3-6年级综合实践活动8.生活中的小窍门-教案、教学设计-省级优课(0003)(考察探究活动).docx
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生活中的小窍门教学设计 学情分析:小学三年级的学生已具备了一定的实践活动能力,初步掌握了一些探究问 题的方法,能在老师的指导下,自主完成实践活动,在活动过程中形成自己的成果。 教学目标:激发活动兴趣,引导学生关注生活小窍门,感受小窍门的作用。 教学重点:体验生活中小窍门的重要作用,确立活动主题。 教学难点:结合学生生活实际提供体验条件,让学生有目的、有秩序地开展实践活动。 教具准备: 1.生活小窍门的视频 2.衣服、回形针、磁铁、大蒜、塑料瓶、糖果 3.有表格的“发现卡” 活动过程: 一、创设情境,明确主题 1.谈话导入 2.观看视频 3.你能说说视频里是怎么做的吗? 4.引出课题并板书。 二、进行活动,发现窍门 (一)折叠衣服 1.学生衣服不方便摆放(出示图片) 2.观看视频、图片,学折衣服 3.学生动手试折衣服 4.完成表格(出示幻灯片) (二)整理回形针 1.捡回形针 2.怎样能快速捡起回形针 3.用磁铁演示 (三)剥大蒜 1.学生说平时剥大蒜的感受 2.观看视频 3.学着动手操作 4.完成表格 (四)剥糖纸 跟着教师的方法一起动手做 三、学生交流自己知道的生活小窍门 四、教师总结并布置作业(恰当运用小窍门可以给生活带来方便)
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