小学1-2年级综合实践活动4.我与蔬菜交朋友-教案、教学设计-市级优课(007)(考察探究活动).doc
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1、 1 我与蔬菜交朋友我与蔬菜交朋友 一、指导思想: 综合实践活动是学生的综合能力与创新精神相结合。学生学习的目的不仅仅是要让学生 懂得某些知识,而且还要让学生能真正运用所学知识去解决现实世界中的问题。在一些真实 的情景中,学生如何运用自身的知识解决实际问题,是衡量学习成功的关键。只有在真实的 世界情境中才能使学习变得更为有效。 二、学情分析: 二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,有意注意的时间较短,所以在活动课的选择 上主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造,玩中发现并掌握问题。在游戏中让 学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到的理论进一步在生活中应 用,从而
2、达到教学目的。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 三、活动内容: 我与蔬菜交朋友 四、课程目标: 、情感目标:通过开展综合实践活动,让学生发现生活中的乐趣和参与综合实践活动 的兴趣,同时也增加了学生与学生之间、学生与老师之间的友谊。 2、知识目标:了解数学知识在生活中的运用。 3、能力目标:使学生具有基本交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识 的综合运用能力和创新能力。 4、过程目标:初步掌握综合实践活动的活动方法与过程。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初 步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关
3、爱和对社会、对自我的责 任感。 五、课程实施过程: 第一阶段: 1、确定课程内容,确立大组,小组分工 (1)课程内容为:我与蔬菜交朋友。 (2)全班在教师的指导下分成四个大组。 (3)大组内选出大组长并继续组合小组、小组内分工。 2、教师组织学生如何跟家长进行认识蔬菜、采购蔬菜,学生交流、修改、整理调查采购 方案。 第二阶段:活动实施过程 1、思想动员,激发学生自我学习、自我超越的心理。 2、学生交流、汇报方案。 3、学生资料汇总; 4、学生模拟市场、超市采购蔬菜、等价交换蔬菜。 2 5、汇报活动感受体会。 第三阶段:活动成果展示 小组分别以不同方式进行报告展示,有手抄报、图文展示、演讲等多种
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