3-6年级综合实践活动13.家乡特产的调查与推介-教案、教学设计-省级优课(0005)（考察探究活动）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：250161

上传时间：2020-02-02

格式：DOC

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关键词：: 考察探究活动年级综合实践活动 13. 家乡特产调查推介教案教学设计省级 0005 考察探究下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 1、敬茶礼仪敬茶礼仪成果成果汇报汇报教学设计教学设计活动活动目的：目的： 1.通过此次活动课，让学生了解基本的敬茶礼仪知识，感受敬茶礼仪在生活中的重要性。 2.在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。 3.掌握基本的敬茶礼仪，教会学生成为知礼、懂礼的人，传承中国传统文化。 4.培养学生了解家乡、热爱家乡的情感。活动准备：活动准备： 1.学生按能力及特长进行分组，分为红茶组、黄重组、绿茶组、黑茶组，每组 1415 人。 2.将搜集到的敬茶礼仪资料整理、归纳好，将敬茶礼仪的各个部分进行演示练习。 3.各组全员参与，设计好本组的汇报形式，在推选的组长
2、带领下，分工合作，高质量完成任务。活动活动过程过程：一、导入（出示课件） 1.师：进入四年级以来，我们展开了“敬茶礼仪”的实践与探究，开展了哪些活动？完成了什么任务？ 2.指名学生汇报 3.活动的成果如何呢？这节课我们分组来进行汇报。二、分组汇报（一）红茶组汇报 1.茶知识竞赛 2敬茶礼仪情景剧：（二）黄茶组汇报 1. 茶具大画展 2. 火眼金睛辨礼仪（三）黑茶组汇报 1.故事毛泽东与安化黑茶 3.快板：名人与茶（四）绿茶组汇报 1.绿茶的自述 2.敬茶礼仪情景剧：小明家来客人啦三、集体敬茶品茶四、总结 1.指名学生谈此次实践活动中自己的收获。 2.通过一学期的实践活动，大家不仅懂得并掌握了基本的敬茶礼仪，而且培养了各种能力，可谓是一举多得。中国的茶文化博大精深，希望同学们在后续的实践探究中有更多的发现与收获。

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