3-6年级综合实践活动12.合理安排课余生活-教案、教学设计-市级优课(0007)(考察探究活动).doc
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1、合理安排课余生活 教学目标:教学目标: 知识与技能 将参与活动的具体情况及时填写活动记录单, 并收集相关事实材料, 如研究报告、 调查报告、现场活动照片、研究报告、作品、视频资料等进行整理,形成文本、 视频和实物作品三类成果。选择合适的成果呈现方式进行展示。 过程与方法 在老师的指导下,初步体验研究的过程与方法,交流自己的想法和实践经验。以 多种形式的交流,交流自己想法和实践经验。 情感态度与价值观 培养学生良好的生活习惯和情趣。 课前准备课前准备 多媒体教室、调查问卷、采访视频等 汇总课余时间同学们活动的形式(课间同学们活动的图片、视频、作品等) 组织在全校范围内对部分学生,进行一次课余活动
2、问卷调查。 汇报所拍的图片和调查报告。 对所有资料进行分析总结,制定自我开展课余活动计划,体验并记录活动感受。 活动形式:观察、调查、参观、访问、制作、资料搜集等。 教学过程教学过程 一、 课堂导入 这段时间,我们进行了“合理安排课余活动”的主题活动,在活动中,我们运 用多种方法调查了解了同学们的课余生活是怎样安排的。 这节课我们来进行成 果汇报。 二、 运用多媒体信息技术进行成果展示 师:请同学们在组内准备汇报的内容 (一) 社会实践调查组 PPT 汇报展示 调查问卷小组的组长纪祖宏运用 PPT 汇报调查的结果。 师:为你们的认真严谨点赞,我们可以把建议提交校领导,使我校同学的课余活动 更精
3、彩。 (二) 小记者组展示采访视频 小记者组代表展示采访视频,交流实践感受 师:为小记者的勇气喝彩,相信他们以后会成长成为优秀的记者。 (三) 摄影组展示制作的视频 1、 展示网上搜集的我校篮球操的视频,介绍我校特色“最牛篮球操” 。 2、 搜集班级同学的课余活动的照片,用“小影”制作成电子相册。 师:感谢你们用镜头记录下这些精彩的瞬间。 (四) 个人才艺展示 师:在活动中,我们了解到许多同学利用课余时间,练就一身绝技,请他们来展示 一下。 1、 王雨桐用 PPT 展示自己的课余活动写作、画画 2、 刘馨叶播放视频,请同学欣赏自己的作品,展示自己的课余活动画 画 3、 陈云瑞通过视频短片介绍自己的钢琴梦之路,演奏钢琴曲父亲 4、 戴洋、宋明翰现场展示高难度的篮球运球动作。 (五) 展示汇报“一周的课余活动计划表” 1、 师:看到这些同学们合理安排课余生活,收获满满,同学们课下也设计 了自己一周的课余活动, 请同学们在组内评选出最佳设计,在全班交流。 2、 组内交流 3、 全班展示 三、 活动总结 这节课,我们不仅重温了实践活动过程,更认识到合理安排课余活动的重要, 希望同学们以后珍惜时间,让自己的课余生活更加丰富多彩。
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