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类型2021届高考政治一轮复习课件:生活与哲学第12课-实现人生的价值(共42张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2503572
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    关 键  词:
    2021 高考 政治 一轮 复习 课件 生活 哲学 12 实现 人生 价值 42 PPT
    资源描述:

    1、马克思主义哲学辩证法唯物论认识论辩证唯物主义历史唯物主义物质、运动、规律、意识历史观人生价值观实践、认识、真理联系、发展、矛盾、创新1.价值与价值观2.价值判断与价值选择3.人生价值的实现“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”知难而上,抗击新冠疫情的“逆行者”勇往直前,保卫生勇往直前,保卫生命财产的命财产的“抗洪人抗洪人”埋头苦干,争夺发展优势的“科研人员”12.1价值与价值观12.2价值判断与价值选择12.3人生价值的实现考点展示五年考题考情分析价值和价值观2017全国22常以选择题或主观题的形式考查人生价值、价值观的导向作用,主要用来分析树立某种价值观的必要性,如

    2、社会主义核心价值观等。价值观的导向作用2020全国222018全国40(1)2016全国202016全国39(1)价值判断与价值选择的客观依据2016全国39(1)2015全国22运用价值判断和价值选择的特点,分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因;运用价值判断和价值选择的客观依据来分析某种具体价值判断和价值选择存在的正确性,或者分析我们应该如何作出价值判断和价值选择。命题方式有选择题,也有主观题。价值冲突及评价标准2018全国232017全国23价值的实现方式2018全国40(3)2018全国232017全国22常以漫画、名言典故、典型人物实现人生价值的事迹等为背景,考查如何实现人生价

    3、值,既有选择题也有主观题。复习时应该多角度全面把握实现人生价值的条件。请说出下列物品的价值?审美价值医疗价值文学价值营养价值共 性人 们需 要事 物满足价值1、哲学领域的价值含义 :指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。【理解】价值是一种关系,即事物对主体需要的满足关系。物的属性和人的需要是构成价值不可缺少的两个方面。满足程度越大,它的价值就越大。价值是事物对主体的积极意义,这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。哲学上的价值与具体领域内的价值的关系,是共性与个性、一般与个别的关系。 价值关系有客观性。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某

    4、种特定的属性和成分,而不是人随心所欲地凭需要而定的。一、价值与价值观考点一 :价值与价值观1、价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 ( )田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜A、 B、 C、 D、 价值是一种关系,即事物对人的积极意义。价值是一种关系,即事物对人的积极意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的是构成价值的不可缺少的两个方面。不可缺少的两个方面。结论:结论:探究二人的价值和物的价值有何不同?物的价值物的价值: :事物的属性事物的属性人的需要人的需要满满 足足他人、社会的需要他人、社会的需要人的价值人的价值: :人的

    5、属性人的属性满满 足足 满满 足足 人的价值包括两个方面,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(人既是价值主体,也是价值客体)。人生价值是社会价值和自我价值的统一 个人对社会的责任和贡献社会价值(贡献) 社会对个人的尊重和满足自我价值(索取) 有有 的的 人人作者:臧克家有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。思考:那我们怎样来评价一个人价值的大小呢?是不是只有伟人、“大人物”才能做出贡献,实现自身的价值? 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。他

    6、为人类、社会、国家和人民贡献了什么。人的价值的评价钟南山钟南山张伯礼张伯礼张定宇张定宇陈陈 薇薇含义人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献内涵社会价值:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要(创造者)(第一位、基础和源泉)自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现对自我的满足(享受者、前提和条件)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。特点人既是价值的创造者,又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么

    7、2.人的价值【原理】人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。评价一个人的价值,主要看他的贡献。【方法论】这就要求我们要在劳动和奉献中实现人生价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。(如何创造和实现人生价值)人的价值原理【重点掌握】人的价值原理【重点掌握】原理归纳原理归纳3.价值观及其导向作用含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观实质是一种社会意识(由社会存在决定,并对社会存在具有反作用)价值观价值观的导向的导向作用作用价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值

    8、观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导。从作用的性质看:正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用,错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用【原理】(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识与评价,价值观影响着人们改造世界的活动。(2)价值观是人生的重要向导。【方法论】这要求我们要树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观,做出价值判断与价值选择,发挥正确的价值观的导向作用。价值观的导向作用原理价值观的导向作用原理原理归纳原理归纳比较价值人生价值价值观区别含义不同一事物对主

    9、体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的需要和满足两个方面,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点涵盖范围不同涵盖各个不同领域事物的价值,具有较高的概括性和普遍性,属客观范畴只涵盖人生领域的价值 是对价值的主观反映,属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值。对事物总的看法和根本观点形成价值观【疑点解析】价值、人生价值、价值观的异同当堂演练当堂演练2.2.“新冠肺炎新冠肺炎”疫情发生后,一批批医护人员毅然决然向着疫疫情发生后,一批批医护人员毅然决然向着疫情最

    10、重的地方前行,越是危难关头,越能见证他们情最重的地方前行,越是危难关头,越能见证他们“倘有急需,倘有急需,余必接济余必接济”的医者仁心。他们是的医者仁心。他们是“最美逆行者最美逆行者”,舍小家为大,舍小家为大家,冲锋在前,不计回报,让我们看到了血肉长城的模样。家,冲锋在前,不计回报,让我们看到了血肉长城的模样。“最美逆行者最美逆行者”的行为告诉我们(的行为告诉我们( ) 满足他人需要是实现人生价值的前提满足他人需要是实现人生价值的前提 人的真正价值在于对社会的责任和贡献人的真正价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值需要坚定的理想信念实现人生价值需要坚定的理想信念 价值观对人的成长具有促进作用价

    11、值观对人的成长具有促进作用A.A. B. B. C. C. D. D. 当堂演练当堂演练当堂演练当堂演练3.3.分类产生价值,垃圾变成资源。资源与垃圾,不过是分类产生价值,垃圾变成资源。资源与垃圾,不过是人类从自身的角度对事物的分类。随着科技的发展,以人类从自身的角度对事物的分类。随着科技的发展,以前人们认为毫无用处的垃圾经过回收再利用成了资源。前人们认为毫无用处的垃圾经过回收再利用成了资源。这说明(这说明( ) A.A. 事物有无价值取决于人们的主观需要与行为选择事物有无价值取决于人们的主观需要与行为选择B.B. 评判事物价值的大小并没有一个统一的客观标准评判事物价值的大小并没有一个统一的客

    12、观标准C.C. 全面把握事物属性有利于事物价值的创造与转化全面把握事物属性有利于事物价值的创造与转化D.D. 人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性当堂演练当堂演练说一说: 元代大学者许衡有一天外出,因为天气炎热,感到口渴难忍,而路边恰好有一排梨树,同行的人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢?”有人问许衡。许衡回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐,说“世道这样乱,梨树的主人是谁都不知道,还有这么多的顾忌吗?许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。”(1)材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择,它们分别是什么?(2)许衡的行为

    13、选择与他的价值判断的关系是怎样的?NoImage中医更好中医更好看中医看中医西医更好西医更好中西医结合更好中西医结合更好看西医看西医中西医结合中西医结合基础体现价值判断价值选择人们对事物能否满足人们对事物能否满足主体的需要以及满足主体的需要以及满足的程度作出判断。的程度作出判断。在价值判断的基础在价值判断的基础上进一步作出的选上进一步作出的选择择。一种是同行人的价值判断:世道太乱,梨树的主人是谁都不知道,无须太多的顾忌,可以乱摘。另一种是许衡的价值判断:“梨虽无主,我心有主”,不是自己的梨,不能乱摘。1、价值判断与价值选择的含义考点二考点二 :价值判断与价值选择:价值判断与价值选择人们对事物能

    14、否满足主体的需要以及满足程度作出判断,称人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断,称为为价值判断价值判断;在;在价值判断基础上进一步作出的选择,就称为进一步作出的选择,就称为价值选择价值选择。2、价值判断与价值选择的关系价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。3、价值判断与价值选择的特点社会历史性、阶级性、主体差异性疑难解析疑难解析价值判断与价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级

    15、社会,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同,认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同,价值判断和价值选择,往往因人而异意义或要求有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同.3.3.价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的特征特征(

    16、影响(影响价值判断和价值选择的因素)价值判断和价值选择的因素)社会历史性 (因时而变)客观因素1)2)在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性3)(2)主体差异性 (因人而异)主观因素观祈雨 -唐.李约桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。两国领导人对待新冠肺炎病毒的理念有何不同?两国领导人对待新冠肺炎病毒的理念有何不同?这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。经过100多天的艰苦奋斗,我们有效遏制住了疫情。据国家卫健委数据显示,截至目前,我国累计确诊85810例,现存确诊265例,累计死亡人

    17、数4634例。(总人口14亿左右)美国的新冠肺炎数据:累计确诊1295万例,累计死亡人数26.万例。(总人口3.3亿左右)思考:结合两国政府、领导人对待新冠病毒的态度以及疫情的最新结果,我们如何才能最终战胜疫情?4、正确的价值判断与价值选择的标准(如何做出正确的价值判断与价值选择)考点二考点二 :价值判断与价值选择:价值判断与价值选择(3)正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(最高标准)(1)必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史

    18、的必由之路。(客观标准)疑难解析疑难解析如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系?当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人利益同他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。最重要的是:必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。疑难解析疑难解析最根本的衡量标准是:人民拥护不拥护,赞成不赞成,高兴不高兴,答应不答应;人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度和最高的价值追求是什么?最高的价值追求是:自觉站在最广人民的立场上,把人民群众的

    19、利益作为最高的价值标准;牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。【原理】价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性,价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。【方法论】这就要求我们要树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择,既要坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律。又要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。(怎么样做出正确的价值判断与价值选择)价值判断与价值选择的关系原理【重点掌握】价值判断与价值选择的关系原理【重点掌握】原理归纳原理归纳原理归纳原理归纳人的价值人的价值价值观价值观价值

    20、判断与价值选择价值判断与价值选择影响影响影响影响价值的创造与实现价值的创造与实现如何创造与实现?如何创造与实现?改造病区、腾挪病房、运送病人、调配人员、解决物资 为坚守在疫情防控一线的工作人员免费送餐”举动他们是他们是如何如何创造人生创造人生价值价值的呢的呢? ??原因如何做根本途径在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值主观条件在砥砺自我中走向成功意识

    21、对人体生理活动具有调节和控制作用;价值观是人生的重要向导需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引 考点三考点三 :价值的创造与实现:价值的创造与实现1 1、价值观是一种社会存在,价值观念决定人的行为选择。(、价值观是一种社会存在,价值观念决定人的行为选择。()2 2、以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大、以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大,人的,人的真正价值在于社会对个人的尊重和满足。真正价值在于社会对个人的尊重和满足。( )3 3、实现个人价值是实现社会价值的前提

    22、和基础。(、实现个人价值是实现社会价值的前提和基础。( )点拨:价值观念的实质是一种社会意识,对人的行为具有导点拨:价值观念的实质是一种社会意识,对人的行为具有导向作用但不起决定作用。向作用但不起决定作用。点拨:点拨:对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,对社会的对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,对社会的责任和贡献越大,个人的价值就越大。人的真正价值在于对责任和贡献越大,个人的价值就越大。人的真正价值在于对社会的责任和贡献。社会的责任和贡献。点拨:社会价值是实现个人价值的前提和基础。点拨:社会价值是实现个人价值的前提和基础。4 4、价值观对社会存在具有积极的导向作用。(、价值观对社会存在具

    23、有积极的导向作用。( )5 5、一切工作都应该从正确的价值观出发。(、一切工作都应该从正确的价值观出发。( )6 6、价值判断是在价值选择的基础作出的,价值判断可超越社、价值判断是在价值选择的基础作出的,价值判断可超越社会历史条件。(会历史条件。()点拨:正确的价值观对社会存在具有积极的导向作用。点拨:正确的价值观对社会存在具有积极的导向作用。点拨:点拨:一切工作都应该从客观实际出发。一切工作都应该从客观实际出发。点拨:价值选择是在价值判断的基础上作出的。价值判断和价值选择点拨:价值选择是在价值判断的基础上作出的。价值判断和价值选择具有社会历史性,不能超越社会历史条件。具有社会历史性,不能超越

    24、社会历史条件。7 7、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突,正确的价值、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突,正确的价值选择往往因人而异。(选择往往因人而异。( )8 8、树立正确的价值观是实现人生价值的必由之路,也是拥有、树立正确的价值观是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(幸福人生的根本途径。( )9 9、文艺评奖应把社会效益作为最高价值标准,社会效益是衡、文艺评奖应把社会效益作为最高价值标准,社会效益是衡量价值观正确与否的标准。(量价值观正确与否的标准。()点拨:价值判断的差异和冲突是客观存在的,不能消除。价值判断和点拨:价值判断的差异和冲突是客观存在的,不能消除。

    25、价值判断和价值选择往往因人而异,但正确的价值判断和价值选择有其客观标准价值选择往往因人而异,但正确的价值判断和价值选择有其客观标准点拨:积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也点拨:积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。是拥有幸福人生的根本途径。点拨:点拨:点拨:文艺工作者应该把维护人们群众的利益作为最高的价值点拨:文艺工作者应该把维护人们群众的利益作为最高的价值追求。衡量价值观正确与否的标准是否符合社会发展演的客观规律,追求。衡量价值观正确与否的标准是否符合社会发展演的客观规律,是否自觉站在最广大人民的立场上。是否自觉站在最广大人民的立

    26、场上。 实现实现人生人生的价的价值值(价(价值观值观 人生人生观观)价值与价值观价值与价值观价值判断和价值判断和价值选择价值选择价值的创造价值的创造和实现和实现价值价值价值观价值观价值观的导价值观的导向作用向作用对人们认识和改造世界的活对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用动有重要导向作用价值观是人生的重要向导价值观是人生的重要向导社会历史性社会历史性主体差异性主体差异性标准标准自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律阶级性阶级性自觉站在最广大人民立场上自觉站在最广大人民立场上在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值在砥

    27、砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功体系构建体系构建你要欣赏自己的价值,就得给世界增添价值。这个世界不缺有钱人,不缺有文化的人,缺的是那些真心、正义、勇敢和善良的人。愿亲爱的孩子,你能成为这样的人!人生是短暂的,有价值的人生是永恒的,让我们用短暂人生是短暂的,有价值的人生是永恒的,让我们用短暂的人生来创造永恒的人生价值吧!的人生来创造永恒的人生价值吧!与大家共勉体验高考4(2019江苏卷)“软世代”是近年来出现的青年群体,意指在发达的消费社会,一些年轻人缺乏进取心和意志力,甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作,整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们,下列道理比较合适的是人生的真正

    28、价值在于对社会的责任和贡献脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福实现人生价值必须利用社会提供的物质条件ABCDB5.5.骑电动车要不要佩戴头盔?有人认为佩戴头盔会减轻事故发骑电动车要不要佩戴头盔?有人认为佩戴头盔会减轻事故发生带来的身体损伤,也有人认为佩戴头盔会影响听力和视力,生带来的身体损伤,也有人认为佩戴头盔会影响听力和视力,甚至会增加闯红灯等违规行为的发生。由此可见(甚至会增加闯红灯等违规行为的发生。由此可见( ) 价值判断与价值选择具有社会历史性价值判断与价值选择具有社会历史性价值判断与价值选择,往往因人而异价值判断与价值选择,往往因人而异在价值选择的基础上做出不同的价值判断在价值选择的基础上做出不同的价值判断对同一个确定的对象人们会产生不同的认识对同一个确定的对象人们会产生不同的认识A.A. B.B. C.C. D.D.

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