小学三年级美术上册趣味动漫(课堂PPT)课件.ppt

1、1趣味动漫2猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏 说一说，你喜欢那个猴子形象，为什么？ 动漫形象设计上有哪些特点？运用了哪些手法？34卡通形象在羊的外形特卡通形象在羊的外形特点上进行了夸张、拟人点上进行了夸张、拟人等设计，使造型更为有等设计，使造型更为有趣，更加人性化，更能趣，更加人性化，更能贴近人的生活。贴近人的生活。 56 如果你来设计小兔子动漫形象， 想突出它的哪个方面的特点？7小兔子照片和三张不一样的动漫兔子，其中一张设计最好8什么是卡通什么是卡通 ? ? ? ? 卡通英文cartoon的音译，即动画影片。卡通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手

2、法,构成幽默、诙谐的画图。 （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 （2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为广泛 9卡通形式卡通形式牧笛水墨10阿凡提木偶11纸人国纸人国剪纸剪纸12同学们知道画出来的动漫形象是怎么变成动画的吗？ 照相机连续拍下一些动作，再依次快速播放就产生了动感。1314151617181920212223242526272829303132小结：传统的动漫片在拍摄时采用逐格拍摄的方法，片中每一个动作都要画几十张有细微变化的图，把绘制好的有连贯动作的图画，依次一张张拍摄下来，拍好以后按美妙24格的速度连速放映，于是在荧幕上产生活动影像。 接下来看一看：孙悟空的动画片中动作3

3、334353637383940414243444546474849看一看美术书观察孙悟空跳跃过程分解图。 仔细观察，这组孙悟空的动作有什么关联？50 小结：孙悟空身手敏捷，纵身一跃也就仅仅零点几秒，小朋友们绝对想不到，画家可是要画11个连续动作的孙悟空呀！将连续的动作快速播放，孙悟空就跳起来啦，好神奇。5152 说说你这样补画的想法。53 看一看美术书上青蛙从身后跳过。 小结：动画形象的位置逐渐移动，也可产生动画效果。54作品欣赏作品欣赏5556575859学习活动1 设计一个简单有趣的形象，并试着让它动起来。 学习活动2：画一个有趣动漫形象，剪下来套在手指上，一起来表演。6061认一认 认一

4、认：县官、和尚、士兵和厨师。 怎么判断他们的身份。 方法：服饰、形象、动作、道具。621、制作一个、制作一个“会走的小人会走的小人”只要画小人的哪只要画小人的哪个部位？不要画哪个部位个部位？不要画哪个部位为什么？为什么？ 设计方案：只要画小人的设计方案：只要画小人的头头和和身体身体，不要画，不要画脚，在脚，在腿腿部留出放手指的两个小孔，让两个手部留出放手指的两个小孔，让两个手指成为小人的脚。指成为小人的脚。63考考你考考你2、“会走的小人会走的小人”是怎样一步一步制作出来的？是怎样一步一步制作出来的？1、画出人物的轮廓、画出人物的轮廓2、给人物上色、给人物上色3、挖孔、挖孔4、剪出人物的轮廓、

5、剪出人物的轮廓64大家一起来想办法：大家一起来想办法： 怎样给小人的身子下边剪两个小孔？ 提示：剪小人的时候要注意，不能够剪提示：剪小人的时候要注意，不能够剪坏。剪刀要小心不要伤到自己和别人坏。剪刀要小心不要伤到自己和别人65动脑筋动脑筋66挖孔太小挖孔太大小人大小和自己手差不多大676869作业要求：作业要求： 用彩色笔画一个有趣的纸人，剪用彩色笔画一个有趣的纸人，剪下来套在指上，和同学们合作表演一下来套在指上，和同学们合作表演一个小故事。个小故事。 7071727374751-11-176 请把迷路的垃圾带回请把迷路的垃圾带回家别再让它哭泣了！家别再让它哭泣了！77拓展拓展78学习活动3 把你喜欢的小故事画成小小连环画，并给你的朋友看一看。