3-6年级综合实践活动4.关爱身边的动植物-教案、教学设计-省级优课(0002)(考察探究活动).doc
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1、我为动物代言我为动物代言 班会主题:班会主题:我为动物代言 活动对象:活动对象:五 4 班 活动背景:活动背景: 人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是,随着城 市的扩张、环境的污染、人类对自然资源的无度开采,动物的家园被 侵犯了,它们的生命正受到威胁。习近平总书记在党的十九大报告中 提出:要坚持人与自然和谐共生。提倡动物保护对儿童尤为重要,从 小陶冶心灵,有利于树立人与自然和谐相处的信念。 班会目的:班会目的: 让学生更深地了解动物,增强学生爱护动物的意识; 培养学生 的收集整理信息能力、合作组织与交流能力。 班会班会准备:准备: 1、学生搜集动物资料。 2、情景剧。 3、多媒体课
2、件。 活动形式:活动形式:采访、情景剧、拍手歌。 活动过程:活动过程: 课前视频人与熊猫 一、导入班会主题。、导入班会主题。 今天咱们班的班会课的主题是今天咱们班的班会课的主题是为动物代言为动物代言。板书。板书 二、二、主题活动主题活动 (一)在活动中感受动物的可爱。(一)在活动中感受动物的可爱。 1. 小采访。 不知道谁愿意当当小记者,采访一下同学们喜欢什么动物? 2.欣赏动物图片。 谢谢小记者,谢谢孩子们的分享。你们身边的小动物很可爱哦, 刘老师也和你们分享一些可爱的动物。 3.拍手歌。 神奇的变色龙,漂亮的耳廓狐,聪明的海豚,可爱的熊猫,多美的 画面啊!孩子们,咱们一起来为这些可爱的动物
3、们进行拍手歌 。 男生读蓝色的部分, 女生读红色的部分, 黑色的部分大家一起读。 (二二)在活动中感悟野生动物的重要性。在活动中感悟野生动物的重要性。 1.教师简介动物生存现状、动物是人的好伙伴。 可爱的野生动物们的生存现状如何呢? 谁来念念动物是人的好伙伴? 现在谁知道咱们为什么要为动物代言了吗? 2. 情景剧。 (1)你们瞧,野生动物来投诉啦!有请小演员们。 大象主任,你想好怎么处理了吗? (2)下面有一群善良的少先队员们呢!他们一定能帮你们说说 话。快去! (3)小组讨论。 现在给大家两分钟的时间,请开始讨论:我为谁代言?为什么 代言?代言什么?选一人写下来。 (4)说出代言 。 a.
4、情景剧中的动物 b. 麻雀和画眉 (麻雀背景、画眉鸟古诗) c. 捕杀野生动物有关新闻。 (古人维持生态理念、姚明广 告词) 3.拍手歌 野生动物们有了你们的代言, 一定会得到更多的保护和关爱。 孩子们,咱们站起来为野生动物们拍手,预备起。 三、拓展三、拓展 刘老师在这里给你们介绍一部姚明代言的纪录片 野性的终结 。 四、总结。四、总结。 咱们的习爷爷, 习近平总书记在十九大中提出: 要坚持人与自然咱们的习爷爷, 习近平总书记在十九大中提出: 要坚持人与自然 和谐共生!和谐共生! 板书。同一片天空,同一个家园,让咱们齐呼:人与自板书。同一片天空,同一个家园,让咱们齐呼:人与自 然和谐万岁!然和
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