中学生烦恼与理想的主题班会资料课件.ppt

1、主题班会主题班会 八（八（6 6）班）班班主任：杨志瑞班主任：杨志瑞1.敞开心扉倾诉心中的烦恼，我敞开心扉倾诉心中的烦恼，我们快乐的成长！们快乐的成长！2.放下心中的烦恼，扬起理想的放下心中的烦恼，扬起理想的风帆。风帆。3.不分男女，今晚的活动要做到不分男女，今晚的活动要做到保密。（涉及个人烦恼、隐私）保密。（涉及个人烦恼、隐私）活动方法：同学们和老师一起参与。跟活动方法：同学们和老师一起参与。跟代老师做：代老师做：1.起风了起风了-搓手搓手2.下小雨了下小雨了-一只手伸出两个指头拍另一只手一只手伸出两个指头拍另一只手3.下中雨了下中雨了-一只手伸出四个指头拍另一只手一只手伸出四个指头拍另一只

2、手4.下大雨了下大雨了-两只手一起拍两只手一起拍5.暴风雨来了暴风雨来了-拍手跺脚拍手跺脚6.狂风暴雨来了狂风暴雨来了-又叫又吼手脚并用又叫又吼手脚并用开火车开火车要求：四人一组，分为九组，各组派一个代表来玩这个游戏。要求：四人一组，分为九组，各组派一个代表来玩这个游戏。方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：上海，你就要说：“北京的火车就要开。北京的火车就要开。”大家一起问：大家一起问：“往往哪开哪开?

3、”你说：你说：“上海开上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：接着说：“上海的火车就要开。上海的火车就要开。”然后大家一起问：然后大家一起问：“往哪开往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。往某某地方开。”如如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。地点：地点：北京北京 上海上海 广州广州 兰州兰州 新疆新疆 张掖张掖 拉萨拉萨 哈尔滨哈尔滨 沈阳沈阳. 哪一组输的人了就合起来找我们身边的烦恼，看那组找的最多？找的最少的组表演节目。 在你的生活中，你都有些什么样的烦恼呢？

4、 脸上长了小豆豆 别人都长个，自己一点都不长 长得不漂亮，像个丑小鸭 昨天又和妈妈吵架了 和同学闹别扭了 老师又批评我了 早恋 考试没考好 不想学习 怎么努力都没用 身体生病了 吃药心里烦恼了 调节 因此，只有身体和心理都健康。才能获得快乐和幸福！健康的标准： （WHO：世界卫生组织） 身体健康 心理健康 社会适应良好 道德良好案例一：又和妈妈顶嘴了跨越代沟 周颖是一名普通的中学生，生活在一个普通的家庭，她说：“我经常和妈妈闹矛盾，听到她的骂声我就心烦，有时真想一走了之再也不回来了。可是她对我也挺好的，给我做饭，洗衣服。每当看到她疲倦的面容，花白的头发又觉得于心不忍。每天就生活在这中内心矛盾中

5、，真不知该怎么办? “小时候我特别崇拜我爸爸，觉得他好像无所不能，妈妈也很好，对我宠爱有加。可是，随着年龄越来越大，我觉得他们都不再爱我了。每天只关心我的饮食和成绩，根本不知道我在想什么。对我特别严，学习以外的所有事情在他们看来都是没有用的。他们也太不理解我了！”代沟的表现形式 代沟的应对策略 “代沟”是指两代人之间在价值观念、心理观念、生活习惯等方面的差异。 10岁之前崇拜父母 20岁之前轻视父母 40岁之后深爱父母 年龄差异 思想观念 生活方式当青春期遭遇更年期 父母不要将自己所有未实现的梦寄托在孩子身上 正视代沟的存在，彼此理解，但不要希望一定要填平 像朋友一样相处 理解父母的苦心案例二

6、：老师收了我的本子师生沟通技巧 刘威是某中学的学生，在历史考试中，他因为复习得不好早早地交了卷。历史老师（也是班主任）让他看历史书，可他看了一会却做起了数学题，老师生气地没收了他的数学本。他站起来说：“谁给你权力收我的本？”老师一气之下撕了他的本，他也抄起历史书撕碎了扔到老师身旁的垃圾桶里。 随后，他又要去办公室撕老师的书，被同学拦了下来，当天晚上，他回到家里闷闷不乐，晚饭也没吃多少，而他的母亲以为他在学校里上课太累了，并没有在意。 第二次下午1点半，他和父亲被叫到班主任的办公室，老师要求他在全班同学面前做检查。他说：“做检查可以，家长在不行。”而老师坚持必须有家长在场，如此反复了六七次，他说

7、了一句：“我不念了还不行吗。”就离开了学校。 后来他离家出走了。当家家户户都在迎接新年的时候，他的父母却沉浸在莫大的痛苦之中。师生关系紧张的原因 解决的办法 师生关系紧张，在小学很少，在大学很少，在中学比较普遍。学生方面 从幼稚到成熟，心理的急剧变化 固执，主观，盲目老师方面 观念差异 教育方式正确看待师生关系正确对待自己和老师的错误建立平等的师生关系 抢凳子： 例如6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者。 规则：输了的人表演节目或者说自己心中的一个烦恼。 大家的这多烦恼中都提到了作为中学生的

8、我们如何正确处理男女关系，和如何做到男女生之间的正常交往。下面有请林老师就这方面的烦恼给大家指点迷津！ 早 恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。想一想：什么是早恋？想一想：什么是早恋？早恋的特点早恋的特点早恋是纯洁而幼稚的早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的早恋是酸涩而令人遗憾的1 1、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区别的区别2 2、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别3 3、早恋具有盲目性、早恋具有盲目性 4 4、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性5、早恋具

9、有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早恋的特点早恋的特点早恋的危害早恋的危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪中学生不宜谈恋爱，为什么？1 1、生物学家们认为、生物学家们认为自然界万物自然界万物生长，讲究次序时节。生长，讲究次序时节。 警世良言警世良言： 该耕耘就耕耘，该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。先播种后发芽。 为了结果才开花，为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩，桃李早熟多苦涩， 樱粟早开毒天下。樱粟早开毒天下。2 2、哲学家们认为、哲学家们认为人要遵循万事人要遵循万事万物发展的规律。万物发展的规律。人的发展规律：

10、人的发展规律：出生出生长身体长身体长知识长知识求职业求职业恋爱恋爱结婚结婚生儿育女生儿育女建功立业建功立业安享晚年安享晚年失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。 事例1早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生

11、一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“5 521”21”校园凶杀案近日告破，涉校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯罪岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将

12、被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例2四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶早恋早恋犯罪 一名十五六岁的少年跌跌撞撞

13、地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从从4 4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，层时，纵身跳下纵身跳下这是这是7 7月月2 2日发生在燕山北庄南里令人日发生在燕山北庄南里令人心悸的心悸的“跳楼事件跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件跳楼事件”背背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，跳楼前，曾和同学李洋为

14、争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, ,当场死亡。当场死亡。 ( (人民网人民网20022002年年9 9月月2323日日) ) 初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友少年争女友1死死1伤伤事例32、正确处理男女同、正确处理男女同 学之间的交往。学之间的交往。怎样怎样交往？交往？ 青少年同伴交往的特点：相同的年龄，共享的经历同伴在心目中超过父母同伴交往的亲密性归属及尊重在需要的满足 青少年同伴交往的建议： 交往中不要封闭自己 与人合作，有付出才能有收获 在交往中遵循尊重、真诚、合作、宽容的原则 掌

15、握良好沟通的技巧 角色扮演 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！ 花季的情感是一种最美花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。好，就会毁了自己的一生。 人生每个阶段都有每人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。莫让情感航船过早靠岸。 案例四：我的努力没有用学习中不进不退现象 田田是某学校初二的学生，学习成绩在班里一直很好，而且人缘

16、颇佳，受到老师和同学的喜欢。但是最近一段时间，无论她怎样用功学习，成绩没有任何提高，为此她的情绪很不稳定，与同学的关系也疏远了。父母为他担心，到处求医问药，还买来各种补品给她吃，但是情况没有任何改善。“高原现象” 掌握 程度 高原期 时间 改变陈旧的学习方法 长时间的学习，导致疲劳 身体承受能力下降案例五：学习真没意思厌学情绪 李明的妈妈一直很苦恼，不知道自己的儿子最近为什么一提到学习，脸上就露出烦躁的神情，一拿到书本，就像哈欠不断。写作业是也磨磨蹭蹭，拿块橡皮也能拿半天。 妈妈让他把第二天的书看一看，他就冲妈妈说一句，“没什么好看的。”妈妈追问了半天，他才冒出一句：“学习真没意思，真累！”他

17、的妈妈很是焦虑，找到了班主任，班主任直截了当地告诉他的妈妈，他现在很厌学，也正要找家长联系呢！ 他的这种对学习的反应，实际上是厌学的一个典型案例，对学习烦躁，厌烦，不想学，但又不得不学，于是出现了消极应付的情况。 原因 方法主观上：学习受挫个体懒惰客观上教材内容落后，枯燥教育方式不匹配 给学生难度适中的学习材料 经常使自己获得学习的成就感和荣誉感 保持积极乐观的心态案例六：卸下考试重担考试焦虑的调适 柳青平时学习很好，也很用功，可是成绩却从来不高。而且越是重要的考试，她的成绩越差。老师和同学很不理解，她自己也很懊恼，又毫无办法。因为他每次只要走进考场就精神紧张，心跳加速，双手颤抖，脑袋里不是乱

18、糟糟一团，就是空荡荡一片，等到她拿到试卷一看，上面的题目既陌生又熟悉。 熟悉是因为考试都复习过，陌生是有关问题的答案现在一点也想不起来了，眼看时间一分一秒地过去，可怎么也稳不住神，心里越来越着急，脑袋也越来越发木，怎么也想不出解决问题的方法和答案。等考试结束走出考场，一切都恢复自然。考前准备的那些材料，统统都从脑袋中浮现出来，遗憾的是在关键时刻，它们都没发挥作用。原因 方法 考试环境的变化 对前途的焦虑 外界和内部刺激引起的兴奋和抑制（饮食）强度适中的学习和应试动机 父母和老师创造一个良好的应试氛围调整期望值做好备考工作临近考试前要学会放松焦虑会导致大脑缺氧，学会深呼吸，调整自己的呼吸游戏方法

19、：由游戏方法：由林老师林老师示范和公布示范和公布凤凰凤凰 小鸟小鸟 蛋蛋玩玩这个游戏，同学们的确开心了很多，不知不觉也放下了心中的烦恼，同学们就这个游戏有什么想说的吗？谈谈感受？歌曲欣赏歌曲欣赏每一次每一次 都在徘徊孤单中坚强都在徘徊孤单中坚强 每一次每一次 就算很受伤也不闪泪光就算很受伤也不闪泪光 我知道我知道 我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀 带我飞带我飞 飞过绝望飞过绝望 不去想不去想 他们拥有美丽的太阳他们拥有美丽的太阳 我看见我看见 每天的夕阳也会有变化每天的夕阳也会有变化 我知道我知道 我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀 带我飞带我飞 给我希望给我希望 我终于看到所有

20、梦想都开花我终于看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔我终于翱翔 用心凝望不害怕用心凝望不害怕 那里会有风就飞多远吧那里会有风就飞多远吧 是啊，隐形的翅膀，理想信念是啊，隐形的翅膀，理想信念就是我们的一对就是我们的一对翅膀翅膀。有无理。有无理想信念以及有什么样的理想信想信念以及有什么样的理想信念，决定人生是高尚充实，还念，决定人生是高尚充实，还是低俗空虚。是低俗空虚。下面有请同学们来谈谈你们的理想吧！ 一个老渔夫，独自一个人出海打鱼，几一个老渔夫，独自一个人出海打鱼，几乎都快饿死了。在一无所获的乎都快饿死了。在一无所获的8484天之后钓到了一条天之后钓到了一条

21、无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天经历拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天经历了从未经受的艰难考验，没有水和食物，没有武器，了从未经受的艰难考验，没有水和食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。终没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被老人与鲨鱼进行了

22、殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架的鱼骨架 人并不是生来要给打败的，你可以消人并不是生来要给打败的，你可以消灭他，可就是打不败他！你们打不败灭他，可就是打不败他！你们打不败他！他！ 我站着写，而且用一只脚站着写，如我站着写，而且用一只脚站着写，如金鸡独立金鸡独立般，这能使我处于一种紧张般，这能使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。思想。比比 塞塞 尔尔 人人 的的 迷迷 茫茫 有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里

23、，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。 不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。 原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到

24、起点。点。 后来，有一个叫后来，有一个叫肯莱文肯莱文的欧洲青年，来到了比的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔阿古特尔的的青年，跟随着青年，跟随着肯莱文肯莱文，一直向着北斗星的方向走，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。用三天时间走出了沙漠。 多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古阿古特尔特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始 通过这

25、些的实例我们可以看出，通过这些的实例我们可以看出， 理想与我们人生的成功有着理想与我们人生的成功有着 密切的关系；密切的关系； 我们应该尽早确定自己的理想！我们应该尽早确定自己的理想！下面我们来做一个简单的知识问答！下面我们来做一个简单的知识问答！1、20世纪初沈阳一所小学，校长问同世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：学们：“你们为什么读书？你们为什么读书？”课堂上顿课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：来回答：“读书为了寻求生路。读书为了寻求生路。”另一另一个同学说：个同学说：“为了光宗耀祖。为了光宗耀祖。”这时，这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说

26、：一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅当时这位少年年仅12岁。请问这位少年岁。请问这位少年是谁？是谁？A毛泽东毛泽东 B周恩来周恩来 C巴金巴金 D刘翔刘翔2 2、有个人在青年时代就树立了立志报国，献、有个人在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身身无分文，心忧天下无分文，心忧天下”。19141914年他在年他在长沙长沙第一师第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：一就

27、花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。把时把时间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？A 孙中山孙中山 B毛泽东毛泽东 C周恩来周恩来 D鲁迅鲁迅3、哥赫巴德猜想一直被看作、哥赫巴德猜想一直被看作数学数学王冠上德明珠。王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志大的精力，却始终没有成功。有位中

28、国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他发明了以他姓氏为名的定理姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？。请问这位少年是谁？A牛顿牛顿 B巴金巴金 C陈景润陈景润 D刘翔刘翔 这些故事告诉我们，只要我们有理想，坚定信念，我们就能够成功 -你要经常在脑海

29、中想像你要经常在脑海中想像你达成理想时的情景，坚定你的你达成理想时的情景，坚定你的信念，情景越生动逼真，你越能信念，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。发你追求成功的欲望。 写下你的理想写下你的理想 激情的宣誓表明了是我们相亲相爱是一家人，我们是团结友爱的八（6）班。接下来我们继续这样一个活动： “如果幸福你就拍拍手 ” 方法：全班学生围成两个圈。跟着音乐走做动作！班主任给大家的希望让我们手握手，人生路上一起走！八（6）班的每位同学，放下你们的烦恼，我们轻装上阵，扬起理想的风帆。我们相信自己，我们能创造辉煌。期末考试我们同舟共济，相信你们的努力不会白白付出，我们共同期待我们的努力和辉煌。J:主题八（6）班会相信自己.mp3 谢谢大家