小学1-2年级综合实践活动4.红领巾心向党-教案、教学设计-市级优课(004)(职业体验及其他活动).doc
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1、 晒家风晒家风 学家风主题中队会学家风主题中队会 活动过程: 活动第一项:全体起立!各小队报告人数。(中队长张聪聪) (各小队报告人数) 小队长: “报告中队长,第*小队原有*人,实到*人,报告完毕! ” 中队长: “报告辅导员!我中队原有 50 人,实到 50 人,主题队会一切准备 就绪,邀请辅导员参加本次活动。报告完毕! ” 辅导员: “接受你的报告,并预祝本次活动取得圆满成功。 ” 活动第二项:出旗,敬礼! (中队长张聪聪) 活动第三项:唱队歌。 (指挥:杜含玥) 请坐! 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 活动第四项: 晒家风 学家风主题中队活动现在开始。 (下面,
2、有请主持人) (开场白) 主持甲(陈嘉灿) :敬爱的老师! 主持乙(杜含玥) :亲爱的同学们! 合:大家,下午好! 活动第五项:开展主题中队活动。 主持甲:家是一幅永远画不倦的风景,每一片朝霞都会带来无限的遐思,每一轮 落日都会勾起满腹的牵挂。 主持乙:家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每 一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖。 主持人甲:大家听到这里,便知道出现最多的便是“家”这个字。 主持人乙:没错,本次队会我们的主题便是“晒家风”。 主持人甲:槐堂小学 502 中队“晒家风 学家风”主题中队会 合:现在开始! 主持甲: 顾名思义, 家风, 又称门风, 是一个家庭
3、或家族多年来形成的传统风气、 风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、 价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。 主持人乙:我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫 的家族,都会有各自兴旺发达的秘诀家训,又可称为家风,它贯穿于整个家 庭或家族辉煌的始终。 主持人甲:2014 年马年第一天,央视新闻推出了街头采访第一问: “你家的家风 家规是什么?”面对记者提问,老人孩子们纷纷回答:不怕吃亏、孝敬父母、好 好学习,天天向上等等。 主持人乙:香港演员温兆伦表示,他从小只听奶奶的话,印象最深的是奶奶常教 导他,退一步海阔天空,中国人必须
4、团结,国家才会强大! “国比家大,没有国 哪来家?”他还说,1997 年香港回归,当国旗升起时,他在电视机前哭了: “我 终于有国家了! ” 主持人甲: 诺贝尔文学奖获得者莫言说“从家风看人品” ,同学们,谁来说说自 己家的家风是什么? (点 3-4 名同学) 主持人乙:好,同学们的家风都非常的朴实、真切,接下来有请第 1 小队的队员 们给我们带来的名人家风小故事! 故事故事一一:孔子二十世孙:孔子二十世孙 孔融让梨的故事孔融让梨的故事 (我带来的是大家非常熟悉的孔子二十世孙(我带来的是大家非常熟悉的孔子二十世孙 孔融让梨的故事)孔融让梨的故事) 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都
5、夸他是神童。4 岁时, 他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节,父母亲非常喜爱他。 一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融 挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪小,应该吃 小的梨, 大梨该给哥哥们。 ”父亲听后十分惊喜, 又问: “那弟弟也比你小啊?” 孔融说:“因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事,很快传 遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。 小结:这个故事告诉我们谦让的可贵。小结:这个故事告诉我们谦让的可贵。 故事二:故事二:岳母刺字岳母刺字-精忠报国精忠报国 (我带来的是大将军岳飞的故事)(我带来的是大将军岳飞的
6、故事) 岳飞十五六岁时,北方的金人南侵,宋朝当权者腐败无能, 节节败退,国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧,退伍还 乡守孝。 1126 年金兵大举入侵中原,岳飞再次投军。临行前,姚太夫人把岳飞叫到 跟前,说:“现在国难当头,你有什么打算?” “到前线杀敌,精忠报国!” 姚太夫人听了儿子的回答, 十分满意, “精忠报国” 正是母亲对儿子的希望。 她决定把这四个字刺在儿子的背上,让他永远铭记在心。 岳飞解开上衣,请母亲下针。 姚太夫人问:“孩子,针刺是很痛的,你怕吗?” 岳飞说: “母亲,小小钢针算不了什么,如果连针都怕,怎么去前线打仗!” 姚太夫人先在岳飞背上写了字,然后用绣花针刺
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