3-6年级综合实践活动4.关爱身边的动植物-教案、教学设计-市级优课(0007)（考察探究活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：249890

上传时间：2020-02-02

格式：DOCX

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资源描述：: 1、活动简案课题有趣的观察课型方法指导课学习目标知识与技能：通过活动，感受观察，了解观察的基本方法和注意的问题，并能运用。过程与方法：通过活动，培养学生合作、观察等学习能力。情感态度价值观：体会观察带来的快乐，引起观察的兴趣，培养良好的观察习惯和团队合作精神。合作目标经历体验观察，自主探究，合作交流的过程，学会简单的观察方法，了解注意的问题，会简单记录。合作策略：坐庄法。合作技能：倾听，赞美他人。重点难点重点：学会简单的观察方法，理解观察注意事项。难点：初步记录观察，归纳观察注意事项。教学资源1多媒体课件。2准备观察的材料等。教学环节活动过程与方法活动意图1、激趣导入明确目标2、初
2、步体验感受观察三、合作探究理解观察4、交流展示师生点评五、总结提升拓展延伸一、激趣导入明确目标1. 游戏导入，激发兴趣。2. 揭示课题，明确目标。2、初步体验感受观察1. 观察实物，初步体验。2. 示主题图，感受观察。三、合作探究理解观察1. 合作探究，出示任务。（1）独立阅读，思考问题。（2）同桌互动，交流想法。（3）组内讨论，解决疑难。（4）总结观点，展示预演。2. 教师点评，评价激励。四、交流展示学会观察1. 班级交流，汇报成果。2. 质疑补充，梳理要点。5、总结提升拓展延伸1.梳理思路，落实要点。2.畅谈收获，布置作业。激发学生探究欲望，帮助学生明确任务，从而带着目的进行学习。充分发挥学生的主体性，体验观察的过程，初步感受观察。合作探究，理解观察。学生根据探究任务，以一篇文章为载体，通过合作学习的策略，进行独学、对学、群学，学生根据已有的经验，合作中探究寻找发现，在组内梳理并思考观察的要素及需要的注意的问题。交流展示，师生点评，梳理总结本节课的知识点。深化知识迁移，联系生活，应用于生活，并为下一阶段的活动打下基础。板书设计前有目的有准备有趣的观察有顺序：时间时空间有记录：记录表（找特点、多感官）后有思考有结论

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