小学1-2年级综合实践活动4.我与蔬菜交朋友-教案、教学设计-市级优课(001)（考察探究活动）.doc

1、千姿百态的海洋植物千姿百态的海洋植物教学设计教学设计 一一谈话导入：谈话导入： 在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种 类繁多、千姿百态的海洋植物，今天就让我们一起走进海洋植物王国。 （板贴课题） 【设计意图：通过谈话，引发学生学习的兴趣。学生观看视频，欣赏生 机勃勃、动植物和谐相处的海底世界，初步感受海底世界的美和海洋植 物的丰富与多样，调动进一步探究海洋植物的愿望。 】 二走进海洋植物王国走进海洋植物王国 （一）认识常见的藻类植物 1师谈话：生活中大家认识哪些常见的海洋植物？你能在图片中找到它 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 们吗？（给图选择，学

2、生说名称，教师板贴六种常见海洋植物：海带、 紫菜、石花菜、石莼、龙须菜、浒苔，并简单介绍这些海洋植物的食用 价值。 ） 2.师：还有一种堪称世界上生长最快的植物，我们一起去了解一下它是 谁？ （1）播放巨藻视频资料，说说它的样子，学生交流所观所想。 （2）教师小结：巨藻是世界上生长最快的植物，在适宜的条件下，它们 最长的可达百米以上，是名符其实的“海藻王” 。刚才我们认识的海带、 紫菜、浒苔、巨藻等都属于藻类植物。 （板书：藻类植物） 3.师：海洋植物以藻类植物为主，这个家族有 8000 多种植物。它们大小 悬殊，大的有几百米的巨藻，小的只有用显微镜放大几倍、几十倍、甚 至几百倍才能看见。我们

3、再来认识几种藻类植物，如果你认识它们的名 字，就大声地说出来。 4小组合作学习海洋植物小名片：马尾藻、扇团藻、鹿角菜、索藻、绳 藻、鹧鸪菜、海萝。汇报交流。 （二）认识海洋中的种子植物。 1师：海洋植物中除了藻类植物，还有一种比较特殊的植物就是红 树（出示红树图片）红树是海洋植物中的另外一个类型种子植 物（板书） 老师想请大家观看完视频之后，在观看完视频之后交流。 2.学生观看视频，交流材料，贴板贴，组成海报。 3学生交流资料，教师相机补充：红树在涨潮、落潮时的外形特点以及 红树种子生命力顽强，具有“胎生”的繁殖特点。 4.过渡：这么独特的红树林，作用也是非同寻常，让我们一起来探究一 下吧。

4、5.学生小组交流，选一名代表发言，教师适时补充红树林在维持海岸生 态环境、防风消浪、固岸护堤、净化海水和空气等方面的作用。 6.小结：海洋里的植物有一万多种呢！可以简单地分为两大类：藻类植 物和种子植物。红树就属于海洋中的种子植物。 【设计意图：本环节教学活动从学生生活实际出发，从外形到用途，从 典型常见到生活中不常见的海洋植物，逐层交流加深认识。教师在学生 交流的基础上，指导、补充，图文结合，充分体现海洋植物的丰富性和 多样性，激发学生学习海洋植物的兴趣，丰富学生的认知和感受。 】 三、海洋植物作用大三、海洋植物作用大 1.师小结过渡：生长在海陆交界地的红树林作用真是非同寻常，我们应 该爱护

5、它。其实不光红树林的作用大，海洋中的藻类植物除了是我们餐 桌上的美味，它们跟小动物之间也有着密切的联系，想看看吗？（播放 藻类植物作用的视频，学生交流所观所想。 ） 2.海洋植物的作用可不止这些呢， 我们听一听小海草的介绍。（播放录音， 小海草介绍海洋植物大家族的作用，学生交流，教师补充。 ） 3. 活动一：猜一猜。引导学生通过看一看、摸一摸、尝一尝，猜一猜分 别是哪种海洋植物产品。 （1）出示实物：凉粉、海带丝、紫菜汤、果冻、海藻类的护肤品、保健 品等。 （2）蒙住学生眼睛到展台前尝试。 4.谈话：生活中经常用到的海洋植物都有哪些？ 5.学生联系生活体验交流，教师适时补充海洋植物制品图片资料

6、，进行 讲解。 6.小结：各类海洋植物食品营养价值很高。果冻里的琼胶是从大海里的 褐藻中提取的，是绿色食品。我们还可以用海洋植物制药、制作护肤品、 造纸、制作工业原料、农业肥料等，用途非常广泛。 7.活动二：演一演“小海草，作用大”播放课前录制的视频： 场景一：小鱼群在海草中穿梭啄食，躲避大鱼的攻击。 场景二：鲨鱼正在追赶海豹，海草们招唤海豹躲进来。躲过危险后，小 海豹躺在巨藻上晒太阳。 场景三：小海草利用光合作用，释放出氧气，净化空气，并向学生们介 绍：我们能为小动物们提供食物和避难的场所，还能制造氧气。地球上 的氧气量 80%都是我们制造出来的！ 8. 学生交流所观所想。小组合作学习海洋植

7、物用途的图片资料卡，完成 海报粘贴。 9. 小结：看来，小动物们和我们人类的生活都离不开海洋植物，它们的 作用可真多呀。 【设计意图：让学生联系生活经验，先通过各种感官猜一猜，增加活动 的趣味性；再交流我们日常生活中经常用到的海洋植物制品，认识到海 洋植物与人们生活的密切关系。情景表演形象生动地介绍了海洋植物在 大海中的重要作用，补充相关知识，拓展视野，增强学生的认知能力。 】 四推荐海洋知识学习网四推荐海洋知识学习网站及课后拓展作业站及课后拓展作业 1.中国数字科技馆 2.海洋植物小名片： 通过今天的学习，你都认识了哪些海洋植物？课后给你喜欢的海洋 植物制作一张小名片，下节课我们来展览。 植物名称： 喜欢原因： 植物图片： 【设计意图：引导学生总结回顾，制作海洋植物小名片的拓展作业旨在 巩固知识，迁移兴趣，让学生对更多的海洋知识产生探究欲望。 】