《云南的歌会》教学课件.ppt

1、活动：活动： 云南是个多民族的地区，在人云南是个多民族的地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。领域。 唱歌是云南最有名的民俗。唱歌是云南最有名的民俗。他们以此来赞美自己的生活，或者他们以此来赞美自己的生活，或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达唱激发劳动热情，或者以歌唱表达劳动的喜悦和节日的欢乐劳动的喜悦和节日的欢乐云南地图云南的歌会十河中心中学语文组 刘兵舰沈从文沈从文1.理解课文，体会文中流露出作者的理解课文，体会文中流露出作者的思想感情

2、。思想感情。 2.学习人物描写，环境描写和场面描学习人物描写，环境描写和场面描写的方法。写的方法。3.探寻并领略民族风情，热爱民俗文探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。化。作者简介：作者简介： 沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。瑞典文学院院士马悦然说：“我个人确信，1988年如果他不离世，他将在10月获得诺贝尔文学奖” 蹲蹲踞踞 酬酬和和 譬譬喻喻 忌忌讳讳

3、熹熹微微 淳淳朴朴迤迤西西 柞柞木木 即物起即物起兴兴 龙吟风龙吟风哕哕 j h p hu xchn xn hu 1给下列加点字注音。给下列加点字注音。yzu2解释下列词语。解释下列词语。 酬和： 譬喻： 忌讳： 熹微： 引经据典： 扶摇而上： 别开生面： 悠游自在： 若无其事： 龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。快活的样子。另外开展新的局面。形容直往上升。引用经典中的语句或故事。形容阳光不强，多指清晨。忌怕而隐避。打比方。本意敬酒，引申为交际往来。视频朗读欣赏视频朗读欣赏 何人 ？ 何地？ 何种方式？年轻妇女 山野 对歌赶马女孩

4、山路 漫歌 男女老幼 村寨 传歌1.1.文中描写了三个场面，三个场面分别写了文中描写了三个场面，三个场面分别写了什么什么人人, ,在什么在什么地方地方，以什么，以什么形式形式唱歌？唱歌？整体感知整体感知2.请用简洁的语言概括这三个场合中唱请用简洁的语言概括这三个场合中唱歌的情景歌的情景.山野山野对歌对歌山路山路漫歌漫歌山寨山寨传歌传歌（2、3段）（4段）（5段）3.课文描写的这三个场面，在侧重点上课文描写的这三个场面，在侧重点上有什么不同？有什么不同？山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌金满斗会金满斗会 别开生面，才情智力的大比拼别开生面，才情智力的大比拼以人衬景以人衬景即兴的自由歌唱，出乎性情，

5、自然即兴的自由歌唱，出乎性情，自然成趣成趣以环境称人以环境称人民歌的展览大课堂，场面宏伟，民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观气势壮观点面结合点面结合4.课文描写的这三个场面，各有什么特点？课文描写的这三个场面，各有什么特点？5.作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。 6.6.请用一句话说说你对云南歌会的印象。请用一句话说说你对云南歌会的印象。 云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予人们美的歌喉，美的情趣。

6、它源自生活，更融入生活。 产生这种山歌实有原因。产生这种山歌实有原因。如没有一种特殊环境作为土如没有一种特殊环境作为土壤，这些歌不会那么素朴、壤，这些歌不会那么素朴、真挚而美妙感人。真挚而美妙感人。 沈从文沈从文湘西苗族的艺术湘西苗族的艺术 1.作者通过什么方式表现山野对歌？作者通过什么方式表现山野对歌？ 首先介绍对歌的地点和内容，然后主要通过描写对歌女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的激烈与欢快。注意：对歌的地点“松树林子和灌木丛沟凹处”对歌的人员多是年轻男女，所以“唱得多是情歌酬和”。文中对年轻女子的描写，特别是对她衣着的描写，让人仿佛看到了一位聪明、开朗、勤快的少数民族农家女子。内容研

7、讨内容研讨2.写赶马女孩唱歌的仅三句话，却用了许多写赶马女孩唱歌的仅三句话，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了是否偏离了“山路漫歌山路漫歌”的的“歌歌”字？字？ 不，因为这些优美的语句描写了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。3.“金满斗会金满斗会”与前两种歌会形式相比，有与前两种歌会形式相比，有什么特点？什么特点？ 场面盛况空前 传承民族文化人多：住处院子两楼和屋檐下，集人多：住处院子两楼和屋檐下，集 合了乡村男女老幼百多人。合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三

8、天才散时间长：唱和相续，一连三天才散 场。场。 盛妆：和逢年过节差不多收拾得清洁利盛妆：和逢年过节差不多收拾得清洁利 落，头上手中到处是银光闪闪落，头上手中到处是银光闪闪由老一代汇集记忆中充满智慧和由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一代热情的东西，全部传给下一代、 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透黑中透红枣子脸红枣子脸，满口白白的，满口白白的糯米牙糯米牙，穿了，穿了身毛蓝布身毛蓝布衣裤衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布绿布围裙围裙，

9、脚下穿双云南乡下特有的，脚下穿双云南乡下特有的绣花透绣花透孔鞋孔鞋，油光光，油光光辫发辫发盘在头上。盘在头上。工笔描写：工笔描写：重写实，刻画细腻真实。重写实，刻画细腻真实。白描：白描：重写虚，写出了人物的精神风貌。重写虚，写出了人物的精神风貌。描写赏析描写赏析 这段文字如同一幅人物肖像：写面这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，写出人物的面目容、写牙齿、写衣饰，写出人物的面目神态神态,以工笔描绘为主，笔笔细致，刻画以工笔描绘为主，笔笔细致，刻画细腻真实，如在眼前细腻真实，如在眼前,作者的态度隐含在作者的态度隐含在字里行间。字里行间。 感谢沈从文！是他，让我们停下感谢沈从文！是他，

10、让我们停下脚步，去体味这些乡野间自在优美的脚步，去体味这些乡野间自在优美的生命；是他，让我们回望来路，去拣生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们是不是应活的基因。我想，我们是不是应该该 让清风明月走进心灵，让劳让清风明月走进心灵，让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！之间！ 课堂小结课堂小结请根据今天的学习所得描请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。写身边的一个同学。提示：除了课文给你的启示，提示：除了课文给你的启示，还要抓住还要抓住人物的特征人物的特征。中篇小说：中篇小说：边城