《人的高贵在于灵魂》(上课定稿)分解课件.ppt

1、何谓何谓“高贵高贵”？什么使一个人什么使一个人“高贵高贵”？所谓高者，人格崇高也；所谓高者，人格崇高也；所谓贵者，品质可贵也。所谓贵者，品质可贵也。显赫的权势？显赫的权势？富足的金钱？富足的金钱？华丽的外表？华丽的外表？真诚的人性，淳朴的情感，纯粹的灵魂？真诚的人性，淳朴的情感，纯粹的灵魂？人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂周国平周国平学习目标学习目标: 1认真诵读，熟悉课文内容，把握认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。文章严谨的结构。 2掌握文中以举例论证为主，结合掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。引用论证的说理方法。 3深刻理解深刻理解“灵魂灵魂”的内涵，保持的内涵，保

2、持纯正的精神追求，净化心灵，提高修纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。养。一、作者简介一、作者简介 周国平，中国社会周国平，中国社会科学院研究员，曾科学院研究员，曾出版各类著作二十出版各类著作二十多种，是多种，是中国当代中国当代学者、散文家学者、散文家。 落难的王子落难的王子预习展示预习展示正音辨形正音辨形 焦灼焦灼 平庸平庸 携带携带 嘈杂嘈杂 热忱热忱 缅怀缅怀 混乱混乱 埋头埋头 埋怨埋怨 卑鄙卑鄙 揣摩揣摩 估量估量 东西东西 yng zhuxicochnminhnmilingxichuimnb赫赫赫赫战功战功 无无足足轻重轻重 全神全神贯贯注注节衣节衣缩缩食食 流连忘流连忘返返 忙碌

3、不忙碌不止止 日益日益萎萎缩缩 问题一：请在阅读中理清课文结构，将问题一：请在阅读中理清课文结构，将课文划分为三部分，并简要概括其主要课文划分为三部分，并简要概括其主要内容。内容。 问题二：思考这篇课文的中心论点是什问题二：思考这篇课文的中心论点是什么？作者是通过怎样的途径提出这个中么？作者是通过怎样的途径提出这个中心论点的？心论点的？ 问题一：请在阅读中理清课文结问题一：请在阅读中理清课文结构，将课文划分为三部分，并简构，将课文划分为三部分，并简要概括其主要内容。要概括其主要内容。初初 读读 文文 本本 第一部分（第一部分（1）：提出）：提出观点观点。 第二部分（第二部分（2-6）：列举事例

4、论证观点。）：列举事例论证观点。 第三部分（第三部分（7）：表达期望。）：表达期望。 中心观点是中心观点是什么？作者是什么？作者是通过怎样的途通过怎样的途径提出来的？径提出来的？ 法国思想家帕斯卡尔有一句名言：法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“ 人是一支有思想的芦苇。人是一支有思想的芦苇。”他的意思是他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能

5、也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，高尚和卑鄙。和平庸，高尚和卑鄙。 中心观点：人的中心观点：人的高贵在于灵魂高贵在于灵魂通过引用名言的方法通过引用名言的方法申述自己的观点。申述自己的观点。初初 读读 文文 本本 第一部分（第一部分（1）：提出）：提出观点观点。 第二部分（第二部分（2-6）：列举事例论证观点。）：列举事例论证观点。 第

6、三部分（第三部分（7）：表达期望。）：表达期望。 课文列举课文列举了哪些事例？了哪些事例？这些事例又是这些事例又是如何与观点如何与观点联联系系起来的？起来的？ 两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市,他们他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米得。他很快便死在了罗马军人代最著名的物理学家阿基米得。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时的剑下，当剑朝他劈来时,他只说了一句话：他只说了一句话：“不要踩坏不要踩坏我的圆！我的圆！” 在他看来，他画在地上的那个图形是比

7、他的在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市大大帝视察希腊的另一座城市 ，遇到正躺在地上晒太阳，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么？我能替你做些什么？”得得到的回答是：到的回答是：“不要挡住我的阳光！不要挡住我的阳光！”在他看来，面对他在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于这两则传为千古

8、美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵贵。事例二（事例二（叙述叙述）事例一（事例一（叙述叙述） 珍惜内在的精神财富甚于外在的物珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有，什么东西要报境时，海关官员问他有，什么东西要报关，关， 他回答：他回答： “除了我

9、的才华什么也没除了我的才华什么也没有。有。” 使他引以自豪的是，他没有什么使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：的一部作品中告诉我们： “ 世间再没有世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。不能跟它相比。” 事例三（事例三（叙述叙述） 有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的,旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一旅客们在聊天、打牌、吃零食

10、。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动安静的侧影，我心中充满感动,想起了自己的少年时代。想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一

11、个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。我的青春岁月。 每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对

12、自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。的岁月。 事例四（事例四（叙述叙述）事例五（事例五（叙述叙述） 阿基米德阿基米德在面对劈向自己的剑时，依然在面对劈向自己的剑时，依然专心想着他正在研究的专心想着他正在研究的“圆圆”。 第欧根尼第欧根尼在亚历山大大帝面前无动于衷在亚历山大大帝面前无动于衷地继续他阳光下的地继续他阳光下的“沉思沉思”。 王尔德王尔德在入关时报关的是自己的才华。在入关时报关的是自己的才华。 一个少女一个少女在嘈杂的车厢中全神贯注地读在嘈杂的车厢中全神贯注地读书。书。 许多默默无闻的青年画家许多默默无闻的青年画家节衣缩

13、食来首节衣缩食来首都看名画展。都看名画展。 两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市,他们他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米得。他很快便死在了罗马军人代最著名的物理学家阿基米得。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时的剑下，当剑朝他劈来时,他只说了一句话：他只说了一句话：“不要踩坏不要踩坏我的圆！我的圆！” 在他看来，他画在地上的那个图形是比他的在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山生命更加宝贵的。更早的时

14、候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市大大帝视察希腊的另一座城市 ，遇到正躺在地上晒太阳，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么？我能替你做些什么？”得得到的回答是：到的回答是：“不要挡住我的阳光！不要挡住我的阳光！”在他看来，面对他在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜

15、于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵贵。事例二（事例二（叙述叙述）事例一（事例一（叙述叙述）议论议论议论议论综合议论综合议论 珍惜内在的精神财富甚于外在的物珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有，什么东西要报境时，海关官员问他有，什么东西要报关，关， 他回答：他回答： “除了我的才华什么也没除了我的才华什么也没有。有。” 使他引以自豪的是，他没有什么使他引以自

16、豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：的一部作品中告诉我们： “ 世间再没有世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。不能跟它相比。” 事例三（事例三（叙述叙述）议论议论 有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的,旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时角，全

17、神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动安静的侧影，我心中充满感动,想起了自己的少年时代。想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书个作家，出过好几本书了，可是

18、我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。我的青春岁月。 每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好对自己说：有着纯正追求的青春岁

19、月的确是人生最美好的岁月。的岁月。 事例四（事例四（叙述叙述）事例五（事例五（叙述叙述）议论议论议论议论 在这在这5个事例中，我们发现个事例中，我们发现,每一个事例的主人公都有最在乎每一个事例的主人公都有最在乎的、矢志追求的东西，的、矢志追求的东西，那么这些那么这些他们矢志追求的东西分别是什么他们矢志追求的东西分别是什么呢？呢？这些东西又有什么深刻内涵这些东西又有什么深刻内涵呢？呢？研研 读读 探探 讨讨阿基米得阿基米得-“圆圆”第欧根尼第欧根尼-“阳光阳光”王尔德王尔德-“才华才华”一个少女一个少女-“读书读书”许多无名画家许多无名画家-“看名画展看名画展”有思想有思想有丰富的精神财富有丰富

20、的精神财富有纯正的追求有纯正的追求灵魂高贵灵魂高贵追求的东西追求的东西内涵内涵阿基米得阿基米得-“圆圆”第欧根尼第欧根尼-“阳光阳光”王尔德王尔德-“才华才华”一个少女一个少女-“读书读书”许多无名画家许多无名画家-“看名画展看名画展”热爱思想热爱思想珍惜精神财富珍惜精神财富纯正的追求纯正的追求1.选择论据要有典型性、代表性和多样性；选择论据要有典型性、代表性和多样性；2.叙述论据要有侧重点；叙述论据要有侧重点；3.罗列论据要有层次性。罗列论据要有层次性。论据选择论据选择要求：要求：科学家科学家哲学家哲学家文学家文学家名人名人普通人普通人个个 体体群体群体同学们能例举一下，在现实生活同学们能例举一下，在现实生活中中“灵魂的高贵灵魂的高贵”有哪些内涵吗？有哪些内涵吗？ 对别人的爱心对别人的爱心 对他人的诚信对他人的诚信 对事业的责任心对事业的责任心 对人生的奋斗对人生的奋斗 课课 后后 作作 业业 找一句你喜欢的名言，然后摘抄下来，并说找一句你喜欢的名言，然后摘抄下来，并说明你喜欢它的原因，字数在三百字左右。明你喜欢它的原因，字数在三百字左右。 明天早上请课代表交到我办公室。明天早上请课代表交到我办公室。