（统编人教版）六年级下册道德与法治 第1课《学会尊重》ppt课件（含教案+视频；第1课时）.ppt

1、第一单元 完善自我 健康成长,第一课 学会尊重,第一课时,道德与法治六年级下册,故事园地,鲁迅教子 有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”,思考：故事中鲁迅先生和妻子谁的做法对呢？说说你观点？,故事分享,在生活中我们会遇到许多不同的人，他们其中很多人值得我们尊重，让我们一同来讲讲她们的故事？,谈到尊重，我们往往会关注那些取得一

2、定成就的人，会忽视身边默默无闻的人，他们同样值得我们尊重，谁能讲讲他们的故事？,活动一,法律 讲堂,活动二,中华人名共和国宪法 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 国家尊重和保障人权 中华人民共和国公民的人格尊严不容侵犯,活动三,心理 咨询室,请同学们认真阅读课本剧刘菲的烦恼，然后我们选一名同学扮演刘菲，一名同学扮演心理咨询师，表演这个小故事，请大家把你们的建议写到小纸条上，看看谁的建议最棒？我们一同帮助刘菲走出困境。,刘 菲,心理咨询师,尊重自己 表 现,活动四,自我反思 自我批评,结合我们总结的尊重自己的表现，对照自己日常的行为，同学们进行自我反思，自我批评。查找我们身上的不足，敢于承认

3、自己错误，并勇敢的到前面来说说你的事例和感受,活动五,情景剧好脾气先生,讨论：,1、“讲道理” 先生或“好脾气” 的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。 2、如果“好脾气” 先生总是这样做，你觉得的以后还可能发生什么事情？ 3、面对“好脾气” 先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？,好牌气”先生是个性王国里公认的好好先生，他水远满脸笑客，对谁都和和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好牌气”先生动作太慢，一边说：“快让开真碍事” 一把用力把他推开，拖着挤上公交年。“好牌气”先生领带都挤歪了，他却只是做眉头，什么也没说。 还有一次，“坏牌气”小子在公国的墙上乱除乱画，“好牌气”

4、先生刚说了句“不能这样做”，“坏牌气”小子就狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好牌气”先生摇摇头，叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说;“这些人真不像!怎么可以随意辱别人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原责地一团和气也是不对的，这是不尊重自己。,小组讨论：,“好脾气”先生的故事给了我们什么启示？,面对冒犯和侮辱，我们可以： 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 ,陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。,王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。,老师找杨丽谈话，说她上课思想开小差，学习退步。听了老师的话

5、，杨丽既难过又惭愧。,活 动 六,小小健康师,吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。,黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。,分组讨论以上6名同学的行为表现，并在小组内商量出改进意见，比一比哪组同学的方法最合理有效？,区别尊重自己和过度维护自己,难点解析,播放视频万隆会议,周总理为何赢得世人尊重？ 周总理的惊人之无有六： 一死不留灰 二生而无后 三官而不显 四党而不私 五劳而无怨 六死不留言,感悟名人名言,小结,自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 朱熹,自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 徐特立,