3-6年级综合实践活动9.零食（或饮料）与健康-教案、教学设计-市级优课(0014)（考察探究活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：250076

上传时间：2020-02-02

格式：DOCX

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关键词：: 考察探究活动年级综合实践活动零食饮料健康教案教学设计市级优课 0014 考察探究下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 1、不吃零食最好教学目标：1、了解零食的种类，知道哪些零食可以经常吃，那些零食只能偶尔吃。2、学会购买零食，认识安全和绿色标识。3、知道零食的危害，懂得合理食用零食、节约粮食、保护环境的道理。教学重点：了解零食的种类，知道零食的危害，懂得合理食用零食的重要性。教学难点：学会购买零食，认识安全和绿色标识，拒绝“三无食品”。教学准备：师：多媒体课件、一些常见的小零食及其包装纸。生：调查全校学生有无吃零食的情况，以及学生爱吃的零食种类有哪些。教学流程：一、图片导入。1，在上课之前我们先欣赏一组图片。（多媒体出示图片）2，看了这些图片，你们想不想吃？（生：想吃！）是啊，不光你们想吃，老师也想吃。
2、可是，想吃到这些东西有个条件，谁能说出它们的名字，谁就能得到好吃的。3，生答，师奖励、总结，提出零食的概念。4，师引导学生回忆吃过的零食。二、零食危害。1，人们都喜欢吃零食，可是吃零食会给身体造成很大的危害。到底有哪些危害呢？看了图片你们就明白了。2，出示图片：“胖小孩”，指名说说危害一,发胖，导致嗜睡、糖尿病3，出示图片：“瘦小孩”，指名说说危害二，变瘦，导致营养不良、发育迟缓4，出示图片：“龋齿”，指名说说危害三，龋齿，导致牙痛，影响饮食、睡眠、学习、美观师结合自身经历说说龋齿危害，生自由说说自己患龋齿的痛苦。三、零食种类。1，既然零食有那么多危害，是不是我们真的不能吃零食了
3、吗？（指名说说）2，师总结，给零食分类：（1）可经常食用的零食。（2）可适当食用的零食（每周12次）。（3）限制食用的零食（每周不超过一次）。3，下面我们看看营养学家专家给我们提出的建议：（1）出示文字（2）指名读或师读（3）讲解4，在选购零食时，还要提醒同学们注意“质量安全”和“绿色食品”标识，拒绝购买三无食品：无生产厂家、无生产日期、无产地。四、作业。多媒体出示选择题，指名做，师生评议。五、拓展。1，出示图片，介绍“十大垃圾食品”。2，出示图片，介绍儿童不宜食用的彩色食品。3，总结零食的危害，出示图片，指名学生说一说，师相机板：1、越吃越胖2、越吃越瘦3、引起龋齿 4、胃肠功能失调5、营养不足6、感染疾病7、污染环境六、总结。同学们，这节课你们学会了什么？（生自由发言）

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