频率的稳定性(第2课时)优质课一等奖课件.pptx
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1、频率的稳定性频率的稳定性( (第第2 2课时)课时)学习目标学习目标 1.经历“猜测-试验和收集试验数据- 分析试验结果-验证猜想”的过程;2.了解在试验次数很大时,随机事件 A发生的频率具有稳定性; 3.知道概率的定义,并会根据事件A发 生的频率来估计该事件发生的概率。问题情景: 你能帮他们想一个公平的方法吗?正面朝上 归小丽正面朝下 归小明 出现的可能性相同吗?正面朝上正面朝下猜一猜分组做 掷硬币游戏 要求:硬币质地均匀要有一定高度硬币任意抛出记录次数并计算频率(结果精确到0.01)试验总次数试验总次数20正面朝上的次数正面朝上的次数正面朝下的次数正面朝下的次数正面朝上的正面朝上的频率频率
2、正面朝下的正面朝下的频率频率试验总次数试验总次数 20 20 4040 60608080 100100 120120 140140 160160 180180 200200正面朝上正面朝上的次数的次数正面朝上正面朝上的频率的频率正面朝下正面朝下的次数的次数正面朝下正面朝下的频率的频率 试验者试验者投掷投掷次数次数n n正面出现正面出现 次数次数m m正面出现正面出现的频率的频率 m/nm/n布布 丰丰404020480.5069 德德摩根摩根409220480.5005费费 勒勒1000049790.4979皮尔逊皮尔逊1200060190.5016皮尔逊皮尔逊24000120120.5005
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