3-6年级综合实践活动4.关爱身边的动植物-教案、教学设计-市级优课(0006)（考察探究活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、动物天地教学设计教学内容：人教版综合学习与实践第6册第6课内容教学目标：1、认知目标：（1）、认识动物。（2）、了解各种动物的本领。2、情感目标：通过对本课内容的学习激发学生爱护动物的情感。3、能力目标：通过本课的学习培养学生的观察能力，团结协作的能力。教学重点：1、认识小动物，并了解小动物的本领。教学难点：1、通过本课的学习引发学生对动物的爱护。教具准备：1、 PPT2、课堂作业单。教学过程：一、听音乐，导入新课。1、通过听儿歌十二生肖让同学们找出这首儿歌中出现的动物的名称。师：同学们在这首儿歌中你们听到了哪些动物的名字？生：龙、蛇、兔、猪师：哪位同学再来帮忙补充一下？生：猴、羊、马、
2、鼠、狗、鸡师：同学们再想想在这首儿歌中还出现了哪些动物的名称？生：虎、牛二、新课讲授1、看来同学们都听得很仔细，那接下来我们再来学一学我们都见过哪些小动物？看看这些小动物都有什么本领？在上课之前我们先来做一下热身运动，在同学们的桌上都有一张图片，上面一共有九个小动物，同学们拿出你们课前准备好的水彩笔来涂一涂他们的颜色，涂完后我们请各组推选一位同学来向我们大家展示一下他的作品。（同学们以组为单位完成作品）2、作品展示的要求： 1、说说你涂颜色的动物的名字是什么？ 2、说说你涂颜色的动物喜欢吃什么？3、作品展示的环节。4、作品展示完了同学们你们谁来说说动物能够帮我们做什么？生：小狗能够帮我们看家生
3、：牛能够帮我们家犁地.师：动物和我们人类是好朋友，动物能够帮助我们人类做很多的事情，同学们刚才也说到了一些，那接下来我们就来动手写写，请大家完成你们桌上的作业单，动手来写一写你们喜欢的小动物和这些小动物的本领。师：请同学站起来说说自己写的动物的名称和动物的本领。（教师补充）3、知识延伸关爱动物师：同学们动物是我们人类的朋友，接下来同学们来看看下面的这张图片，看完之后请同学来给我们大家描述一下这幅图片。生：三头大象死了，周边的树木和草地被火烧毁了。师：同学们看到这样的图片是不是在为大象感到难过呢，如果不是因为我们人类对环境的破坏大象也不会死去，人类对环境的破坏严重的影响了动物的生存。所有我们要爱护我们周边的环境，更要爱护动物，那爱护动物我们应该如何做呢？生：不能乱砍伐森林。生：不能捕杀动物。生：不能破坏胜利。.四、总结通过这节课的学习，我们认识到了很多小动物，也知道了很多动物的本领，动物是我们人类的好朋友，我们要学会爱护动物，爱护环境，不能破坏动物的生存环境，让动物和我们人类和谐相处。五、板书设计 6、动物天地龙、蛇、兔、猪、猴、羊、马、鼠、狗、鸡、虎、牛

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