138 竖式计算减法 3 2 4 - 1 8 6 8 3 1 列竖式计算万以内的减法的运算步骤: 1、 相同数位对齐,从个位依次相减。 2、 哪一位上的数不够减从前一位退1,在本位上加10再减。3、在横式上写答案。加法的验算(1)347+578= 3 4 7+ 7 8512 91 925例:加法验算的方法:先写上“验

    5、算:”1、交换加数位置,结果相同。2、和减一个加数等于另一个加数。验算: 5 7 8+ 3 4 7 25119验算: 9 2 5- 3 4 7 585 7例: 324-186= 138 减法的验算 3 2 4 - 1 8 6 减法的验算方法:先写上“验算:”被减数差=减数减数+差=被减数验算: 3 2 4- 1 3 8 3 2 41 8 6验算: 1 8 6+1 3 8 11 1 3 8请暂停一下3、笔算 加减混合(没括号)的运算顺序:从左到右。 3 2 5- 1 4 96131例:325-149+456=21 7 6 + 4 5 66323和4:计算并验算 347+278= 620-346=

    6、 一点要细心,加油3和4:计算并验算(答案) 3 4 7+2 7 8 6 2 5 6 2 0 3 4 62 7 4620-346=验算: 2 7 8+ 3 4 7 验算: 2 7 4+ 3 4 6 11111 1 347+278= 625274温馨提示:千万别把验算结果写在横式上哟371朵多168朵?朵371+168=539(只)答:同学们做了539朵红花。黄花红花例:六一儿童节同学们做纸花,做了黄花371朵,做的红花比黄花多168朵,做了多少朵红花?别忘了括单位、写答语。5、实际应用(1)“求比一个数多(或少)几的数是多少”方法: 多几就加几,少几就减几200米少40米?米200-40=16

    7、0(米) 160+200=360(米)答:两条彩带一共长360米。 例: 有两条彩带,绿色的长为200米,红色的比绿色的少40米,问两条彩带一共长多少米?别忘了括单位、写答语。5、实际应用(2)“一个条件连续用两次的问题”解题方法:可以先求中间量,再求出结果。也可以列综合算式200-40+200=360(米)答:两条彩带一共长360米。请暂停一下(3)万以内的数连加、连减和加减混合运算(不带括号)时的顺序:从左到右例:一本书共有400页,小明第一天看了120页,第二天看了234页,还剩多少页没有看?400页 120页 234页 ?页 400-120-234=280-234 =46(页) 答:还

    8、剩46页没有看。别忘了括单位、写答语。5、实际应用(4)够不够问题 商店里一条裤子128元,一件上衣236元,王叔叔有380元钱,他想买一件上衣和一条裤子,问王叔叔的钱够吗?128+236=364(元)380 364 所以王叔叔的钱够。解题方法:求和、比较下结论。5、实际应用 练一练 大货船每次运货物370吨,小轮船比大货船每次少运125吨。货主有货物600吨准备运出。 根据以上数学信息,你能提出哪些问题呢?问题:小轮船每次运货物多少吨?370-125=245(吨) 答:小轮船每次运货物245吨。问题:大货船和小轮船一次共运货物多少吨?370-125+370=615(吨) 答:大货船和小轮船一次共运615吨。问题:大货船和小轮船一次能够运走货主的货物吗?370-125+370=615(吨) 615600所以能够一次运走。万以内数的加减1、口算方法2、估算方法 3、笔算(竖式)加法方法步骤减法方法步骤加减混合顺序 4、验算(方法,养成验算的好习惯) 5、实际应用(四个应用以及各自的解题方法)

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