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类型小学1-2年级综合实践活动2.寻找生活中的标志-教案、教学设计-市级优课(006)(考察探究活动).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:249628
  • 上传时间:2020-02-01
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:1.91MB
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    资源描述:

    1、一年级综合实践课一年级综合实践课 寻找生活中的标志(第一课时)寻找生活中的标志(第一课时) 活动目标活动目标: 1、学生通过认识生活中常见的标志、作用及特点,了解标志的种类及与人们生 活的密切关系。 进行文明礼仪教育,加强社会公德意识。 2、引导学生在活动中了解有关标志的基本知识。提高资料搜集、整理以及分析 信息的能力。 3、学生通过了解标志的特点,进行创作设计,培养想象力与创造力。 教学教学重点重点:标志在生活中的作用、应用形象、构成分类。 教具准备:教具准备:课件、图片 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 教学过程教学过程: 一、一、谈话引出活动主题。谈话引出活动主题。

    2、 小朋友们,听说我们一 6 班的孩子特别讲文明,守纪律,爱学习。有一位老爷 爷要来看看大家,看,他来了(出示出示:KFC 的标志)他是谁?你怎么认识他的? 哦,原来,我们是看到这个标志,就认识他了。小眼睛真会观察,发现。今天, 老师就和小朋友们一起去 寻找生活中的标志(板书课题板书课题) 二、我是细心观察员(说说标志的作用)我是细心观察员(说说标志的作用) 小朋友们,用你的明亮的眼睛,去看生活中的标志的成千上万的兄弟姐妹 吧。 1、看看这个标志,你认识吗?(安全出口标志安全出口标志)你在哪里看见过?我们的教室 外面就有。它告诉我们看到这个安全出口标志,就可以可以从这里出去。 2、再看第二个标志

    3、, (注意危险标志注意危险标志)这个标志,它要告诉我们,当心当心这里危 险。 3、表现真不错,再看下一个(禁止烟火标志禁止烟火标志) ,你在哪里见到过它?看到这个 标志,它告诉我们,这里禁止禁止烟火。 4、是否发现这三个标志的特点?绿色代表可以可以, 黄色代表当心,当心, 红色代表禁止。禁止。 5、老师再出示三个,你能学着说标志的意思吗?和同桌讨论 6、出示图片和句式:我看到 标志,知道它告诉我这里(可以、禁 止、当心) 。 三、三、我是认真小考官(辨辨标志的分类)我是认真小考官(辨辨标志的分类) 1、小朋友们真棒!接下来先请同桌小朋友互相讨论,你是否认识图上的各种标 志?在哪见过?交流好了,

    4、我们再来做游戏, “我来当小考官”我来当小考官”请四个小朋友上 台来每人抽两个个标志,指名自己对应的大组的小朋友说。如果不认识,就点 自己大组的小朋友了,比比哪一大组得的红旗多!请坐得端正,眼睛亮的小朋 友哦! (汽车标志、体育标志、银行标志、电视台标志汽车标志、体育标志、银行标志、电视台标志各两个) 2、刚才小朋友们的表现都不错!那这些标志的家各在哪里?请两个小朋友来放 一放。 (摆好后)我们先前说的三个标志是“安全标志安全标志” 3、请小朋友看图说说: 在生活中,我认识了 、 、 等(汽车标志、体育标志、银行标 志、电视台标志) (再出示图让孩子练说。 ) 4、生活中还有许多标志, 课前老

    5、师布置小朋友去寻找的, 现在请小组内先交流。 (交流完毕) ,请小组选一个代表上台来展示自己认识的标志。如食品、商店、 卫生等等标志。 (课间休息)认识了这么多标志,大家的收获真不少啊!一起来读首老师自编 的儿歌: 小小标志作用大,指引识别全靠它。 我用眼来又用脑,和谐社会让人夸! 四、四、我是聪慧我是聪慧设计师(想想标志的构成)设计师(想想标志的构成) 1、课堂上我们一起交流了那么多生活中的标志,小朋友想为哪一方面也设计一 个标志吗?说说身边的事。 (出示沪通大桥图片、视频(出示沪通大桥图片、视频)老师将把你们设计的标记寄给指挥部的叔叔阿姨, 他们一定很开心! 开心的事不止一件,再看(南通地

    6、铁一号线施工图片、陆爷爷的讲话视频南通地铁一号线施工图片、陆爷爷的讲话视频)不 久,地铁通车了,我们从平潮到南通便捷多了!也希望小朋友们为它设计一个 标志哦! 2、那标志设计有什么特点?(出示江苏电视台、平潮小学标志)发现有(图形、图形、 文字、色彩文字、色彩)板书。 江苏江苏:声母 j 和 s 的融合,又形成篆书“人” ,体现“以人为本”的理念;同时, 又像长江和运河在江苏的交汇,滚滚奔流!又像长江和运河在江苏的交汇,滚滚奔流! 平潮小学平潮小学:圆形是彩色的,像七彩太阳。中间的小朋友,像新苗,在党的阳光 下茁壮成长!还有一圈文字,读:南通市通州区平潮小学。每一个标志都有它 的含义。 3、小朋友们,你们用眼睛去发现生活中的标志,老师也希望你们用自己的双手 和大脑去创造创造标志!下一节课来评选“创作之星” !来(唱 梦想起航) 五、五、放飞想象,总结布置放飞想象,总结布置 梦想从平小起航! 请看:1、分小组讨论设计一个标志,注意图形,文字,色彩的搭配。 2、把今天认识的标志回家和爸爸妈妈交流。希望从生活中发现更多的 标志,下次开个“小小标志展示会” 。 板书设计:板书设计: 寻找生活中的标志寻找生活中的标志 安全安全标志标志 汽车标志汽车标志 体育标志体育标志 电视台标志电视台标志 银行标志银行标志 图形图形 文字文字 色彩色彩

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