《三国演义》学生整本书阅读任务清单.doc

1、三国演义学生整本书阅读任务清单阅读 阶段阅读任务简要介绍三国演义的作者，并注明信息来源。（100 字内）看看你手里的书，将出版社、出版时间、版次等信息抄录下来。浏览“前言”（若无，请略过）。摘录关于三国演义的文学价值与历史地位等评 价性的信息。浏览目录，猜测下列故事发生在哪一回。张飞出场貂蝉出场吕布被处死关羽提出“降汉不降曹”官渡之战 诸葛亮出山读前刘备摔阿斗草船借箭周瑜死去凤雏死去刘备称王关羽死去火烧连营七擒孟获诸葛亮死去三国归晋浏览一下，三国演义共有多少回？续表:阅读 阶段阅读任务阅读第 110 回，回答下列问题：1. 东汉末年，朝野面临两大危机，这两大危机分别是什么？2. 刘关张结义时宣

2、称的目的是什么（用原文回答）？3. 什么张飞说吕布是“三姓家奴” ？4. 谁在宫廷废墟上发现了传国玉玺？预测一下这个玉玺将会发挥怎样的作用。5. 梳理董卓的一生，注意出生、篡权、欺君残民、结局等关键信息。6. 你觉得王允的连环计可信吗？梳理一下，看看其中的破绽。7. 梳理曹操在前十回中的形迹，概括他的基本特点。8. 梳理袁绍在前十回中的表现，看看他的弱点在哪里。9. 浏览前十回中的刘备，看看作家赋予了他什么样的色彩。阅读第 11-19 回，回答下列问题： 通读 1. 曹操为什么要兴师动众地讨伐徐州？阶段2. 陶谦三让徐州，刘备三辞徐州。如果你是刘备，你会怎样选择？3. 曹操“移驾幸许都”的目的

3、是什么？4. 按照时间顺序，列举徐州的几番易主。在这个过程中,刘备、吕布、张飞各自显示了哪些性格上的特点？5. 吕布的结局，昭示了什么道理？阅读第 20-33 回，回答下列问题：阅读第_ 回，回答下列问题：阅读第_ 回，回答下列问题：阅读第_ 回，回答下列问题：续表:阅读 阶段阅读任务主公系列：刘备曹操袁绍董卓吕布孙权刘璋司马懿.谋士系列：荀或 细读阶段荀攸郭嘉诸葛亮法正张昭.降将系列：张辽徐晃黄忠马超庞德太史慈夏侯霸孟达.续表:阅读 阶段阅读任务战将系列：关羽张飞赵云许褚周瑜陆逊细读 阶段._系列_系列1. 三国演义的总体倾向是“尊刘贬曹”。从历史角度看，你赞同这个观点吗？从 小说内容看，这个价值倾向是否具备了足够的事实支撑？总结 阶段2. 在功名与道义的关系处理上，刘备、曹操、董卓、刘璋有什么不同？3. 在功名与道义的煎熬中，陈宫、荀蒐、诸葛亮、庞统等谋士有怎样的选择？