群文阅读教学设计:父爱的味道(五年级) 精品教案.pdf
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1、父爱的味道父爱的味道议题议题:父爱的味道执教年级执教年级:五年级选文选文:有太阳味儿的童年父亲引以自豪的事儿子,给我考个零分回来不敢老的父亲我看见了大海一、教学目标一、教学目标1.在快速默读中学习浏览的阅读方法,把握文本的主要内容,提取文本的关键信息。2.在阅读中提升概括、感受、欣赏和评价的能力。3.通过圈点、批注、比对、讨论等方式,深入体会父爱的不同味道,感到情感熏陶。二、教学准备二、教学准备1.全班分为六个学习小组,并推选出组长。2.初读选文。三、教学过程(一)初始印象找找找:整体感知三、教学过程(一)初始印象找找找:整体感知五年级群文阅读教学设计:1.找寻文中关键词(1)试用浏览的方法(
2、扫读、跳读)读有太阳味儿的童年,用红色笔圈出关键词,发言的学生在板书中呈现关键词。(2)浏览父亲引以自豪的事儿子,给我考个零分回来不敢老的父亲我看见了大海四篇文章,用红色笔圈出关键词,发言学生进行板书。2.合作探究问题:(1)题目与文章是什么关系?扫读五个标题,回想选文内容,你有什么发现吗?你学过的课文中哪些是这种方法拟题的?(2) 哪个词代表了作者眼中的父亲是什么样的?发言学生上台板书关键词。(3)哪些词、句是作者对父亲的错误认识?或许,成长过程中我们都曾经误读父爱,你们,我,还有作者。你能找到作者错误理解父爱的语句吗?任务说明:一二小组探究第一个问题,三四小组探究第二个问题,五六小组探究第
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