四川省凉山州地区高二（上）期末语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 24 页 高二（上）期末语文试卷高二（上）期末语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、语言表达（本大题共 2 小题，共 21.0 分）1.阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： 二十四节气申遗成功传承农耕文化起点 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会经过评审正式通过决议，将中国申报的“二十四节气 -中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒”这首 “二十四节气歌”在有文化的老一辈人那里可能是烂熟于心，在不少年轻人或小孩子

2、那里，可能却相当陌生。事实上，形成于春秋战国时期的二十四节气，是我们的先祖根据地球在绕太阳公转的轨道上的位置变化而制定的补充历法， 用来反映季节变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。它是古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是中华农耕文化的重要遗产。二十四节气申遗成功，是传承保护中华农耕文化的重要一步。 （光明网时评频道）材料二： 让二十四节气回归日常生活二十四节气申遗成功， 它对当代生活究竟价值何在？人们对此却有不同的声音。 二十四节气形成于黄河流域， 通过观察天象、 气温、 降水和物候的时序变化而制定。作为农耕社会的生产生活指南，二十四节气为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体

3、。然而，也有不少人从生活中发现，中国幅员辽阔。如果在远离中原的岭南地区，完全按照二十四节气所言指导农事，可能会出现“冬行夏令”的尴尬。 不过，也有专家指出，二十四节气的地域性虽然确实存在，但它总结了太阳一年之中最重要的变化规律，这对于农耕生产依旧拥有重要的指导意义。据了解，各地的人们也会根据身边自然的具体变化，生产出符合当地气候条件的二十四节气表述，由此诞生了与二十四节气相关的、丰富的本地化知识。 第 2 页，共 24 页另一方面，随着气候条件的改变与现代化农业技术的发展，二十四节气的农事指导功能也受到一定程度的削弱。“虽然历史上会出现一些极端气候，但直到现在，全国农业生产仍然在二十四节气的框

4、架内运作。“江苏省农科院粮食作物硏究所所长王才林解释道。 清华大学历史系教授刘晓峰认为，尽管气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义，“但它既唤起我们的回忆，并且时刻提醒我们大自然是按照自身的节奏在循环变化。”他表示，二十四节气能够提醒人类尊重自然和亲近自然。 （摘编自南方日报）材料三： 二十四节气申遗成功的文化意义随着现代科技的发展，人类对气候、天气的预测与利用的水平越来越高，二十四节气对于农事的指导功能确实有所减弱，但我们不得不承认，尽管时间已经过去了数千年，但是二十四节气在延续过程中所产生的“误差”很小，现在的农田作物耕种基本上没有脱离原来的节气规律。在中国

5、许多农村地区，二十四节气仍旧是人们生产生活的必不可少的一部分，也是指导广大农民安排农事活动的重要依据。 二十四节气的影响显然已不仅仅限于农事耕作，它已经全面渗透进我们的生活。比如很多地方的百姓会按照“小雪腌菜，大雪腌肉”的说法来准备自己的生活物资，清明吃青团、立秋吃西瓜的风俗也依旧流行。尤其是到了冬至时节，到底是应该吃饺子还是吃汤圆，南北方的网友几乎每年都要为此“论战”一次，彼此引经据典、旁征博引，好不热闹。而正是在这样的“论战”中，传统文化反而在不知不觉中得到了继承、传播和弘扬，同时也增强了人们对民族文化的认同感。网友对这种“论战”的参与热情，也正是二十四节气在现代社会中仍具深远影响力的证明

6、。 二十四节气充分体现了尊重自然、顺应自然规律的可持续发展的理念，是古人智慧的结晶，也与我们现在所提倡的绿色发展理念不谋而合，具有极大的文化价值和意义。 （摘编自兵团日报）下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是 _ A二十四节气形成于春秋战国时期，是根据地球在绕太阳公转的轨道上的位置变化而制定的，反映了天象、气温、降水和物候的时序变化。 B二十四节气形成于黄河流域，但中国幅员辽阔，不同地区如果完全按照二十四节气所言指导农事，不一定适应当地气候特征。 C现代科技的发展，使二十四节气对农业的指导功能有所削弱，但它已全面渗透进我第 3 页，共 24 页们的日常生活，在现代社会仍具有深远的影响

7、力。 D随着气候条件的改变和现代农业技术的运用，专家对二十四节气指导农事的作用认识不一，有的认为二十四节气已不再具有生产方面的指导意义。下列对材料的概括分析，不恰当的一项是 _ A材料一、材料三有多处引用了歌诀，民谚和民俗事例，其作用是反映二十四节气与生活的关联。增强文章的趣味性。 B用来反映季节变化，指导农事活动的二十四节气歌在中国老一辈人那里可能是烂熟于心，年轻人和小孩可能不知道。 C二十四节气是我们的先祖用来反映季节变化，指导农业活动的补充历法，它影响着千家万户的生活。 D联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会经过评审正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国

8、教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，标志着“二十四节气”申遗成功。作为农耕文化符号和二十四节气，在现实生活中有何价值和意义？结合材料分析。2.阅读下面的文字，完成各小题。 高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择， 让一些考生和家长犯难， 这也让帮助考生填报志愿的辅导市场 （） -“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务（） ，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。 据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高

9、校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。 众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于（）至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。（）的事情是整顿市场乱象。 从媒体调查的情况来看， 关于高考志愿填报辅导市场， 不是傻子太多、骗子不够用， _有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供

10、正规、科学的填报志愿辅导服务。依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是 _ A炙手可热五花八门刻舟求剑当务之急 第 4 页，共 24 页B应运而生五花八门刻舟求剑迫在眉睫 C应运而生琳琅满目固步自封迫在眉睫 D炙手可热琳琅满目固步自封当务之急文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。 B据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。 C据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。 D据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认

11、。下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是 _ A而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。 B而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。 C而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息。 D而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位。二、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分）3.补写出下列句子中的空缺部分蜀道难中运用神话故事，采取俯仰视角，夸张地描写蜀山之高的句子是 _ ， _ 。杜甫在登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限凄凉难以排遺的句子是： _ ， _ 。劝学中直接阐明学与思关系的句子是： _ ， _ 。三、其他（本大题共 2 小题，共 11.0 分）4

12、.请给下面消息拟一个标题，不超过 15 字。2018 年 4 月 4 日晚，中国诗词大会第三季总决赛现场，来自杭州的外卖小哥雷海为，战胜北大文学硕士彭敏，获得总冠军。爆冷门的比赛结果，让雷海为成为“网红”。彭敏是上一届中国诗词大会的亚军，也是中国成语大会和中国汉字听写大会双料冠军，实力超强，最后却没夺冠军。 6 日在接受记者采访时，雷海为说，他 7 岁开始读诗， 喜欢文字的韵律感， 至今仍随身携带一本 唐诗三百首。 从 20 岁离家起，尽管物质生活并不如意，但是在他看来，“诗与远方”是一种永恒追求，读古诗词，是一种精神上的寄托。第 5 页，共 24 页5.下图是网民选出的“网民节”徽标（主色太

13、阳红），请说明该标志中的构图要素（文字除外），并说明寓意。（75 字左右）四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 9.0 分）6.阅读下面诗歌，完成下面小题。 杜鹃花真山民愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白，啼血万山都是红。枝带翠烟深夜月，魂飞锦水四旧东风。至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。注真山民，宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。锦水：即锦江，在四川成都。下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是 _ A首句直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。

14、B第二句点题，由杜鹃鸟过渡到杜鹃花，失国的诗人和杜鹃鸟同病相怜，都空念故国却无力回天，只好把对往事的思念和满腔遗恨寄予眼前的“芳丛”。 C颈联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，思念之情表达至此，堪称惊心动魄。 D尾联明写“行人”直言诗意，一个“染”字，使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。卒章表明诗意“怀乡恨“，此恨化为满山杜鹃，长挂望眼，永无绝期。本诗写了杜鹃鸟，它在诗中有什么作用？请具体说明。五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 19.0 分）第 6 页，共 24 页7.阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈以勤，字逸甫，

15、南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外，例有给赐，王亦不敢请积三岁，邸中窘甚。王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。然世蕃常自疑，一日屏人语以勤及高拱曰 ：“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰：“君安从受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。 为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御政无所裁决近幸多缘内降得厚恩以勤请励精修政帝心动欲

16、有所举措卒为内侍所阻疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。 以勤中立无所比，亦无私人，竞阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰：“南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。 （选自明史陈以

17、勤传，有删节）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ A 穆宗朝讲希御/政无所裁决/近幸多缘内降得厚恩/以勤请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ B穆宗朝/讲希御政/无所裁决/近幸多缘内降得厚恩/以勤请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ C穆宗朝/讲希御政/无所裁决/近幸多缘内降/得厚恩以勤/请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/ D穆宗朝讲希御/政无所裁决/近幸多缘内降/得厚恩以勤/请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 _ A洗马，古代官职名，即太子洗马。汉

18、时亦作“先马”，太子的侍从官，出行时为前导。唐代沿称，掌管东宫经史子集四库图书的刊缉贮藏。 B户部，古代官署名，六部之一，是掌管户籍财经的机关，起源于周代官制中的地官，第 7 页，共 24 页亦称民部，因避唐太宗李世民的名讳而改称户部。 C谥，古人死后，为褒扬其生前事迹、品德政绩等而给予的封号。帝王的谥号由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。 D太子太师，古代官职名，与太子太傅、太子太保并称为“东宫三师”，都是太子的老师。多为虚衔无实职，主要用来追赠死去的重臣。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A陈以勤为人庄重，不畏权势。严世蕃向高拱、陈以勤询问裕王如何评说皇帝时，高拱用戏谑的语

19、言应付严世蕃，而陈以勤以严肃的态度反问严世蕃。 B陈以勤热心王储，但不得重用。虽然陈以勤对裕王十分忠心，但是明世宗对于陈氏父子的情谊一向十分淡薄，因此，裕王一年内也都不能召见陈以勤一次。 C陈以勤忠勇坚贞，不矜不伐。虽然陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有保护裕王的功劳，裕王也曾书写“忠贞”二字相赠，但他却深藏晦匿，不曾夸耀。 D陈以勤聪明睿智，洞察局势。高拱和赵贞吉相互倾轧，张居正又从中构陷，陈以勤自知调停不好三人关系，以致于不会被三人所容，于是辞官归家。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。 以勤中立无所比，亦无私人，竞阶与拱去，无訾及之

20、者。六、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 24.0 分）8.阅读下面的文字，完成下列各题。 我国的家训文化最早产生于周代，之后陆续出现了班昭的女诫、颜之推的颜氏家训 、司马光的家范等家训代表著作。家训文化在团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等方面作用十分突出。古人一方面强调自身道德品质的修养，向贤德之人学习；另一方面，也身体力行，将家风形成文字，使之能够代代相承。 家训文化绵延至今， 已成为中国优秀传统文化的重要组成部分。 家训家风曾经潜移默化地影响着人们的心灵。当下，发掘家训文化的时代内涵、传承优秀家训的文化精神，对于我国社会主义文化建设有重要的借鉴价值和现实意义。 中国传统家训包含

21、立德、修身、齐家、处世等方面的内容，兼及传统文化和主流价值观。传统家训文化的教育方式主要体现在以下三个方面。 家风重陶与个体自觉并举。传统家训一般流传于家族内部，是特定历史时期，某个家族的全体成员需要共同遵守的价值准则。 家训代表着祖先对后人、 族长对族人、长辈对幼辈在关于为人处世、待人接物等方面的重要教诲和训示。全族成员都需要第 8 页，共 24 页在学习和生活中自觉践行家训，维护良好家风。 亲情感化与家规约束并用。 “三纲五常”是中国古代儒家伦理思想中的重要组成部分，通过强调君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，以及仁、义、礼、智、信等道德思想，来维护封建社会的伦理道德和社会秩序。古代家训强调礼法

22、并重，既有劝导性教育， 更要加之以强制性的惩罚， 以训诫没有遵循家规之人， 从而维护家训的尊严。 榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。 家风熏陶深深融入到了每个人的生活之中， 影响颇为深远。 家训文化展现了道德的力量，与社会主义核心价值观有诸多内在一致性，弘扬家风对于引导人民群众接受和践行社会主义核心价值观具有重要意义。 优秀的家风是中华民族优秀传统文化的积淀，集中展示了中华民族丰富的精神内涵和深刻的价值

23、追求。良好家风所蕴含的优秀传统文化的基本精神，亦是核心价值观的重要源泉和丰富滋养，将为社会主义核心价值观的与时俱进和创新发展提供源源不断的动力。 传承优秀家训有利于促进社会主义核心价值观的广泛认同。 家庭是社会的基本单位，家庭进步则社会进步。要使精神文明建设适应于现代化建设的需要，就要更注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面。（摘编自王西维家训文化的生命力在于传承与创新）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是_A中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向。B家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组

24、成部分，潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活。C我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。D传统家训文化教育，讲求的不外乎是家风熏陶与个体自觉、亲情感化与家规约束、榜样示范与言传身教三方面结合。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是_A文章举女诫颜氏家训家范家训代表著作之例，旨在论证家训文化早已有之。B文章摆事实，讲道理，正反论证，有力地阐述了家训文化的生命力在于传承与第 9 页，共 24 页创新。C文章阐述古代家训的劝导性功能和强制性作用，旨在论证古代家训强调礼与法并重。D文章论证了发掘家训文化时代内涵、传承优秀家

25、训文化精神、弘扬家风的现实意义。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是_A优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。B现代教育理念肯定家庭教育的重要性，认为家庭是子女的首所学校。这一理念与古人讲求以身示范来达到教育晚辈的目的基本一致。C“三纲五常”强调君、父、夫分别为臣、子、妻的纲以及仁、义、礼、智、信等道德思想，旨在以此维护封建伦理道德和社会秩序。D进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。9.阅读下面的文字，完成下列小题。 多余一句话秋林那天

26、我坐公交车去找朋友。 车上人不多， 但也没有空位子， 有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。 一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。 他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：去颐和园应该在哪儿下车啊？ 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：你坐错方向了，应该到对面往回坐。 要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！售票员姑娘眼皮都不抬。 外地小

27、伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：你不用往回坐，再往前坐四站换 904 也能到。 要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！” 站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养第 10 页，共 24 页的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！” 这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢：“就像

28、您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！” 没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？” 您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。 “瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！” 后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着，车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。” 当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“

29、要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！” 烦不烦？烦！不仅她烦， 所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了。 骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了！ 那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：“大家都别吵了！都是我的错， 我自个儿没看好地图， 让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？” 声音很快平息下来，但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢 ： “早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！” 想知道事情最后的结果吗？ 我那天的事情没有办成，大伙儿先被

30、带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。 我多余的最后一句话是这么说的：“不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻瓜，和她计较什么呢？” （有删改）第 11 页，共 24 页下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 _ A小说开头“有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去”，能够表现出乘坐公交车时乘客无聊的心态，为下面的争吵埋下了伏笔。 B小说中的人物基本上前一句是好话，后一句却让人反感，这说明人们

31、既有讲理的一面，也有修养缺失的一面。 C小说情节，并不复杂，以对话为主，也存少许议论，中间穿插人物外貌、神情、动作等描写，突出了不同人物的身份特点。 D“我“本是旁观者，而在结尾的时候也成为事件的参与者，读来既在意料之外，又在情理之中；既幽默有趣，又引人深思。从小说中看，你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些？请简要说明。小说情节重每当事情要解决时却被 “多余一句话”所打破， 这样安排有什么样的艺术效果？七、作文（本大题共 1 小题，共 60.0 分）10.阅读下面文字，根据要求作文。有人说，灵魂最美的音乐是善良，在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。也有人说，善良是优秀的品性，

32、但一切不能因善良而失去原则。对此，你怎么看？请写一篇议论文阐述你的观点。要求：立意自定。题目自拟。不得抄袭套作。不得少于 800 字。第 12 页，共 24 页答案和解析答案和解析1.【答案】【小题 1】D【小题 2】B【小题 3】【解析】（1）D曲解文意，“有的认为二十四节气已不再具有生产方面的指导意义”表述不准确，原文材料最后一段说的是“二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义。”故选 D。 （2）B概括不全，原文说“二十四节气歌在有文化的老一辈人那里可能是烂熟于心”，不是所有老一辈人。故选 B。 （3）材料二“二十四节气能够提醒人类尊重自然和亲近自然”材料三“二十四节气仍旧是

33、人们生产生活的必不可少的一部分，也是指导广大农民安排农事活动的重要依据”；“传统文化反而在不知不觉中得到了继承、传播和弘扬，同时也增强了人们对民族文化的认同感”。根据上述信息分点概括即可。 答案： （1）D （2）B （3）依然是指导农业生产的重要依据。能提醒人们尊重自然、保护自然，按照自然的节奏和规律生活。在生活习俗中传承传统文化，增强民族文化的认同感。（1）本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。 （2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 （3）本题考查理解文本内容

34、、筛选整合文本有关内容的能力，通读文章，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出第 13 页，共 24 页符合题干的选项。2.【答案】【小题 1】B【小题 2】A【小题 3】B【解析】（1）炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大；应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生，中性词。

35、前者望文生义。应选“应运而生”。五花八门：联合式中性成语，作谓语、定语，原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。现常比喻事物繁多，变化莫测 ； 琳琅满目 ：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。与语境中的情感色彩及对象不妥。应选“五花八门”。刻舟求剑：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。固步自封：比喻守着老一套，不求进步。前者强调“做事不知变通”，后者强调查“不求进步”。应选“刻舟求剑”。当务之急：当前急切应办的要事，与后面的“事情”有重复，用法错误；迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分

36、，应选“迫在眉睫”。故选 B。 （2）B成分赘余，去掉“来自于”中的“于”，另外从语境语意的角度，去掉“很多机构商家宣传的大数据”中的“的”，因为“大数据来自教育部、考试院”作“宣传”的宾语；C句式杂糅，去掉“据”或“发现”，去掉“被所”中的“所”； D句式杂糅，去掉“据”或“发现”，末句依陈述角度的一致性，选择被动句表述为佳。故选 A。 （3）A注意前后语言形式上延展呼应，“不是而是”的句式搭配；C“获得一些有益的信息”语意游离中心；D与后文语意不照应统一，注意后面语境“出手”“野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”。故选 B。 答案： （1）B （2）A、 （3）B（1）本题考查成语的

37、使用，要结合成语意思和具体语境来分析。 （2）本题考查句子语病的修改，要注意语序和搭配等问题。 （3）本题考查句子的补写，要根据前后语境分析，要善于抓住前后句之间的联系。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角第 14 页，共 24 页度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词

38、义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。3.【答案】【小题 1】上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川【小题 2】艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯【小题 3】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也【解析】故答案为： （1）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 （重点字：波） （2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （重点字：潦） （3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （重点字：臾）本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

39、万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4.【答案】通读新闻，抓住关键句筛选信息：中国诗词大会第三季总决赛现场，来自杭州的外卖小哥雷海为，战胜北大文学硕士彭敏，获得总冠军，事件主体：外卖哥，事件地点：诗词大会，事件经过：战胜北大文学硕士彭敏，结果：获得总冠军，按照字数要求对以上内容概括。 答案：诗词大会外卖哥击败北大才子夺冠【解析】考查拟写新闻标题，要通读新闻，筛选新闻要素。新闻标题的要求和写作方法。 1题文一致：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致（标题和新闻的基本思想一致 ； 标题的基本事实要和新闻内容完全一致 ； 标题所表现的内容要清楚，不能产生歧义）标题的论断在

40、新闻中要有充分的依据。标题可以对新闻中的事实进行评论，但论断第 15 页，共 24 页一定要以新闻的内容为依据，论据不足，即使标题是正确的，也会令读者感到没有说服力。 2一语破的：突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，只有抓住它，才能做到一语破的；突出新闻中最重要的事实；突出新闻中最有特点的事实；突出新闻中最本质的事实。 3简洁明快：善于省略，就是省略标题中那些可有可无的内容（只保留事实的核心部分，省略其他部分；只保留事情发展的结果，省去那些不必要的过程和细节；省去消息来源；省去不必要的议论；在连续报道中，还可以省去新闻要素）善于概括，经过压缩，标题

41、的内容已经不能再削减了，“以少胜多”-第一，锤炼字句；第二，适当采用简称（标题由于受规定的地位的限制，字数有限，遇到较长的词组，可以把它加以压缩简化。方法很多：有的可以把一个词组分成几节，在每节里选择一两个字组成简称，如“中华全国青年联合会第五届第一次会议”可以简称为“全国青联五届一次会议”；有的可把平列的附加语简化，合用一个附加语组成简称，如“教师和职员”简称为“教职员”；有的可用数字概括平列的几个词组来组成简称，如“四化”。5.【答案】根据题干可知，该图为：“网民节”徽标。通过观察可知，该图由字母 e 和汉字文构成。其中“e”表示互联网，“文”代表着网络文化。根据题干：主色太阳红，可知，网

42、络也要充满热情和正能量。 故答案为：徽标由字母“e”和汉字“文”构成。“e”代表网络，“文”代表网络文化，警示文明上网。以太阳红为主色调，激励网民对生活充满热情。【解析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。图文转换的解题思路是 ： 首先，在读懂图表上下功夫。就表文来说，要做好“读”的工作，需要先有一个整体把握，即对表头、表中文字、表脚（包括图示）有个综合把握。其次，根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”和“少”这两头。再次，特别关

43、注数据，数据是表里最重要的要素，数据的变化，数据间的比较最能反映表中的问题、观点。其三，注意答题表述细节。最后表述答案时，字数有限制。本题，根据题干要求，首先要简述图表所反映的内容，然后据此写出的建议。6.【答案】【小题 1】C【小题 2】第 16 页，共 24 页【解析】（1）C“思念之情表达至此，堪称惊心动魄”错误，颈联承接颔联而来，颔联“归心千古终难白，啼血万山都是红”，那归心，千万年来，向谁陈述，谁能理解？可怜它，声声悲啼，口角溅血，把这满山的杜鹃花染红。借杜鹃明志，杜鹃眷恋故国的心不改，千古难明，怨深恨长；诗人眷恋已经灭亡的宋朝，也是如此。故 C 项的“思念之情”说法不准确，应是“眷

44、恋、怨恨之情”。故选 C。 （2）首句写杜鹃鸟，“愁锁巴云”，直接由杜鹃典故生发，使人联系到望帝杜宇化成杜鹃的哀怨故事，为全诗定凄凉黯然的基调。第二句说杜鹃鸟把满腔的遗恨，寄托在满山遍野鲜红怒放的杜鹃花上，也就带出了杜鹃花，呼应标题。表明一切都可忘怀，但对故国刻骨铭心的思念不能忘。颔联承上，仍写杜鹃鸟，啼声犹如“不如归去”，啼到出血表达思归苦心和怨恨。颈联出句又借冷月照射着的花，返带杜鹃鸟，说杜鹃鸟的精魄一定仍然记挂着往日锦江边的东风。体现出作者的故乡之思，百死不悔。故“杜鹃鸟”对抒情和全文结构起到点染作用。 答案： （1）C （2）在抒情上：作者托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡

45、国之恨、故国之思。结构上：由杜鹃鸟引出杜鹃花。丰富了诗歌的内涵。杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色。更抹上了一层哀怨凄美的色彩。 译文： 愁云密锁蜀国的土地，往事如梦都是空；杜鹃鸟啊，唯有怀念故国的心情无法放下，便把它寄托给盛开的杜鹃花丛。那归心，千万年来，向谁陈述，谁能理解？可怜它，声声悲啼，口角溅血，把这满山的杜鹃花染红。杜鹃花迷离的枝叶萦绕着青翠的烟雾，在夜月的照耀下一片迷濛；杜鹃鸟的精魂，又飞到了锦江边上，追忆着往日的东风。这愁这怨染出了无限的怀归忧恨，它时时呈现在行人凄凉的眼中。 赏析： 这首诗未写杜鹃花，先推本溯源，写杜鹃鸟。“愁锁巴云”，直接由杜鹃典生发，写杜鹃产地， 使人自然地联系

46、到望帝杜宇化成杜鹃的哀怨故事。 诗把环境描写成愁云密锁，一片凄凉黯然，为全诗定调。望帝已化杜鹃，自然往事都空，渺如云烟，无法挽回，所第 17 页，共 24 页以诗以“往事空”论定，第二句赶紧拉回，说杜鹃把满腔的遗恨，寄托在满山遍野鲜红怒放的杜鹃花上。这不啻告诉人们，云空未必空，一切都可忘怀，但对故国刻骨铭心的思念，又怎么能放得下呢？诗先抑后扬，极尽刻绘之能事，在写杜鹃时，顺笔带出杜鹃花，就与诗题不即不离，得咏物三昧。同时，透过咏物，诗人又把自己的心事沉入。杜鹃鸟的“愁锁巴云”与诗人愁锁故国大地的亡国之哀是相通的；杜鹃鸟将故国之思寄托在杜鹃花上，诗人也是将亡国之恨寄托在这首咏杜鹃花的诗中。因此，

47、诗写得那么低沉，那么伤感。 次联承上，仍写杜鹃鸟。杜鹃鸟的啼声犹如“不如归去”，又啼到口角出血，诗便由此展开。 诗写道， 它声声地悲啼着， 但它的思归苦心， 千万年来， 向谁陈诉， 谁能明白？因此它啼啊啼啊，啼出了血，染红了这万山开放的杜鹃花。诗的写作手法与上联完全一致。只是将杜鹃的典故分成两个着重点来写，同样在句尾关联杜鹃花。在这联中，诗再次借杜鹃明志，杜鹃眷恋故国的心不改，千古难明，怨深恨长；诗人眷恋已经灭亡的宋朝，也是如此。诗人的血泪，也是像杜鹃一样流个不尽，到死不休。 第三联正式写杜鹃花。出句又承上，杜鹃啼血，染红杜鹃花，于是杜鹃花也就充满了愁思怨情，它在夜月的照耀下，丛生的枝叶，萦绕

48、着青翠的烟雾。这句状夜中之花极神，因是写夜，诗便不再写花而写枝叶，既避免了重复，又与夜的朦胧融成一气，升腾起一片悲凉之气。对句改为虚拟，由冷月照射着的花，返带杜鹃鸟，说杜鹃鸟的精魄一定仍然记挂着往日锦江边的东风。这一点故乡之思，真是百死不悔。诗铸情造景，孤峭凄迷，神似李商隐的无题诗，缠绵感人。 最后，诗借物明志，说这满山的杜鹃花，是杜鹃的血染成，是杜鹃精魄的化身，充满思乡怨恨，行人见了，怎么能不因此而感动得凄然泪下呢？特地标举杜鹃花对行人产生的同是“怀乡恨”，于是前面六句都有了主题，行人的恨与杜鹃的恨就统一在一起了。 李白宣城见杜鹃花云：“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三

49、月忆三巴。”李白见杜鹃花引起对家乡的思念，已低徊伤感；真山民由杜鹃花引起的是亡国之恨，与李白比，真该愁肠九回，寸寸裂断，但这首诗比李白诗含蓄得多。倒是他的另一首泊白沙渡诗“离怀正无奈，况复听杜鹃”句，与李白诗一样，直截了当。咏物诗与一般写景抒情诗表现手法的区别正在于此。（1）本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。 （2）本题考查鉴赏诗歌意象作用的能力。解答此类题，考生要注意以意象的自然属性第 18 页，

50、共 24 页（事物特征）作为鉴赏的依据，以意象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）作为鉴赏的角度，分析物象意象对诗歌内容结构、情感表达、意境氛围及效果特色的作用。诗歌意象的作用题，其解题步骤是：分析意象的特点，探求其象征意义，结合诗人自身的经历、思想感情剖析所托之情，分析意象对意境、内容、情感、效果方面的作用。7.【答案】【小题 1】A【小题 2】C【小题 3】B【小题 4】【解析】（1）考生要抓住动词，分析动词对应的主语、状语、补语等。“朝讲”是穆宗的行为，“希”是通假字“稀”，与“御”一起作为“朝讲”行为的补充；且“无所裁决”讲述的是穆宗对政事的处理能力，故“政”是“无所裁决”的