3-6年级综合实践活动6.我们的传统节日-教案、教学设计-市级优课(0011)（考察探究活动）.docx

1、小学综合实践活动课 多彩的传统节日第一课时活动设计 活动背景：活动背景： 传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文 化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是 在市场经济快速发展的今天， 孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚 人节、圣诞节”等外国的洋节日，学生们说起来头头是道，可对于古 老传统的中国节日并不是很了解， 要不就是将传统节日与法定节日混 为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和 蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解，我班开展了多 彩的传统节日综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动， 让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华

2、民族古老文化的热 爱， 继承中华传统美德， 正确认识和了解传统节日， 增长知识和才干， 完善自身，立足社会。 活动目标：活动目标： 1、知识目标： （1）通过调查让学生对我国传统节日有更深了解，通过查阅资料， 让学生对传统节日的民俗风情有一个初步的了解。 （2）通过活动，了解一些我国传统节日的由来，了解与传统节日有 关的人物故事。 （3）通过活动初步学会调查探究的方法，激发民族自豪感和热爱中 华民族的美好情感。 2、能力目标： （1）在活动中培养学生的探究能力、调查能力，与人交流、合作的 能力。 （2）学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的资源，培养学 生的动手操作能力。 3、情感目标：

3、（1）通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发 学生更加热爱中华民族。 （2）通过各种活动培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交 流的快乐。 活动方案设计：活动方案设计： 一、视频导入，呈现主题 1、中华上下五千年，传统文化永流传。欢迎同学们走进今天的 “综合实践出真知，心灵手巧长智慧”课堂。本期的主题是什么呢？ 请看大屏幕。 （学生观看公益广告我们的传统节日 ） 2、学生交流传统节日的名称及时间。 3、从悠悠远古到现代文明，几千年的历史长河中，中华民族形 成了多彩的传统节日，每个节日具有独特的民风民俗，蕴含着丰富的 传统文化。 （板书课题） 二、代表展示，认识节日 1、 我

4、们用了一周的时间， 把同学们分为三组： 饺子组、 粽子组、 月饼组。大家互相合作，搜集了相关资料。下面将请各组代表作精彩 解说。 2、饺子组。 （1）阅读王安石的元日 ，引入对春节的介绍。 （2）讲解春节的起源和年的传说。 （3）细数春节的习俗，重点讲解吃饺子和贴春联中蕴含的传统 文化，并朗诵几幅代表性的春联。 （4）展示本组同学合作的有关春节的手抄报，欢迎大家深入了 解。 3、粽子组。 （1）朗读有关屈原的歌谣，引出端午节。 （2）观看端午节的来历动画视频，了解其由来和习俗。 （3）吟诵屈原的名言。 （4）推荐屈原的作品，感受他的爱国情怀。 4、月饼组。 （1）欣赏并合唱但愿人长久 。 （2）观看中秋节的来历动画视频，了解其由来和习俗。 （3）朗诵古诗静夜思 、现代诗我的思念是圆的 。 （4）展示手抄报作补充。 三、弘扬文化、身体力行 尊重传统节日，弘扬传统文化，你怎么做？ （编诗歌、编舞蹈、写广告词、写宣传语等形式） 四、总结收获，布置任务 通过这次活动，你有哪些收获？ 下期话题是：少数民族的传统节日。 中华上下五千年，传统文化永流传。下期再见！