3-6年级综合实践活动11.我是校园小主人-教案、教学设计-市级优课(0004)（考察探究活动）.docx

1、小组长培训教学设计如果说，老师是课堂的组织者和管理者，那么，小组长就是小组当之无愧的组织者和管理者，因此，作为小组长，具体要做好以下几件事情：1、健全组织机构。常言说的好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。搞好小组工作，凭你组长个人的力量是远远不行的，你必须要发挥组员和集体的智慧和力量。小组内部，要人人有事干，事事有人干，要团结凝聚，共同提高。每名组员都要发挥自己的主观能动性，自觉为小组服务，这样，才能最大限度地调动每个学生的积极性。可按照组员个人特长，分别安排不同职务和工作，例如分管纪律、卫生、学习等方面工作的副组长或学科组长，明确职责范围，实行积分管理，还必须有小组记分员。请问在座的各位组长

2、，你们进行这样的分工了吗？如果还没有，或者分工不明确，请你把这一点记下来，记得回去实施。2、重视文化建设。组名、组训、组规、组徽、小组目标、奖惩这些我们大多数小组已经制定和建立，做这些的目的，是增强小组凝聚力，也是为小组制度建设和后续管理做铺垫，尤其是组规和奖惩，这里不啰嗦了。3、保障课前纪律。早读前、课前、午自习前，这些老师不在的时候，最能彰显组长的威信和能力。协助纪律组长，提醒组员尽早进入学习状态，这是小组长必须做到的。其实，每个组要组长操心的也就是一两个或者两三个同学，若是每个组长都尽到职责，管好小组这几个特殊同学，教室里就会弥漫起浓浓的学习氛围，小组的管理也就起到了实效。4、组织好上课

3、讨论和交流展示。组长要提醒组员认真听讲，深入思索，积极发言。要尽力做到组员上课不睡觉不做小动作；老师要我们回答问题时，组员不会默不作声；讨论时，小组没人大声说话；交流时，不说与学习无关的内容。果真做到这样的话，我们的小组将会呈现什么样的精神风貌呢？我想，应该是自学时安安静静，讨论时热烈投入，展示时积极大方，一句话，学习纪律呱呱叫，堪当班级的标兵和模范。5、管理本小组的课堂自习纪律。要保证本组没有睡觉的，没有乱讲话的，没有乱走动的，上课了没有不翻开课本的，没有不学习的。当然，也有极其个别的老油条，爹娘老师都拿他没辙，但是，至少有一条要做到，那就是不能影响课堂纪律。不过，如果你这个组长当得好，能够

4、走进他的心里，说不定你就把他改造了，浪子回头金不换啊，多年以后，他的回忆中一定有你这个小组长的一席之地。6、督促小组成员完成作业。组长对作业有困难的同学可以提供帮助，但不能让本组成员抄袭作业，督促小组成员改正作业错误。对于作业极其特别的困难户，可以在征求老师意见的情况下改换作业，布置困难户力所能及的作业。同时注意，督促学生学习时要讲方法，讲策略。不能谩骂、侮辱小组成员。如果动不动说你脑残啊，猪脑子啊，那就完蛋了，学习积极性全没了，不学习，就只剩下捣乱了。所以，作为组长，工作一定要讲求方式方法和技巧。7、明确帮扶对象。带头帮助学习成绩不好的同学，与成绩差的同学交朋友，最好的方法是结对子，在组内形

5、成互帮互助的学习氛围。我们现在分组一般都是2A2B2C，让A来帮助C,结成师徒对子，两个B类相互帮助，当然也可以根据实际情况进行灵活搭配。这就是小组内的任务承包。做这个事的时候，要有爱心、有耐心，并且心里要清楚这不是个能够轻易完成的任务，重要的是要帮助帮扶对象逐步建立良好的学习、纪律和生活习惯，这是万里长征，做好了，你就会收获友谊，收获荣誉，收获属于自己的好成绩。8、根据本小组同学的表现作出评价，并记录统计。小组长要怎么做下面我们来讨论怎么做的问题：1、带头做。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是告诉我们，当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相

6、反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会心甘情愿的服从。作为一名小组长，要想让组员服你听你的，你必须各方面做到最好。首先，学习上你不能落后，如果你的成绩令你自己都无地自容，那么，你的威信和号召力、领导力就会受到大家的质疑。如果你能成为年级或者班级的学霸，至少是你们组的老大，那么，同学一定会高看你一等。其次，纪律上你不能散漫，要求大家做到的，你自己必须带头做到，上课不开玩笑、不说闲话，不看课外书等等，这是最基本的要求。反省一下，我们自己身上有没有类似的问题。如果你自己做不好，管理小组时，组员就会将你的军，让你尴尬难堪，下不来台。试问，自己都做不好，凭什么管

7、理别人？凭什么要别人听你的？小组的任何事情，我们都不要指手画脚，要自己先带头做，要自己先好好做，只有你自己做好了，你的组员才能以你为榜样，你的小组才会在你的引领感召下不断进步。2、 认真做。凡事最怕认真二字。你认真了，就没有克服不了的困难。早上到校，第一件事交作业查作业，现在作业量很大，老师批改正式作业，家庭作业的检查和批改就全靠你们了。今天你对一个组员睁一只眼闭一只眼，马马虎虎过去了，明天他就会得寸进尺，比你想象的更马虎，后天就会有第二个第三个不认真写作业或者不写作业的同学站在你的面前。细节决定成败，习惯成就未来。每天早上的检查作业你认真了，你的组员感觉到不认真写作业难逃你的法眼，那么，久而

8、久之，组员就会养成认真作业的习惯。别的事情，也是一样的道理，凡事不做则已，做，就要认真，做，就要做出效果。3、热情做。不知道同学们发现没有，人缘好的同学，都有一张热情洋溢的笑脸。心眼小整天愁眉苦脸爱生气的同学，没几个朋友，谁愿意自找不痛快呢？所以，作为小组长，一张阳光灿烂的笑脸，是组员亲近你的招牌和保证。作为组长，看起来是管理指挥大家，实质上是为大家服务的，做好了，这是一件双赢的事情，一方面增长了你的才干，另一方面促进了小组组员的进步。同学选举你，老师认定你，你就要怀着热情积极做好这件事。摆着一张凡事不情愿的面孔，还有满嘴怨言，你这个组长肯定要失败。性格决定命运，但愿在座的同学都能够拥有开朗乐

9、观的心态，能以饱满的激情对待小组的每个人、每件事。4、智慧做。在小组中，有的组员爱劳动，有的爱学习，有的做事细心谨慎，有的字写得好谁能没有优点呢？对组员多表扬，多鼓励，不挖苦不讽刺，大家应该永远把目光放在组员的长处和优点上，了解他们的长处，使用他们的长处，展示他们的长处，而且，要让组员感觉自己是有用之人，使他的身心始终徜徉和享受在被尊重的感觉里，好话谁不爱听呢？如果你能做到这一点，那组员一定对你服服帖帖。这就叫智慧！5、严格做。只有笑脸有时候还不能解决问题，国有国法，家有家规。每个小组应该有自己的奖惩措施。表现好，要奖励；表现差，要处罚。建议每个组长掌握你们组员的家长电话，这个不单单是用来告状

10、的，你们组的同学有进步，要奖励，可以联系家长，同样，出现问题了，你也可以要家长协助你解决。对于有些同学来说，这可是杀手锏哦，要慎重使用。小组组规，是大家共同制定表决通过的，那么组长就要严格执行。长期坚持，恪尽职守，方能奏效，绝不能半途而废。同时，组长要一碗水端平，对组员不能有亲近疏远；公正无私，同学才能信服你。特别是你自己偶尔犯错的时候，更要好好检讨，加倍处罚，不能得过且过。6、虚心做。当你遇到难题的时候，你有求助渠道吗？当然有啦。一是自己组的组员，大家商议怎么解决。二是看看别的小组组长怎么做的，要善于取长补短。三，你还有老师啊，可以作为你的指路明灯，要记住，班主任、年级组长是你坚强的依靠。出现自己能力不及的事情，一定要及时上报老师。总之，没有做不好的事，只有不想做事的人。作为小组长，往小的说，是为大家为老师为班级服务，大的说，是历练自己，提高自己，成就自己！人生短短几十年，当你回首这一段小组长的经历时，虽然不免幼稚，但却是你人生最最宝贵的地一笔财富让我们来齐读我们今天的学习主题：“我的小组我做主！”“我的小组我做主！”“我的小组我做主！”很好！希望你们每一个小组长都能把自己的小组带的有模有样。我相信，只要好好努力，相信你们每一小组长的经历一样会成为你们人生历程中浓墨重彩的一笔！