3-6年级综合实践活动7.我是“非遗”小传人-教案、教学设计-省级优课(0004)（考察探究活动）.docx

1、 一、教学目标：1.通过班会，使学生感受古诗词的意境，领悟诗人的情感，培养学生对传统诗词文化的热爱，增强民族自豪感。2.通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，引导学生做生活的有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。3.通过了解老北京风车的制作过程以及茶道文化促进中国传统工艺的传承与振兴，培育和弘扬精益求精的工匠精神，增强文化自信。4.通过展示有关传统文化资料，引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。让学生了解祖国的灿烂文化,提高审美能力。5.增强学生传承与振兴祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准

2、备：1.各小组收集整理诗词，写好有关于古诗词的书法作品。2.查阅资料了解有关民族传统文化中民间技艺的丰富内容。3.图片，实物（请老艺人现场制作风车），视频以及文字资料。.4.黑板中间写“弘扬民族传统文化 让民族的成为世界的”的标题。5.各类节目准备：舞蹈、书法作品展示、剪纸作品展示、名句诵读。 三、活动人员：三年三班全体师生。四、班会过程：主持人上场：A传统文化就像一位智慧的长者，阅历丰富，在无形之中影响着我们。B传统文化如同一座巨大的宝库，博古通今，于精神之巅照耀着我们。C传统文化宛如浩瀚的宇宙，博大精深，用它的深邃指引着我们。D我们正需要从传统文化中寻找精气神。“手牵手 传承路上一起走”三

3、年三班主题班会（合）现在开始！班主任：同学们，传承经典的活动已经开展了很久，我们学过诗文，练过书法，习过技艺，迎过佳节，今天我们就将自己所学向大家展示，好吗？下面请每个队进行自我介绍。学诗文：我们是学诗文队，我们的口号是畅游诗海，经典传承习书法：我们是习书法队，我们的口号是撇捺之间，书写人生传技艺：我们是传技艺队，我们的口号是精雕细琢，技艺取胜迎佳节：我们是迎佳节队，我们的口号是喜迎佳节，趣味风俗 学诗文A 王琪宇是我们班上的小夫子，自从开展了传承经典的活动，他是无诗不话啊，你瞧，他来了。王琪宇：这道数学题终于被我解出来了，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊。同学们，你们可别笑，要是跟

4、孔圣人比，我这可是小巫见大巫了，大家知道孔子在学习上的精彩言论吗？（一生说其他和，大屏幕出示。）三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。王琪宇：我们不仅要知其文，还要知其义。谁知道它们的意思？（生说后）经典诗文，我们共同传承。 习书法C朗朗上口的诗文好似一曲动听的歌流入我们的心间。D你们诵来我们写。从入校的那一天老师就教我们要规规矩矩写字，堂堂正正做人。三年来，在老师的带领下，咱们班可涌现出不少小小书法家呢，就让他们在悠悠古琴声中为我们挥毫泼墨吧！（现场书写，古筝曲配乐）B其实，咱们三班每位同学在书法上都有不少的收获呢，我们想通过几张照

5、片来展示一下。你瞧，王同学的坐姿多标准，她可是咱们班的典范，平日里的小淘气写起字来专注的样子是不是很可爱？A大家看，这是我的钢笔字，老师常夸我的字很秀气。这是张同学的作品，她的字苍劲有力。咱们班好多同学都参加了书法大赛，这些证书就是我们成绩的最好证明！C看来这三年的努力，我们每个人都有不少的收获啊，正是在大家的努力下咱们三班成为了学校写字示范班！D在悠扬的古筝曲中，让我们来欣赏三位同学的作品吧。B三位同学漂亮的楷书赢得了大家掌声，可大家知道吗？楷书虽是最常用的字体可却不是最早的字体，下面就让我们通过一段相声来了解汉字的发展变化吧。 传技艺A我们的双手不仅能书写，还能做很多事情，你还记得董奶奶吗

6、？B当然记得啊，上次董奶奶走进课堂给我们传授如何制作风车。A 今天奶奶有话对我们说，B在哪里？ （左顾右盼） A 在那儿！（出示视频）B大家有什么感想？孔宪怡：这风车太难做了，我做了好久都转不起来。滕智铭：我是总把皱纹纸拽断，不知道自己该如何用力。看来冰冻三尺非一日之寒啊！C是啊，其实我们的民间技艺还有很多，每当我逛公园时就会看到吹糖人的，真有趣，大家还知道有什么？（生答微雕、陶瓷、布艺、刺绣、皮影、泥塑）D还有剪纸，上次在活动中，大家展现了一幅幅生动的作品。迎佳节 B红红的剪纸，美丽的窗花，让我不由得想起一首民谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。A我也会背，我也会背：腊八粥，喝几天，哩哩啦啦

7、二十三。下面同学们和我一起对儿歌吧：二十三，糖瓜粘，二十四，扫房日，二十五， 磨豆腐 ，二十六，去割肉，二十七，宰年鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，（ A读，全班齐接）齐：三十儿晚上熬一宵，大年初一去拜年去拜年！B中华民族的传统佳节教育活动，不但让我们了解了传统节日的风俗习惯，丰富了我们的知识，还培养了我们的优良品质。C春节同学们亲自书写对联，家人朋友互相问候，这是团结和谐的美。D重阳节和家长、老师一起走进养老院，为老人们送去温暖，这是孝老爱亲的美。A清明节出游踏青爱护环境，扫墓祭祀不讲迷信。这是健康文明的美。C马上要到端午节了，又可以吃到香甜的粽子了！D那我考考你，你知道端午节为什么吃粽子吗？C这这你可难到我了。同学们：我知道，我知道陈乙矾：传说楚国大臣屈原投汨罗江自杀，为了不让江中的鱼吃屈原的尸体，人们包了很多粽子投入江中。端午节吃粽子的习俗是为纪念伟大的爱国诗人屈原的。C哦！这下我明白了，可同学们，传统佳节蕴含着丰富的知识，你们还知道多少呢？我也想考一考你们！请看传统佳节知多少。(幻灯片出示)B通过刚才的问答，我们又了解了一些传统佳节的知识。A是呀！传统文化是一幅美丽的画卷，他教会了我们尊师重道，感恩父母。B传统文化是一座巨大的宝库，他向我们展现了天地之间和为贵，百善之中孝为先。中华民族礼仪之邦。厚德载物传到今天！请欣赏歌伴舞厚德载物。 B有请班主任进行总结。