2021届高考政治一轮复习课件:生活与哲学第12课-实现人生的价值(共42张PPT).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2021届高考政治一轮复习课件:生活与哲学第12课-实现人生的价值(共42张PPT).pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 高考 政治 一轮 复习 课件 生活 哲学 12 实现 人生 价值 42 PPT
- 资源描述:
-
1、马克思主义哲学辩证法唯物论认识论辩证唯物主义历史唯物主义物质、运动、规律、意识历史观人生价值观实践、认识、真理联系、发展、矛盾、创新1.价值与价值观2.价值判断与价值选择3.人生价值的实现“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”知难而上,抗击新冠疫情的“逆行者”勇往直前,保卫生勇往直前,保卫生命财产的命财产的“抗洪人抗洪人”埋头苦干,争夺发展优势的“科研人员”12.1价值与价值观12.2价值判断与价值选择12.3人生价值的实现考点展示五年考题考情分析价值和价值观2017全国22常以选择题或主观题的形式考查人生价值、价值观的导向作用,主要用来分析树立某种价值观的必要性,如
2、社会主义核心价值观等。价值观的导向作用2020全国222018全国40(1)2016全国202016全国39(1)价值判断与价值选择的客观依据2016全国39(1)2015全国22运用价值判断和价值选择的特点,分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因;运用价值判断和价值选择的客观依据来分析某种具体价值判断和价值选择存在的正确性,或者分析我们应该如何作出价值判断和价值选择。命题方式有选择题,也有主观题。价值冲突及评价标准2018全国232017全国23价值的实现方式2018全国40(3)2018全国232017全国22常以漫画、名言典故、典型人物实现人生价值的事迹等为背景,考查如何实现人生价
3、值,既有选择题也有主观题。复习时应该多角度全面把握实现人生价值的条件。请说出下列物品的价值?审美价值医疗价值文学价值营养价值共 性人 们需 要事 物满足价值1、哲学领域的价值含义 :指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。【理解】价值是一种关系,即事物对主体需要的满足关系。物的属性和人的需要是构成价值不可缺少的两个方面。满足程度越大,它的价值就越大。价值是事物对主体的积极意义,这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。哲学上的价值与具体领域内的价值的关系,是共性与个性、一般与个别的关系。 价值关系有客观性。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某
4、种特定的属性和成分,而不是人随心所欲地凭需要而定的。一、价值与价值观考点一 :价值与价值观1、价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 ( )田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜A、 B、 C、 D、 价值是一种关系,即事物对人的积极意义。价值是一种关系,即事物对人的积极意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的是构成价值的不可缺少的两个方面。不可缺少的两个方面。结论:结论:探究二人的价值和物的价值有何不同?物的价值物的价值: :事物的属性事物的属性人的需要人的需要满满 足足他人、社会的需要他人、社会的需要人的价值人的价值: :人的
5、属性人的属性满满 足足 满满 足足 人的价值包括两个方面,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(人既是价值主体,也是价值客体)。人生价值是社会价值和自我价值的统一 个人对社会的责任和贡献社会价值(贡献) 社会对个人的尊重和满足自我价值(索取) 有有 的的 人人作者:臧克家有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。思考:那我们怎样来评价一个人价值的大小呢?是不是只有伟人、“大人物”才能做出贡献,实现自身的价值? 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。他
6、为人类、社会、国家和人民贡献了什么。人的价值的评价钟南山钟南山张伯礼张伯礼张定宇张定宇陈陈 薇薇含义人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献内涵社会价值:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要(创造者)(第一位、基础和源泉)自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现对自我的满足(享受者、前提和条件)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。特点人既是价值的创造者,又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么
7、2.人的价值【原理】人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。评价一个人的价值,主要看他的贡献。【方法论】这就要求我们要在劳动和奉献中实现人生价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。(如何创造和实现人生价值)人的价值原理【重点掌握】人的价值原理【重点掌握】原理归纳原理归纳3.价值观及其导向作用含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观实质是一种社会意识(由社会存在决定,并对社会存在具有反作用)价值观价值观的导向的导向作用作用价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值
8、观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导。从作用的性质看:正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用,错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用【原理】(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识与评价,价值观影响着人们改造世界的活动。(2)价值观是人生的重要向导。【方法论】这要求我们要树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观,做出价值判断与价值选择,发挥正确的价值观的导向作用。价值观的导向作用原理价值观的导向作用原理原理归纳原理归纳比较价值人生价值价值观区别含义不同一事物对主
9、体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的需要和满足两个方面,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点涵盖范围不同涵盖各个不同领域事物的价值,具有较高的概括性和普遍性,属客观范畴只涵盖人生领域的价值 是对价值的主观反映,属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值。对事物总的看法和根本观点形成价值观【疑点解析】价值、人生价值、价值观的异同当堂演练当堂演练2.2.“新冠肺炎新冠肺炎”疫情发生后,一批批医护人员毅然决然向着疫疫情发生后,一批批医护人员毅然决然向着疫情最
10、重的地方前行,越是危难关头,越能见证他们情最重的地方前行,越是危难关头,越能见证他们“倘有急需,倘有急需,余必接济余必接济”的医者仁心。他们是的医者仁心。他们是“最美逆行者最美逆行者”,舍小家为大,舍小家为大家,冲锋在前,不计回报,让我们看到了血肉长城的模样。家,冲锋在前,不计回报,让我们看到了血肉长城的模样。“最美逆行者最美逆行者”的行为告诉我们(的行为告诉我们( ) 满足他人需要是实现人生价值的前提满足他人需要是实现人生价值的前提 人的真正价值在于对社会的责任和贡献人的真正价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值需要坚定的理想信念实现人生价值需要坚定的理想信念 价值观对人的成长具有促进作用价
11、值观对人的成长具有促进作用A.A. B. B. C. C. D. D. 当堂演练当堂演练当堂演练当堂演练3.3.分类产生价值,垃圾变成资源。资源与垃圾,不过是分类产生价值,垃圾变成资源。资源与垃圾,不过是人类从自身的角度对事物的分类。随着科技的发展,以人类从自身的角度对事物的分类。随着科技的发展,以前人们认为毫无用处的垃圾经过回收再利用成了资源。前人们认为毫无用处的垃圾经过回收再利用成了资源。这说明(这说明( ) A.A. 事物有无价值取决于人们的主观需要与行为选择事物有无价值取决于人们的主观需要与行为选择B.B. 评判事物价值的大小并没有一个统一的客观标准评判事物价值的大小并没有一个统一的客
12、观标准C.C. 全面把握事物属性有利于事物价值的创造与转化全面把握事物属性有利于事物价值的创造与转化D.D. 人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性当堂演练当堂演练说一说: 元代大学者许衡有一天外出,因为天气炎热,感到口渴难忍,而路边恰好有一排梨树,同行的人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢?”有人问许衡。许衡回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐,说“世道这样乱,梨树的主人是谁都不知道,还有这么多的顾忌吗?许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。”(1)材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择,它们分别是什么?(2)许衡的行为
13、选择与他的价值判断的关系是怎样的?NoImage中医更好中医更好看中医看中医西医更好西医更好中西医结合更好中西医结合更好看西医看西医中西医结合中西医结合基础体现价值判断价值选择人们对事物能否满足人们对事物能否满足主体的需要以及满足主体的需要以及满足的程度作出判断。的程度作出判断。在价值判断的基础在价值判断的基础上进一步作出的选上进一步作出的选择择。一种是同行人的价值判断:世道太乱,梨树的主人是谁都不知道,无须太多的顾忌,可以乱摘。另一种是许衡的价值判断:“梨虽无主,我心有主”,不是自己的梨,不能乱摘。1、价值判断与价值选择的含义考点二考点二 :价值判断与价值选择:价值判断与价值选择人们对事物能
14、否满足主体的需要以及满足程度作出判断,称人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断,称为为价值判断价值判断;在;在价值判断基础上进一步作出的选择,就称为进一步作出的选择,就称为价值选择价值选择。2、价值判断与价值选择的关系价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。3、价值判断与价值选择的特点社会历史性、阶级性、主体差异性疑难解析疑难解析价值判断与价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级
展开阅读全文