3-6年级综合实践活动7.我是“非遗”小传人-教案、教学设计-市级优课(0009)（考察探究活动）.doc

1、 1 三年级传统文化泰山美景教学设计 【教学目标】 1.通过图片展示和资料交流，了解泰山的雄伟壮观，积累泰山文化。 3.在理解诗意的基础上，激发学生对祖国山河和大自然的热爱。 教学重点：了解泰山自然风光和历史文化 教学难点：通过历史文化背景，理解为什么泰山被称为“五岳之首” 。 教学过程： 一动画导入，激发兴趣 1.小朋友们喜欢听故事吗？今天给大家带来了一个神话故事（播放开 天辟地 ） 2.盘古的头颅和四肢变成了五岳。 “五岳”是五座大山的总称，你知道它 们是哪五座大山吗？ 【出示课件：五岳】这是五座山非常有名，在远古时代，我们的祖先认 为天和地就是由这五座大山撑起来的。你知道哪座在我们山东吗

2、？（泰 山位于山东省中部）相传，泰山是盘古的头颅所化，头是一个人身体最 重要的部分，泰山又被尊为五岳之首。 首，是第几？五岳排名第一的泰山就在我们山东，作为山东人，你感到 特别自豪。泰山不仅是我们山东人的骄傲，也是我们每个中国人的 骄傲。今天我们就一起走进泰山，领略泰山雄奇秀美的自然风光，感受 它悠久的历史文化。 二、了解泰山自然风光 1.有没有同学去过泰山的？请你来介绍一下你登泰山都看到什么景物？ 有什么感受？ 2.课前同学们搜集了泰山的料，对不对？哪个小组愿意分享一下？ 3.【放视频泰山日出】清晨，站在玉皇顶上，向东望去，远处是茫茫的 2 云海。渐渐地，天边出现一道白色的亮光，范围越来越大

3、，越来越亮。 ，接着，从云层中喷射出万道霞光，最后一轮红日跃出水面，腾空 而起。，这就是举世闻名的奇观泰山日出。 3.想不想继续欣赏泰山的美景。 注意旁边还有字呢! 【播放泰山风光课件】 4.看完短片，泰山给你留下了怎样的印象？ 师小结：泰山被称为五岳之首，只是因为风景美丽吗？指名答。因为泰 山具有悠久的历史文化，是一座文化名山。 三、了解泰山历史文化 (一)泰山石刻 1.同学们请看，这些是最有名的景观之一泰山石刻。看看图，谁来说什 么是石刻？ 几千年来，无数文人墨客来到泰山，他们写下诗词文章，赞美泰山， 这些诗文被刻在悬崖巨石上，就形成了举世闻名的泰山石刻。别的山上 也有古人留下的石刻，少则

4、几块，多则几十块。你知道泰山上一共有多 少块古代石刻吗？猜一猜？ 2.【滚动播放石刻图】除了数量多，每一块石刻也是一件书法艺术珍品， 挺拔圆润的篆书、方整秀丽的隶书、端庄稳重的楷书、飘逸灵动的行书、 潇洒不羁的草书，把泰山装点成一个书法大宝库。 3.刻在悬崖上的石刻，名叫万丈碑，共 68 个字，每个字直径一米多，整 块石刻有 25 米高。25 米有多高？猜猜上面的诗是谁写的？（乾隆皇帝 写的一首赞美泰山的诗。 ） 4.石刻上的字可真漂亮，上面刻的是唐代大诗人杜甫写的诗望岳 。 （二）学习古诗 1.【多媒体出示古诗】这里的“岳”指的是？杜甫来到泰山脚下，看到 了泰山，却没有机会登上泰山，所以叫望

5、岳。 3 2.初读古诗，音准句通。 （1）我们书上也有这首诗，请同学们打开课本 63 页，自由朗读古诗， 注意读准字音，读通诗句。谁来读读这首诗？ （2）这是一首五言诗，不仅要读正确，还要注意停顿，读出节奏美。解 释标记：|表示停顿，表示声音延长。根据标记，和旁边的同学互相读 读听 （3）指名读。 （4）师范读。听出停顿和节奏了吗？配音齐读。 3.理解诗意，领会意境。 （1）诗人笔下的泰山究竟是什么样子的？【课件出示问题】 （2）自己读读 63 页的文意卡片。 （3）指名回答。 （4） 【出示最后两句】古诗的最后两句集中表现了诗人“登泰山小天下” 的豪情壮志，比一比，谁能快速记住这两首诗？指名

6、背，齐背。 4.杜甫的诗让我们感受到整个泰山雄奇壮美的风光，和登上山顶，一览 天下小的雄心壮志。 5.你还搜集了哪些描写泰山的诗？这么多，咱们小组间进行一个泰山古 诗擂台赛，好不好？每个小组轮流背一首诗。哪个小组坚持到最后就是 胜利者！【出示多媒体】 掌声送给获胜者和所有参赛者！ （三）了解封禅 1 泰山也是唯一一座受到古代帝王封禅的山。 （重点读封禅）你有什么疑 问？ 2.播放微视频 3.现在你知道什么是封禅了吗？ 4 4.你还了解了什么？ 5.为什么古代帝王们要到泰山封禅呢？第一小组课前进行了深入研究， 请第一小组来展示他们的研究成果。 6.师总结：几千年来，近百位古代帝王到泰山封禅祭祀，

7、泰山真是一座 名副其实的帝王之山。 7.泰山不仅是一座帝王之山，在老百姓心中，也具有崇高的地位，是百 姓心中的神圣之山。俗话说三月三登泰山。每年农历三月初三，是泰山 庙会。泰山上会举行盛大庆祝活动。成千上万的人们从四面八方赶来泰 山，他们烧香祈福，表达自己对亲人的祝福，对美好生活的向往。 四、我的收获 同学们，通过这节课，相信泰山在大家心中留下深刻印象。谁来说 一说这节课你有什么收获？ 五、课堂总结 巍巍泰山，屹立在齐鲁大地。它顶天立地，坚韧不摧。这正是我们 中华民族的伟大精神。 我们每个中国人都应该像泰山一样顶天立地， 坚韧不摧。 假期里，同学们可以和爸爸妈妈一起去攀登泰山，进一步感受泰山 的美景和文化。去领略会当凌绝顶，一览众山小的豪情壮志！