3-6年级综合实践活动3.我也能发明-教案、教学设计-市级优课(0002)（考察探究活动）.docx

1、 1 让课桌变变脸让课桌变变脸 活动目标活动目标: : 1.通过交流和归纳现有课桌存在的问题，并能通过观看视频、小组讨 论共同探讨相应问题的解决方案。 2.运用发明创造的方法，积极主动地动手动脑完成创意课桌的设计， 体验改造创新的乐趣。 3.养成勤于动脑、敢于动手、大胆创新的探究习惯，能够客观地评价 自己和同伴的作品。 活动过程活动过程: : 一、创设情境巧引题一、创设情境巧引题 1、同学们，课桌是我们每天在校学习时经常使用的物品，课桌 给大家带来了很多便利，我们在课桌前写作业、看书，在桌肚里 放文具、放书包，那在使用过程中又发现或碰到了哪些问题呢？ 2、指说。 是的，功能还不够多。/桌子重。

2、 （桌子脏、有洞、有修正液：老师觉得这个可能跟有些同学的使 用习惯有关，不够爱惜课桌。 ） 3、看来同学们在使用课桌过程中发现了不少问题呢！接下来， 请同学们选择一个自己最想解决的问题写在这个小纸条上， 字写 大一点。好了吗？ 4、现在，请各小组讨论出你们小组最想解决的三个问题贴在这 张表格的我们的问题这一栏。好，开始吧！ 5、全班交流现有课桌椅存在的问题。 同学们讨论得很热烈。 我们一起来交流一下关于课桌我们发现的 问题吧！所有同学眼睛看好大屏幕，听一听这一小组的发现。 我们再来看看这一小组发现的问题吧！ （1）现有的课桌的桌肚太小：这是什么问题？课桌的功能性不 强。板：功能板：功能。 （2

3、）现有的课桌很重，搬起来很吃力：这是什么问题？课桌的 材料。板：材料板：材料。 引导：我发现有些同学在大扫除时搬课桌很重、很吃力。 你们晨光小学的桌子在大扫除时搬起来一定很省力吧！ 这 是因为你们的课桌很轻便。是呀，材料很轻便。 （3）现有的课桌的样子比较单一：你觉得外形可以有些变化， 2 是吗？板：外形板：外形。 (4)他们一组有新的发现。课桌的颜色可以多样。板：颜色板：颜色。 5、看来，关于现有的课桌存在的问题，同学们有很多发现呢！ 有问题，当然得改进啦！这节课我们就来让我们的课桌变变脸。 出示课题：让课桌变变脸。出示课题：让课桌变变脸。 二、探究尝试明方法二、探究尝试明方法 1、针对同学

4、们发现的各种问题，你们有没有什么好的点子来改 进一下呢？老师这儿有一段自行车的视频， 相信看完以后一定会 对你们的设计有所启发。睁大眼睛看仔细了。 2、同学们，你们有启发了吗？针对刚才我们的问题中的一点， 谁来说说你的金点子？ 指说。 3、看来同学们的金点子还真多，赶紧再小组讨论讨论，把你们 更多的金点子写在解决方案这一栏里。 4、全班交流： 哪位组长先来？组长在交流时，其他同学仔细听，边听边思考， 你觉得他们的金点子怎么样？可以针对其中的一点说说你的看 法。 (1)加栏杆，笔就掉不下去了。/加挂钩/加滑轮 这位同学用了加一加的方法来改进，很实用。板书：加一加、实板书：加一加、实 用用。 （2

5、）环保材料。 你用了改一改的方法，让课桌的材料更环保。板书：改一改、环板书：改一改、环 保保 （3）安全角。板书：安全板书：安全 （4）板书：美观板书：美观 减一减减一减 变一变变一变 你用变一变的方法让课桌变脸了。 5、看来，同学们的解决方案是五花八门。接下来，老师再给大 家一点时间完善一下解决方案，使我们的课桌更加实用、环保、 安全、美观。 6、小结：看来，改进创新没有大家想象得那么难，大胆地打开 你思维的大门，在原有的基础上加一加、减一减、改一改、变一 变，相信一张张创意的课桌就会产生。 三、大胆创新试设计三、大胆创新试设计 3 1、设计课桌我动手。 那同学们心目中理想的课桌长什么样呢？

6、接下来，请同学们根 据自己的设想，结合我们刚才交流的这些方法和美观、实用、 安全、环保原则进行设计，可以画图表示，也可以图文结合。 设计在这张白纸上。 老师巡回指导。 2、设计作品我交流。 （选 2-3 名学生展示） （1）同学们的设计真是充满了创意。请同学们先在组内交流， 评选出小组最具创意的课桌，组长在他的作品上贴一个五角星， 然后贴在我们的设计这一栏里，待会准备全班展示。 （2）请全体同学暂时停下笔，把目光聚集到老师这里来，让我 们一起来欣赏一下他们小组最具创意的课桌。 班级交流展示，学生代表介绍自己设计的作品，要求讲清为什 么要这样设计？这款课桌有何特色？ 教师点评：加一加的方法用得真

7、好。 变了颜色的课桌，相信同学们会更喜欢。 你的金点子太有创意啦！ （时间来不及可以讲 3 个，其他直接贴） （3）贴黑板。看，这就是大家智慧和创意的结晶。同学们用了 加一加、改一改、变一变、减一减的方法让我们的课桌更加实 用、环保、安全、美观。现在，我们班产生了 5 张最具创意的 课桌，感兴趣的同学课后可以与我们班的设计师们好好交流交 流。 4、老师总结： 其他同学设计的课桌也很不错， 但我们的作品设计只有经过不断 地修改，不断地发现问题，才能更加完善、完美。 四、欣赏创意来提升四、欣赏创意来提升 1.我欣赏。 同学们，今天这节课我们开动了脑筋，张开了想象的翅膀，让 我们的课桌变了变脸。其实，在我们的日常生活中，创意无处 不在。我们一起来欣赏一下吧！ 创意雨伞撑收方便。 投篮式垃圾桶再也不怕垃圾扔在外面了。 防风防雨书包很实用。 4 拉链式让耳机线不再缠绕。 无叶风扇安静、安全、好清洁。 高科技眼镜功能齐全。 2.我完善。 课后，请同学们可以进一步完善自己的作品。 板书设计：板书设计： 让课桌变变脸让课桌变变脸 外形外形 加一加加一加 美观美观 功能功能 减一减减一减 实用实用 颜色颜色 改一改改一改 安全安全 材料材料 变一变变一变 环保环保