小学1-2年级综合实践活动2.我有一双小巧手-制作不倒翁、降落伞、陀螺等-教案、教学设计-市级优课(003)(劳动技术).doc
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1、小纽扣小纽扣 大世界教学设计大世界教学设计 一、主题背景:一、主题背景: 在一次大课间,我发现有许多的同学都没有出去活动,而是围在一名同学 的周围观看着什么,我也好奇的走过去一看,顿时被惊住了,一幅漂亮的纽扣 粘贴画“美丽的向日葵”映入我的眼帘。在和同学们的交流下,知道这是娇娇 的妈妈在网上给他购买的贴画材料,然后在家人的帮助下制作出了这们一幅作 品。看到同学看到画羡慕的表情,我的头脑中第一时间闪现出组织同学们开展 一次用纽扣贴画的综合实践活动。因此,在家长的支持下,在同学们的参与下, 小纽扣,大世界这一综合实践活动产生了。 二、设计理念:二、设计理念: 本活动完全从学生的实际出发,充分发挥学
2、生的主动性和积极性,注重学 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金! 快来 看看吧 生在综合实践学习过程中的感受和体验,亲身经历实践过程,体验实践活 动。使学生学会从不同的角度去欣赏、利用纽扣,养成“变废为宝”的习惯, 养成动手创造的习惯,培养学生的创造力和热爱生活的品质。 三、教学准备:三、教学准备: 思想准备思想准备:因为这次课程面对的是刚刚接触综合实践课的三年级学生,所 以教师对学生们进行一次课前的培训活动。例如:活动课的形式,活动课的目 的,活动课的意义等。 实物准备:实物准备:工业酒精胶,8 开图画纸板,不织布. 学生准备:学生准备:各种颜色、各种形状的纽扣,彩笔. 四、教学目标:
3、四、教学目标: 1、简单了解纽扣的出现、种类及使用等知识。 2、通过纽扣贴画这一活动,让学生学会一定的贴画技巧,并能贴出一幅简 单的多彩的纽扣画。同时,锻炼学生的动手能力,增强小组合作的意识。 3、引导学生关注生活中的小物品扣子,学会从不同的角度去欣赏、利 用他们,养成“变废为宝”的习惯,养成动手创造的习惯,培养学生的创造力 和热爱生活的品质。 五、教学重难点:五、教学重难点: 重点:重点:掌握粘贴的技巧和方法,并能粘贴出一幅漂亮的作品。 难点:难点:在 20 分钟内粘贴出一幅创意新颖、装饰新颖的纽扣画作品。 六、教学流程:六、教学流程: 同学们,综合实践是一门非常有趣的课程,在这样的课程中,
4、我们不仅 能锻炼思维,培养能力,更能开阔我们的视野。希望这次综合实践活动能给同 学们留下深刻的记忆。我们的口号是: “我实践、我快乐、我成长” 。“我实践、我快乐、我成长” 。 (一)(一)引入主题引入主题 交流资料交流资料 在假期我们开展了小纽扣,大世界的综合实践活动,通过假期的活动, 每个小组都选择了一个活动,并确立了自己的活动主题,开学后,我们经过了 筛选、整理、汇总,现在做汇报展示。首先让我们听一听同学们对纽扣知识的 简单介绍吧。 学生 1:大家好,我们小组一共有 7 名同学,我们小组选择的活动主题是: 纽扣的出现。纽扣大约出现在十二世纪 学生 2:我们小组一共有 6 个人,我们研究的
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