3-6年级综合实践活动10.我看家乡新变化-教案、教学设计-市级优课(0006)（考察探究活动）.doc

1、1 走近华阳湿地公园活动策划课教学设计走近华阳湿地公园活动策划课教学设计 活动目标：活动目标： 知识与技能目标知识与技能目标 1、 通过综合实践活动， 学生掌握策划活动方案的基本步骤， 在实践中获得制作策划表的知识。 2.培养学生讨论论证的能力。 过程与方法目标过程与方法目标 1. 学生通过小组讨论策划方案，提高学生设计方案的能力 2. 学生通过小组互相交流，论证方案，培养学生分析能力，交流能力。 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 1. 通过小组合作的集体研究，对自己的表现有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 2. 增强学生活动策划的自信心，培养学生合作探究的团队精神。 3.

2、通过进行华阳湖湿地公园一日游 ，培养学生爱家乡，保护家乡环境的情感。 活动重点：活动重点： 了解活动方案设计的基本要素，填写要点，能通过互评的方式完善方案。 活动难点：活动难点： 指导、点拨学生修改、完善小组研究活动方案。 活动准备：活动准备： 学生学生 查看以前开展活动的活动策划表。 教师教师 激发学生参与活动的兴趣，指导学生开展活动，制定活动策划表，制作课件等。 学情和课程资源分析学情和课程资源分析 华阳湖湿地公园位于东莞市西北部的麻涌镇华阳村，与广州经济技术开发区一桥相连， 2 占地面积 2 平方公里。以“游龙披锦、云舞泽涌”为设计理念，规划建设了泽乡花田、芭蕉 小筑、湖畔塔影等景点，整

3、个湿地公园集融休闲旅游、农耕体验、科普文化、城市生态功能 于一体，具有浓郁的岭南水乡特色。华阳湖湿地公园在 2013 年 11 月份承办了中华龙舟大赛 总决赛，让麻涌在珠三角乃至全国小有名气。计划开展一次“华阳湖湿地公园一日游”。 本活动是走近华阳湖湿地公园综合实践活动中的一次活动。前期学生已经确定好研究 主题，拟定子课题等。学生对于华阳湖湿地公园并不陌生，但是分小组，自行策划华阳湖湿 地公园一日游还是头一回，学生非常感兴趣。所以本次活动策划要始终调动学生的激情开展。 活动内容（任务）分活动内容（任务）分析析 活动方案是学生实施活动前的必要准备，体现出活动的预设性，保障了活动有序地进行。 在方

4、案制定课的教学中，教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性，指导学生正确把握 活动方案的基本要素和基本格式，自主、规范地进行活动设计，再通过交流、合作、论证， 进一步完善活动方案。我这次设计的教案是针对小学五年级学生的，他们经过 2 年半的综合 实践活动策划经历，对活动策划已有一定的了解，因此，我打算对策划要素的名称让学生有 所掌握。 活动过程：活动过程： 一、一、 名言导入，建构认识名言导入，建构认识 师：同学们，老师有一句话要跟大家分享“凡事预则立，不预则废”。大家听过这句话吗？ 是什么意思呢？从这句话中，你懂得了什么？从而引出：无论做什么事情，事先有计划准备， 才能得到成功，做事之前先制

5、定计划是很重要的。 【设计意图】【设计意图】名言导入，让学生建构一个认识：制定活动计划非常重要，从思想上重视活动 策划。 二、二、 创设情境，赏中激趣创设情境，赏中激趣 师：大家回答得真棒，老师还带了一个视频与大家分享。（播放华阳湖湿地公园的美景 视频）。 3 请同学谈赏后感，确定进行华阳湖湿地公园一日游。 【设计意图】【设计意图】播放美丽的风景视频，激发学生想亲临其境的欲望。 三、三、 学习策划要素，交流策划要领学习策划要素，交流策划要领 1.教师出示活动策划表上的要素。 2.出示活动策划表，让学生谈谈对活动策划表上的要素的了解，教师再指导。 【设计意图】【设计意图】让学生了解活动策划表上的

6、要素，会对后面的填写有支撑。 四、四、 小组合作，拟定方案小组合作，拟定方案 分小组拟定方案，教师随堂指导，小组个别指导。 【设计意图】【设计意图】这一环节，是活动策划必不可少的环节，是学生小组活动，小组合作的体现。 五、小组汇报交流，调整方案。五、小组汇报交流，调整方案。 师：下面，请各小组展示自己的活动方案。 师生评议：哪些地方做得好，哪些地方不足需要完善的？请其他小组提出自己的建议。 【设计意图】【设计意图】小组汇报，与师生评议都能锻炼教师与学生的分析能力，思维能力，口头表达 能力。 六、再次讨论，完善方案六、再次讨论，完善方案 小组调整活动方案后，再次上台展示，大家再次讨论，给出完善方

7、案的建议。 【设计意图】【设计意图】让学生养成不断修正方案的习惯。 七、活动小结七、活动小结 1.评选活动策划之星。 2.对活动是否成功开展进行预测，增强学生的信心，再次加强认识：活动策划很重要。 3.思想教育。 八、教学活动评价八、教学活动评价 评价贯穿在活动的过程中，过程评价与终结评价相结合，综合实践活动的评价和学生的学 4 习密切结合，与教师的指导密切结合，重视孩子们在学习过程中的自我评价和自我改进，使 评价成为学生学会实践与反思、发现自我、欣赏别人的过程。 板书设计：板书设计： 华阳湖湿地公园一日游 活动策划 内内容容要要清清楚楚，详详实实 分分工工要要细细致致，具具体体 目目标标要要明明确确，全全面面 安安排排要要切切实实，可可行行 活动策划之星评选标准 1.积极参与策划活动 2.主动提出设想、建议 3.乐于接受别人友好的建议 4.主动和组员探讨 5.乐于帮助同学 6.认真倾听组员的观点和意见 7.活动方案构思新颖 8.引领组员逐步完善策划方案